一、基礎(chǔ)練兵場(chǎng)（26分）

1.閱讀下面的語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

假如我是一江春水，哪怕遇到巨巖的阻擋，也要盡力地奔騰流tǎng（ ）；假如我是一粒種子，即使落在貧jí（ ）的土地上，也要頑強(qiáng)地méng（ ）發(fā)生長(zhǎng)。我們?cè)诘却恼鎑ì（ ），乘著理想的航船，撐起信念的風(fēng)帆，駛向輝煌的彼岸。

2.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

A.桂林的山水，黃山的松，真是巧奪天工。

B.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。

C.自信息化以來(lái)，“上網(wǎng)”已成為當(dāng)代大學(xué)生炙手可熱的話題。

D.這位老人已是風(fēng)燭殘年，他的身體大不如前了。

3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

A.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。

B.不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。

C.我們不僅要在課堂上、在教科書中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語(yǔ)文。

D.同學(xué)們寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。

4.默寫。（5分）

（1）語(yǔ)時(shí)了不悲。________________，都不哭。（《人琴俱亡》）

（2）與君離別意，________________。 （《送杜少府之任蜀川》）

（3）________________，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀川》）

（4）浩蕩離愁白日斜，________________ 。（《己亥雜詩(shī)》）

（5）________________，化作春泥更護(hù)花。（《己亥雜詩(shī)》）

5.下面是一位中學(xué)生近兩年來(lái)課外閱讀量與語(yǔ)文成績(jī)的對(duì)比狀況圖。你看了之后，獲得的最重要的信息是什么？請(qǐng)用一句話表達(dá)。（不超過(guò)30字）（3分）

6.根據(jù)下面一幅漫畫，回答問(wèn)題。（4分）

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字，說(shuō)說(shuō)這幅漫畫的內(nèi)容。（2分）

（2）這幅漫畫的寓意是什么？（2分）

7. 綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一：中國(guó)煙民已超過(guò)3億，占全球吸煙者總數(shù)的1/3，二手煙民更高達(dá)7.4億人。每年約有120萬(wàn)人死于煙草誘發(fā)的相關(guān)疾病?！澜缧l(wèi)生組織資料

材料二：全球大約每6秒就有一個(gè)吸煙者死亡。一個(gè)十幾歲就開(kāi)始吸煙并連續(xù)吸煙20年或更長(zhǎng)時(shí)間的人，要比從不吸煙的人平均少活20～25年。——CCTV新聞

材料三：吸煙有害健康。——煙盒上的警示語(yǔ)

（1）從材料一、二的數(shù)據(jù)中，你讀出了哪些信息？（4分）

（2）有人認(rèn)為材料三的警示語(yǔ)缺乏力度，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條更有沖擊力的警示語(yǔ)。（2分）

二、閱讀精品屋（34分）

（一）閱讀《送杜少府之任蜀川》，完成8～9題。（4分）

送杜少府之任蜀川

王 勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

8.本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？（2分）

9.請(qǐng)賞析名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。（2分）

（二）比較閱讀下面兩則文言短文，完成10～13題。（13分）

[甲]人琴俱亡

王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來(lái)奔喪，都不哭。

子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！?因慟絕良久。月余亦卒。

[乙]荀巨伯探友

荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值①胡賊攻郡②。友人謂巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”巨伯曰：“遠(yuǎn)來(lái)相視③，子令吾去，敗義④以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂荀巨伯曰：“大軍至，一⑤郡盡空。汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！?/p>

賊相謂曰：“我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)！”遂班軍⑥而還，一郡并獲全。

（乙文選自《文言故事選譯·世說(shuō)新語(yǔ)·德行》，劉輝編，北京大學(xué)出版社1995年）

【注釋】①值：適逢。②郡：這里指城市。③相視：看望你。④敗義：毀壞道義。⑤一：全，整個(gè)。⑥班軍：撤回外出打仗的軍隊(duì)。

10.結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列句子中的加點(diǎn)字。（4分）

（1）便索輿來(lái)奔喪（ ） （2）子敬素好琴（ ）

（3）友人有疾，不忍委之（ ） （4）賊既至（ ）

11.翻譯文中畫線的句子。（4分）

（1）因慟絕良久。月余亦卒。

（2）友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。

12.《人琴俱亡》通過(guò)描述子猷對(duì)子敬獨(dú)特的悼念方式，反映了________________；而從《荀巨伯探友》中，我們能看出荀巨伯是一個(gè)________________的人。（2分）

13.上述兩篇文言短文都選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，請(qǐng)寫出幾個(gè)出自《世說(shuō)新語(yǔ)》的成語(yǔ)。（3分）

（三）閱讀下文，完成14～18題。（17分）

默讀父親（節(jié)選）

鄧 皓

①我是父親最小的兒子?！暗蹪M崽”這句話便成了父親愛(ài)的天平向我傾斜時(shí)搪塞哥哥姐姐們的托詞。在我10歲那年頭上吧，我生病躺在了縣城的病床上。我突發(fā)奇想讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過(guò)我，便只好去了。那時(shí)候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見(jiàn)賣冰棍的人。整個(gè)縣城只有一家冰廠還賣冰棍。冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車，便只能步行著去。過(guò)了好半天，父親氣喘吁吁滿頭大汗地跑回來(lái)，一進(jìn)屋，便忙不迭地解開(kāi)衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我，嘴里卻喃喃說(shuō)道：“怎么會(huì)化了呢？見(jiàn)人家賣冰棍的都用棉被裹著呢！ ”

