傳說春秋戰(zhàn)國時代，墨子曾在魯山（今山東省濰坊境內(nèi)）鉆研了三年時間，終于用木板制成了一只木鷂，但只飛了一天就壞了。墨子制造的這只木鷂是世界上最早的風(fēng)箏，距今有二千四百多年。

千百年間，放風(fēng)箏作為一項有益又有趣的娛樂活動，深受人們喜愛。我們也一起去放風(fēng)箏，體會其中的樂趣吧！

兒童是最喜歡放風(fēng)箏的，詩人高鼎在《村居》一詩中，曾這樣描繪兒童放風(fēng)箏的情景：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！边@首詩生動地描繪了在春光明媚的時節(jié)，活潑的兒童舒臂牽線，喜放風(fēng)箏的情景，構(gòu)成了一幅充滿生活氣息的畫面。

風(fēng)箏飛上天，離不開風(fēng)的“護(hù)送”?！短一ㄉ取返淖髡呖咨腥螌戇^一首風(fēng)箏詩：“結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人夸你春來早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)?！痹趦和难壑校汗庠倜?，若是沒有一絲風(fēng)，不能把風(fēng)箏送上天，那也是沒有意義的。

無風(fēng)要“罵天公”不幫忙，可若是風(fēng)太大，同樣讓人著惱。作家周作人有一首《兒童雜事詩》寫道：“鲇（nián）魚飄蕩日當(dāng)中，蝴蝶翻飛上碧空。放鷂須防天氣變，莫教遇著亂頭風(fēng)?！笨磥恚樌麑L(fēng)箏放上天，還不得不考慮天氣的因素呢！同學(xué)們，你們也有這樣的經(jīng)驗(yàn)嗎？

“階下兒童仰面時，清明妝點(diǎn)最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離。”這是曹雪芹借《紅樓夢》人物探春之口寫的一首風(fēng)箏詩，雖然通篇沒有“風(fēng)箏”“紙鳶”字樣，但他卻把放風(fēng)箏的人、放風(fēng)箏的季節(jié)、風(fēng)箏突然斷線的情景，都一一寫到，并通過風(fēng)箏斷線，暗示了探春日后遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)的命運(yùn)。只有這樣一個“風(fēng)箏迷”，才寫得出這樣生動的風(fēng)箏詩吧！

小鏈接：曹雪芹對風(fēng)箏情有獨(dú)鐘，是個當(dāng)之無愧的“風(fēng)箏迷”。他還寫了一本書，專門介紹風(fēng)箏的扎制、繪圖、放飛。曹雪芹為什么要寫這樣一本書呢？原來，他有一位叫于景廉的朋友，腿腳受傷落下了殘疾，窮得都揭不開鍋了。曹雪芹扎了幾只風(fēng)箏給于景廉，讓他拿去賣賣看。沒想到這幾只風(fēng)箏賣得很好。曹雪芹因此就想到，應(yīng)該把扎風(fēng)箏的手藝傳開去，讓貧病的人學(xué)會，可以自食其力。這樣一來，就有了《南鷂北鳶考工志》這本書。

如果風(fēng)箏斷線飛走，大家肯定會覺得很惋惜。不過，有些地方的民間習(xí)俗卻認(rèn)為，風(fēng)箏斷線可以將“霉運(yùn)”帶走。因此，人們在放風(fēng)箏時，把自己的煩惱寫在紙上，特意剪斷線繩讓風(fēng)箏飛走，象征著一切煩惱都會隨風(fēng)而去。

又是一年春天到，在輕松的周末，大家不妨約上三兩個好友，走向綠綠的田野，走向?qū)掗煹膹V場，手拿一架自己喜歡的風(fēng)箏，奔跑、放線，看風(fēng)箏在清風(fēng)中扶搖直上，讓童年的時光在歡歌笑語中裝幀成一幅美麗的畫卷，留在美好的記憶中。