大家簡(jiǎn)介

黃迪穎：男，1975年生于北京，1997年畢業(yè)于南京大學(xué)地球科學(xué)系首屆基地班，2005年獲法國(guó)里昂第一大學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為中國(guó)科學(xué)院南京地質(zhì)古生物研究所研究員，博士生導(dǎo)師。研究方向?yàn)樘禺惵癫貏?dòng)物群及演化古生物學(xué)，主要從事澄江動(dòng)物群、中生代昆蟲化石及其他特異埋藏?zé)o脊椎動(dòng)物化石研究。共發(fā)表研究論文100余篇，其中絕大部分發(fā)表在具有世界影響力的權(quán)威期刊上。

一

親愛(ài)的同學(xué)，你看過(guò)一部經(jīng)典的科幻電影《侏羅紀(jì)公園》嗎？在這部電影中，科學(xué)家利用凝結(jié)在琥珀中的史前蚊子體內(nèi)的恐龍血液提取出恐龍的遺傳基因，加以修補(bǔ)和培育繁殖，竟然使恐龍這種已絕跡6500萬(wàn)年的龐然大物復(fù)生，將一個(gè)海洋中的島嶼變成了恐龍的樂(lè)園，即“侏羅紀(jì)公園”。但是，你知道嗎，據(jù)我國(guó)科學(xué)家的最新研究發(fā)現(xiàn)，侏羅紀(jì)時(shí)期的一些“蚊子”螯足很大，并不吸血，真正吸食恐龍血的是體型大如蟑螂的跳蚤。做出這一重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的，就是南京古生物研究所的黃迪穎教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我們來(lái)到南京古生物研究所，有幸采訪了黃迪穎教授。黃教授非常年輕，像一個(gè)鄰家叔叔一樣出現(xiàn)在我們面前。他熱心地帶領(lǐng)我們參觀位于研究所內(nèi)的古生物博物館，為我們介紹了館內(nèi)展出的史前時(shí)期的生物群。而在整個(gè)參觀過(guò)程中，令我們感覺(jué)最新奇、印象最深刻的，就是黃教授所研究的澄江動(dòng)物群昆蟲化石，以及有關(guān)史前巨型跳蚤和恐怖蟲的科普展覽。

而關(guān)于遠(yuǎn)古的巨型跳蚤，黃教授為我們介紹說(shuō)，跳蚤和其他寄生昆蟲一樣，是難以保存為化石的。因此，關(guān)于蚤目的起源及中生代的演化證據(jù)長(zhǎng)期缺失。過(guò)去，人類僅在澳大利亞發(fā)現(xiàn)過(guò)一例距今1.2億年的中生代跳蚤化石。2012年初，黃教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)在內(nèi)蒙古發(fā)現(xiàn)了中生代巨型跳蚤的新化石，將跳蚤的化石記錄至少提前了4000多萬(wàn)年，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的跳蚤化石。

二

黃教授家住在北京中關(guān)村一帶，小時(shí)候十分活潑，喜歡和小伙伴們一起出去玩，比如到頤和園內(nèi)的昆明湖里去游泳、抓魚，或者去野地里捉蟲子。他非常喜歡接觸大自然，到了初中的時(shí)候，就經(jīng)常獨(dú)自一人騎著自行車去野外。遇到周末或者是寒暑假，他更是一走就兩三天，經(jīng)常跑到北京周邊的山村，晚上花一兩塊錢，吃住在農(nóng)民家里。那時(shí)候，一般人家還沒(méi)有電話，通訊設(shè)施十分落后。所以，每當(dāng)還是小小少年的黃教授“失蹤”多日的時(shí)候，父母都很著急和擔(dān)心，也曾經(jīng)多次和他談話，無(wú)奈黃教授“野性難馴”，照跑不誤。其實(shí)，黃教授的野外之旅并不是瞎跑，由于他早在小學(xué)時(shí)就每個(gè)周末去中國(guó)地質(zhì)博物館泡一個(gè)下午，所以他認(rèn)識(shí)許多種化石。而他獨(dú)立采集到的第一塊化石，就是在“旅途”中有意“尋寶”的結(jié)果。

到了高中階段，黃教授已經(jīng)對(duì)地質(zhì)學(xué)和化石十分著迷了，看了許多有關(guān)地質(zhì)學(xué)的書，其中不乏專家教授們的學(xué)術(shù)著作。他立志從事地質(zhì)方面的工作，高考填報(bào)的所有專業(yè)都和地質(zhì)學(xué)相關(guān)，最終順利考入了南京大學(xué)地球科學(xué)系。

大二的時(shí)候，黃教授到南京湖山進(jìn)行野外地質(zhì)實(shí)習(xí)。也是從那時(shí)起，他深深陷入了謎一般的古生物世界，沉迷于解謎的樂(lè)趣之中不能自拔。大二的課程設(shè)置，還沒(méi)涉及古生物和地史學(xué)，他就經(jīng)常在圖書館里翻資料，然后一有空閑就到南京周邊東挖西挖。后來(lái)，他又制訂了一個(gè)詳細(xì)的假期計(jì)劃，利用寒暑假到北京郊區(qū)蘆上墳村挖化石。蘆上墳村離黃教授北京的家有40多公里，黃教授每隔幾天就騎著自行車去一次。他的裝備是固定的：背包放著單面刀片、地質(zhì)錘、放大鏡等工具，還有一點(diǎn)干糧，一壺水；一個(gè)小板凳放在自行車后座上，還在自行車上綁一把鐵鍬。暑假時(shí)每天工作8小時(shí)，寒假時(shí)每天工作6小時(shí)。為了抓住所有陽(yáng)光時(shí)間，他總是早起晚歸。整個(gè)大學(xué)期間，他一共騎車去蘆上墳采化石46次，用刀片剝出數(shù)以千計(jì)的昆蟲化石，并完成了兩篇科研論文。