②初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。這在小鎮(zhèn)上可是開(kāi)天辟地頭一遭的事兒。學(xué)校為此專門召開(kāi)頒獎(jiǎng)會(huì)，還特地通知父母屆時(shí)一起光榮光榮。等到去學(xué)校參加頒獎(jiǎng)會(huì)的那天，父親一大早便張羅開(kāi)了，還特地找出一件不常穿的中山裝給穿上。但當(dāng)父親已跨出家門臨上路時(shí)，任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了?！备赣H充滿喜悅的臉一下子凝固了，那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影，卻被攔在了門外一般張皇而又絕望。迎著爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說(shuō)話，只是任性地待在家里不出門。父親猶疑思忖了半刻，用極其坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說(shuō)：“爸這就不去了?！备赣H已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人?。?看著父親頹然地回到屋里，我這才放心地和媽媽興高采烈地去了學(xué)校?？墒?，頒獎(jiǎng)大會(huì)完畢后，卻有一個(gè)同學(xué)告訴我：你和你媽媽風(fēng)風(fēng)光光坐在講臺(tái)上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎(jiǎng)和全校師生欽羨的眼光時(shí)，你爸卻躲在學(xué)校操場(chǎng)一角的一棵大樹(shù)下，自始至終注視這一切呢！ 頓時(shí)，我木然，心里漫上一陣痛楚……

③父親最讓我感動(dòng)的是我17歲初入大學(xué)的那年。我剛?cè)氪髮W(xué)的時(shí)候，寢室里住了四個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有一只袖珍收錄機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)節(jié)目學(xué)學(xué)英語(yǔ)，很讓人眼饞。后來(lái)，與其說(shuō)是出于對(duì)別人的羨慕，還不如說(shuō)是為了維護(hù)自己的自尊，我走了60里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說(shuō)：我要一只收錄機(jī)。父親聽(tīng)了，一個(gè)勁兒地嘆氣。母親則別過(guò)頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過(guò)了一段時(shí)間，父親到學(xué)校找到我，將我叫到一個(gè)小樹(shù)林里，從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上。伸開(kāi)手來(lái)，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機(jī)。我詫異地打量著父親比平日蒼白許多的臉，伸手要擦去他額上的汗珠，他卻緊緊抓住我的手，一字一頓地說(shuō)：“孩子，你不要和人家攀比，一個(gè)人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長(zhǎng)大?！蔽业嗔恐赣H這句話，覺(jué)得突然起了風(fēng)，有很多細(xì)小的密匝匝的東西打著我的眼。我蹲在樹(shù)下，父親伸手拽我，我沒(méi)有起來(lái)，我對(duì)他說(shuō)：“爹，我讓沙子迷了眼睛?！彼绷耍佑昧Φ匾移饋?lái)讓他看看。我搖搖手，說(shuō)：“閉閉眼就沒(méi)事了。你等會(huì)兒和我去吃點(diǎn)飯吧。你看你滿臉虛汗，肯定著急著趕路沒(méi)吃晌午飯。”他呵呵地笑了：“可不，光著急把糧賣了買這個(gè)小匣子，忘了吃你媽給我?guī)У募屣?。我邊走邊吃就行了，要不天黑到不了家。?lái)的時(shí)候坐你大忠哥的小手扶，回去得用兩條腿啦。”他邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)身，很快走出了樹(shù)林。林子外，陽(yáng)光灼灼，幾乎晃花了我的眼睛。

④過(guò)了很久之后，和媽媽聊天時(shí)我才知道，那只收錄機(jī)賣糧錢根本不夠，父親又抽了500cc血，才換來(lái)了它。

父親沒(méi)能活到60歲便病逝了。記得父親臨終的時(shí)候，他將枯槁的手伸向了我。我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，卻已無(wú)能為力了。是的，父親雖然沒(méi)能扶攜和目送著我走更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的路，但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我的生命中——我的生命只不過(guò)是父親生命的另一種延續(xù)。

⑤“不喝牛奶的孩子也一樣長(zhǎng)大”，就是父親這句話， 讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個(gè)男人的偉岸。

（選自《留在青春華美地帶》，鄧皓著，湖南文藝出版社2000年，有改動(dòng)）

14.請(qǐng)概括文中表現(xiàn)父愛(ài)的幾件事。（4分）

15.如何理解“父親一生積攢的種種力量已滲透到我的生命中—— 我的生命只不過(guò)是父親生命的另一種延續(xù)”這句話？（4分）

16.說(shuō)說(shuō)下面這段話所運(yùn)用的人物描寫方法及其作用。（5分）

父親氣喘吁吁滿頭大汗地跑回來(lái)，一進(jìn)屋，便忙不迭地解開(kāi)衣襟 ，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。

17.文章第③段中畫波浪線的句子有什么作用？（4分）

三、文筆展示臺(tái)（40分）

18.閱讀何達(dá)的小詩(shī)《快樂(lè)的思想》：“做每一件事情/都給它一個(gè)/快樂(lè)的思想/就像把/一盞盞的燈/點(diǎn)亮 在砍柴的時(shí)候/想的是火的誕生/在鋤草的時(shí)候/想的是豐收在望 與你同行/想著我們有共同的理想/與你分手/想著我們會(huì)面時(shí)候的狂歡。”

親愛(ài)的同學(xué)，你有時(shí)可能會(huì)感到生活充滿著乏味或者不盡如人意之處；其實(shí)，只要你改變自己的心態(tài)，用心去欣賞生活，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中其實(shí)處處有快樂(lè)。詩(shī)人何達(dá)的快樂(lè)之源是樂(lè)觀的思想，你的快樂(lè)之源是什么呢？請(qǐng)以“ ，我的快樂(lè)之源”為題寫一篇文章。

要求：（1）橫線上可填“讀書”“運(yùn)動(dòng)”“助人”“樂(lè)觀”“激情”“思考”……（2）文體不限（詩(shī)歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。