開放式書架旁，幾個同學在談?wù)撝约旱睦硐?，富有朝氣的臉龐洋溢著興奮。

小諾（男孩）：“我想當一個老師，培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的人才?！?/p>

小雯（女孩）：“我想當作家，寫出很好看的書?！币荒樸裤降臉幼印?/p>

小樂（男孩）：“我還沒有想好，不過，像我爸爸一樣，管理一家公司也不錯?！?/p>

【插畫建議：根據(jù)以上文字配一幅圖。人物的語言用氣泡框呈現(xiàn)?！?/p>

一份調(diào)查

有人作過一份調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們小學生最想從事以下幾類職業(yè)：

1.科學家

2.作家

3.經(jīng)理

4.警察

5.明星

6.教師

小學生對未來職業(yè)的設(shè)想，多源于自己的成長經(jīng)歷和父母的期望。因為遇到了值得尊敬的老師，也想成為教師；因為父母對自己寄予希望，于是想要向著父母的意愿努力。

那么，現(xiàn)實中可供選擇的職業(yè)，就只有這么幾種嗎？

“三百六十行”大搜羅

其實，在廣闊的現(xiàn)實天地中，職業(yè)是豐富多樣的。俗語說，“三百六十行，行行出狀元?！蹦隳軋蟪龆嗌佟靶小蹦?？知道的不多，不要緊，不妨先從爸爸媽媽的職業(yè)開始了解吧！

如果問你的爸爸媽媽是干什么的，你肯定能一口報出，但他們從事的職業(yè)究竟做些什么，你真的了解嗎？一起來看看“超越小組”完成的調(diào)查表：

[讀表小提示：先看看有哪些項目；再一橫排一橫排地讀，了解每個同學調(diào)查的情況；接下來豎著讀，比較一下不同調(diào)查之間的差異。]

了解完父母的職業(yè)，讓我們放眼社會，去搜羅更多的職業(yè)！有些職業(yè)就在我們的身邊，但我們不了解；有些職業(yè)離我們很遠，我們只是聽說過。

這些人所從事的職業(yè)，你知道嗎？

雖然古話說“三百六十行”，但其實，世上的職業(yè)可遠不止這個數(shù)字呢！

我國于1999年5月正式頒布《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，將我國的職業(yè)詳細劃分為1838類。2005-2007這三年中，《大典》連續(xù)推出了增補本，又有上百種新職業(yè)添加進去。

職業(yè)的種類還在不斷地增加著，社會日新月異的發(fā)展，為未來的人們提供了更多的從業(yè)可能。

職業(yè)“零距離”

接觸不同的職業(yè)，參觀它們真實的工作場所，也許會讓你為將來的職業(yè)進行全新的構(gòu)想。

瞧，“超越小組”的“三百六十行，行行去看看”活動已經(jīng)進行了近五年了。這五年里，小組成員們走進過江蘇柳工集團、中交二航局第三工程有限公司，采訪過園藝工、消防員，還親身體驗過菜農(nóng)、采茶工的生活……

美好的理想

無論向往什么樣的職業(yè)，都應(yīng)該知道，我們豐富多彩、平安和諧的生活背后，是不同職業(yè)工作者共同的付出?？梢哉f，每一份職業(yè)都是一個美好的理想。無論從事怎樣的工作，只要愛崗敬業(yè)、盡心盡職，就會成為這個職業(yè)里的優(yōu)秀一員。

讓我們來認識兩位在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)付出的人——

她叫劉麗，一個普通的“洗腳妹”，卻成為“感動中國2010年度人物”。

2000年至今，劉麗一直在足浴城從事“洗腳妹”的工作。她用工作攢下的辛苦錢捐資助學，圓了37個窮孩子的讀書夢，還號召數(shù)百位好心人加入了她的愛心團隊。而她自己，卻仍然過著艱苦樸素的生活。

足浴業(yè)從業(yè)者，也是一種職業(yè)，很多人想也沒想過會從事這一行，但劉麗在這個崗位上勤懇工作著，更用實際行動告訴人們：職業(yè)沒有高低貴賤之分，努力工作、默默奉獻的人，自然會散發(fā)動人的光芒。

大家都很喜歡去動物園吧！看到海獅與人共舞，海豚表演高難度動作，你一定驚喜萬分。動物們之所以能帶給我們樂趣，是源于馴養(yǎng)員們的付出。

楊璐是一位海豚馴養(yǎng)師。因為喜歡動物，她選擇了這個職業(yè)。為了能和海豚親密相處，她付出了辛勤的汗水。給海豚驗血、測體溫、調(diào)試水溫，對周邊環(huán)境消毒，精心挑選食物……因為真誠付出，才換來海豚的信任和喜歡，她已經(jīng)習慣了與海豚共舞的每一天，用行動詮釋對動物、對工作的熱愛。

從事自己理想的一份職業(yè)，是人生的美好愿望，也是一種充滿激情的抱負。處于小學階段的我們，該如何為將來的職業(yè)作準備呢？

職業(yè)規(guī)劃小貼士：

1.在家人和同學的幫助下，多調(diào)查，了解不同的職業(yè)。

2.結(jié)合自己的興趣、特長，選擇一兩種職業(yè)，參加實踐，深入了解。

3.聽聽家人的建議，明確現(xiàn)在可以做什么。

4.制定階段性的小目標，并朝著目標努力。

5.過一個階段后，看看自己是不是離目標更近了。

長大后，你想當什么呢？想好以后，就向著目標邁進吧！