三

搞地質(zhì)工作的人還常常不被人理解。黃教授在蘆上墳挖化石的時(shí)候，路過(guò)的老鄉(xiāng)總是對(duì)他評(píng)頭論足、指指點(diǎn)點(diǎn)，都說(shuō)他在挖金子；而當(dāng)他拿著地質(zhì)錘去勘探時(shí)，又被懷疑是在挖墳盜寶。最后，黃教授發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，如果老鄉(xiāng)們看到他在拿著放大鏡照化石，就會(huì)說(shuō)他是地質(zhì)隊(duì)派來(lái)搞化驗(yàn)的。他覺(jué)得這最后一個(gè)說(shuō)法比較接近事實(shí)，于是，每當(dāng)有人路過(guò)的時(shí)候，他總要裝模作樣地拿起放大鏡，不停地照來(lái)照去，用這個(gè)辦法來(lái)避免受人猜忌。

“梅花香自苦寒來(lái)?！秉S教授付出的辛勤勞動(dòng)，讓他收獲了豐碩的成果。他從大學(xué)畢業(yè)至今，已經(jīng)發(fā)表了一百多篇學(xué)術(shù)論文，并在全球公認(rèn)最權(quán)威的三大科研雜志《自然》《科學(xué)》《美國(guó)科學(xué)院院報(bào)》上都發(fā)表過(guò)重要文章。2003年，黃教授獲江蘇省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)；2004年，獲法中科技協(xié)會(huì)陳氏兄弟地球科學(xué)獎(jiǎng)；2010年，榮獲江蘇省十大青年科技之星榮譽(yù)稱號(hào)；2011年，獲全國(guó)首屆青年古生物學(xué)獎(jiǎng)；2012年，獲得首屆江蘇省杰出青年科學(xué)基金和首屆國(guó)家基金委優(yōu)秀青年基金資助。

如今，作為一位年輕的博士生導(dǎo)師，黃教授將已有的成績(jī)只是當(dāng)做自己前行路上的基石。在采訪過(guò)程中，他并沒(méi)有對(duì)我們提及這些成績(jī)，而是對(duì)我們講了他的憂慮和遺憾：那便是鄉(xiāng)村的城市化進(jìn)程過(guò)快，導(dǎo)致了許多珍貴地質(zhì)層的消失。他親眼見(jiàn)證了蘆上墳村的變化：那片昆蟲化石產(chǎn)地，先是變成了一片墳地；后來(lái)人們平了墳，在上面建了房；再后來(lái)，房子也被推倒了，人們?cè)谀抢锝ǔ闪斯S。變遷中的小鄉(xiāng)村雖然迎來(lái)了工業(yè)，卻失去了它應(yīng)該最引以為傲的自然遺產(chǎn)——那個(gè)一億多年前的古老昆蟲國(guó)度。而類似的事情，同樣發(fā)生在南京的郊區(qū)，以及其他許多擁有珍貴地質(zhì)層的地區(qū)。

城市化的進(jìn)程加快，以及應(yīng)試教育的壓力，使得現(xiàn)在的絕大多數(shù)孩子不能再像黃教授當(dāng)年那樣去親近大自然、認(rèn)識(shí)大自然了。黃教授說(shuō)，其實(shí)，化石離我們并不遙遠(yuǎn)。在南京的郊區(qū)，比如湯山一帶，就有很豐富的化石層。如果有興趣去挖生物化石，是很容易挖到的。但在現(xiàn)在的中小學(xué)中，生物課并沒(méi)有得到足夠的重視，課本中有許多知識(shí)都已經(jīng)陳舊。加上孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有精力去探尋大自然的奧秘。如果想在現(xiàn)有的條件下多了解自然界和動(dòng)植物知識(shí)，黃教授建議我們?cè)诩议L(zhǎng)允許的情況下，多看中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道的節(jié)目，多讀有關(guān)動(dòng)植物的書籍，并盡可能多去野外走走。

小記者采訪感言

景韜（丹陽(yáng)市第八中學(xué)）：興趣是最好的老師，如果你對(duì)一件正確的事情產(chǎn)生興趣，并能持之以恒地去探究它，你就一定會(huì)做出成績(jī)。

匡安瀾（丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校）：從黃教授身上，我學(xué)習(xí)到一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，即要將理想和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，知道自己將來(lái)要學(xué)什么，做什么，而不是像一個(gè)陀螺一般漫無(wú)目的地瞎轉(zhuǎn)，浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間和精力。

史佳（丹陽(yáng)市第八中學(xué)）：通過(guò)這次采訪，我懂得了，首先，我們要親近自然，這與學(xué)習(xí)一樣重要；其次，興趣與學(xué)習(xí)要共同發(fā)展；最后，我們要善于提問(wèn)，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在了解自然的過(guò)程中，都應(yīng)做到及時(shí)提出與解決問(wèn)題。

易昕（丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校）：在這短短的一個(gè)半小時(shí)的采訪中，我仿佛一下子長(zhǎng)大了許多，也懂得了許多。當(dāng)我們要挽回“過(guò)去”時(shí)，時(shí)間的經(jīng)緯里，已經(jīng)織上“現(xiàn)在”的絲了。未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們準(zhǔn)備好了！