太陽溫暖地照著大地，我邁著輕快的步子向教室走去。當我跨進教室門的一剎那，我感到非常吃驚。往日一跨進門，里面人聲鼎沸，而今日，卻是鴉雀無聲。有的同學在看書，有的同學在做作業(yè)，聽不到一絲聲音。我快步走到座位上，悄聲問同桌發(fā)生了什么事。同桌沒有告訴我，只叫我坐好別說話。就這樣，今天教室里為什么這么靜，在我心中成了個謎。

當當當，下課鐘響了，可誰都沒有出去玩，大家只是坐在教室里，靜靜地等待著下一節(jié)課的到來。往日愛玩的幾個男生也不出去了，仿佛對玩產(chǎn)生了厭惡感。我也不好意思出去玩，就跟著他們靜靜坐著。貪玩的我坐立不安，但又無可奈何，在這靜得出奇的環(huán)境里，仿佛度日如年。

好不容易，上課鈴響了，熟悉的腳步聲由遠而近。原來是病未痊愈的梁老師來給我們上課了，同學們?yōu)榱烁兄x梁老師，所以才這么聽話。我頓時明白了，心中的謎團也解開了。當梁老師走上講臺時，下面響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲里充滿了熱情，充滿了期待，充滿了同學們對老師的感激和祝福。梁老師臉上也露出了欣慰的笑容，仿佛已經(jīng)收到了我們真心的感激和祝福。同學們也很激動，我們都為梁老師的到來高興不已。

今天，教室特別靜。

指導老師 何冬梅