“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”唐代大詩人杜牧不僅是一位杰出的詩人，還是一位拍攝“電影”的高手呢！讀杜牧的《江南春》，我們仿佛看到了一部詩人用心拍攝的關(guān)于春的“影片”?！坝捌币婚_始，詩人就用一組快速移動(dòng)的“鏡頭”，掠過了江南大地。瞧，遼闊美麗的江南，飛翔的黃鶯在歡樂地歌唱，一叢叢綠樹映襯著一簇簇鮮艷的紅花；傍水的村莊、依山的城郭、迎風(fēng)招展的酒旗……多么明媚的江南春色??！這樣的江南，令人心馳神往。突然，詩人的“鏡頭”里出現(xiàn)了一片霏霏的煙雨，將桃紅柳綠的江南原野“漂白”成了展現(xiàn)滄桑歷史的“黑白影片”。那迷蒙煙雨中若隱若現(xiàn)的南朝寺廟，似乎訴說著歷史的興替，朝代的變遷。這樣的江南，又多么令人思緒萬千?。?/p>

江南的春天還在哪里呢？首先讓我們?nèi)ス湃说淖值渲袑ふ野?！?qǐng)你看一看“春”的古文字形體演變： 。

你有什么發(fā)現(xiàn)？你讀懂了江南的春天嗎？春的本意就是草木每天都在生長(zhǎng)的日子，古人云：“暮春三月，江南草長(zhǎng)。雜花生樹，群鶯亂飛。”春天就在草木的生長(zhǎng)中??！“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。”（朱自清《春》）

江南的春天還在哪里呢？你看，姹紫嫣紅的花兒們?cè)跔?zhēng)著張開自己的笑臉。“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！保ㄖ熳郧濉洞骸罚?/p>

江南的春天還在哪里呢？你聽，小溪流在歡快地唱著歌。臺(tái)灣著名女作家杏林子用快樂的筆觸寫道：“天氣漸漸暖和，小溪的步子也開始變得輕快流暢。我想，她一路穿過青山，行過原野，驀然發(fā)現(xiàn)溪邊的小花結(jié)了苞，小草冒了芽，初生的小蝸牛怯生生地探出了觸角，大地一片青蔥，萬物欣欣向榮，便不由得一陣驚訝，一陣歡喜，連忙迫不及待地要將這好信息帶給大家。聽聽，小溪正以叮叮咚咚的愉悅聲告訴人們：春天來了！”（《聽聽這小溪》）

請(qǐng)你再仔細(xì)聽一聽，春天的小雨在地球這面大鼓上叮咚叮咚地打著快樂的鼓點(diǎn)。著名兒童文學(xué)家陳木城帶著我們走進(jìn)了柔柔的春雨里：“打開一朵紅色的花傘，走在樹林里的小路上，聽雨滴打在葉子上，打在柳條上，打在花朵上，打在樹干上……淅瀝淅瀝，啪啦啪啦，嘩啦啦，嘩啦啦，發(fā)出各種不同的聲音，整座森林就像一座音樂廳一樣。我仰著臉，讓雨打在我臉上；我伸出舌頭，品嘗一下這大地的乳汁，涼冰冰的，甜蜜蜜的呢！”（《春天的小雨嘀嘀嘀》）

同學(xué)們，江南的春天還在哪里呢？拿起你的書本來贊一贊春天吧，配上你動(dòng)聽悅耳的聲音；拿起你的彩筆來畫一畫春天吧，配上你稚嫩卻凝練的詩句；拿起你的相機(jī)拍一拍春天吧，配上你譜寫的輕柔甜美的樂曲……

江南春天還在哪里呢？同學(xué)們，你們還在尋找嗎？其實(shí)，你們就是最美的春天！

（《古詩兩首》，蘇教版小學(xué)語文教科書四年級(jí)下冊(cè)）

（責(zé)任編輯：馬瑞芬）