地球日，環(huán)保周，菲比學(xué)校每年都會舉行一系列的活動。比如要求家住在學(xué)校附近的孩子盡量步行來上學(xué)，不要開車送；帶點(diǎn)心和中餐來學(xué)校時，盡可能不要使用塑料袋，而是直接用盒子或是用可重復(fù)使用的餐具裝。學(xué)校還開展用廢舊物品做手工活動，以寓教于樂的方式普及垃圾循環(huán)再利用等知識。

從學(xué)校的聚餐會看環(huán)保

菲比學(xué)校在放暑假前有一個聚餐會，叫百樂餐。就是每位參加聚餐的朋友自帶一個菜，大家一起分擔(dān)責(zé)任，分享美食。菲比出門前就把自己平時用的碗筷裝到袋子里，準(zhǔn)備帶到學(xué)校用，還特意跟我說：“媽媽，不要用一次性的筷子了?！蔽艺f：“為什么呢？是因?yàn)楹芏嗖环◤S家，為了漂白那些木頭，用了大量的化學(xué)制劑。長期使用一次性筷子，會給身體帶來潛在威脅?？曜佑卸臼菃幔俊蔽蚁肼犅牱票扔惺裁锤哒?，故意反問她。菲比貌似還聽不明白我說什么，沉思了片刻，指著后院的大樹跟我說：“媽媽，一次性筷子是用樹木做的吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的呀。”“小松鼠、小鳥、貓頭鷹都生活在樹上，大樹是它們的家，要是把大樹都砍光了，它們該住在哪里呢？”菲比的眼神流露出一絲傷感！

當(dāng)天的聚餐會上，孩子們都用自己帶來的餐具吃東西?？梢韵胂笠幌?，全校那么多師生和家長，如果每人用一個一次性的紙碟或刀叉，那么一個聚餐會下來，得制造多少垃圾！環(huán)保首先就要做到減少制造垃圾。菲比喝完軟包裝的果汁后，會把包裝盒丟到統(tǒng)一的回收箱里，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成很好的垃圾分類習(xí)慣。

平時菲比的教室里都會擺放兩個桶，一個是孩子們丟紙張或是包裝盒的，另一個是裝普通垃圾的。等到吃飯時，還有另一個灰色的小桶，用來裝孩子們吃剩的食物。這些有機(jī)食物垃圾會被再利用成為堆肥或土壤。

有趣的有機(jī)園藝種植課

加拿大環(huán)保園林局給菲比學(xué)校布置了一個種植任務(wù)。三月份的時候，老師與孩子們在學(xué)校里利用食物再造堆肥，種下了13顆土豆；到了六月份時，再去收獲。在動手挖土豆前，老師讓孩子們猜一下能收獲多少個土豆？好多孩子都猜是30多個，也有孩子說是3個。老師扮做夸張驚訝的表情大呼：“難道土豆全都爛掉了嗎？”惹得孩子們哈哈大笑。開始動手挖土豆了，孩子們一個個都不怕臟，不怕累，像土撥鼠一樣刨起土來。每挖一個土豆，孩子們都興奮得尖叫。一個，兩個，三個……孩子們最后一共挖出了108個土豆。最后家長幫忙把這些土豆做成土豆泥，讓孩子們品嘗自己的勞動成果。

孩子們通過種植任務(wù)，探究了植物的生長過程，體驗(yàn)植物如何從土壤里汲取養(yǎng)分，了解了太陽與水對植物生長的重要性。這一切都激發(fā)了孩子對大自然的興趣，教給孩子們一種健康的生活方式，感受到人與自然相互依存的關(guān)系。

培養(yǎng)環(huán)保意識的手工課

在菲比的教室里，布置了很多孩子們用廢舊物品做成的小手工。最特別的是墻上有一棵成人個頭高的大樹。這是一棵會隨四季變化的“魔法樹”。當(dāng)你仔細(xì)一看，會發(fā)現(xiàn)樹桿是用黃褐色的厚紙皮做的。樹桿底部深入土地的樹根，是用一條條白色衛(wèi)生紙做的。冬天的時候，你會看到光禿禿的樹。春天的時候，你會發(fā)現(xiàn)樹上貼滿了綠葉和花朵。夏天的時候，大樹結(jié)滿了果實(shí)。秋天的時候，滿樹都是火紅的加拿大楓葉。其實(shí)每一片葉子和每一朵花都是孩子們用廢紙親手做的。一棵用廢紙做的樹，除了環(huán)保之外，還教會了孩子們認(rèn)識四季的變化，樹的生長結(jié)構(gòu)和各部分的名稱。

學(xué)前班的孩子會有很多手工課，我也會抽空到學(xué)校當(dāng)義工。手工課大多都是用廢舊物品做的。有一次手工課做黃水仙，水仙花是用裝雞蛋的盒子做的。仿真度很高，也很漂亮。平時菲比放學(xué)的時候，也經(jīng)常能從她書包里發(fā)現(xiàn)一些有趣的小玩意。比如用食物紙袋做成的手偶小鴨子，小鴨子的嘴巴可以一張一合地“說著話”；還有用舊紐扣做的項(xiàng)鏈；衛(wèi)生紙芯筒和錫紙做成的火箭等等。

教育家斯特娜夫人說過：“孩子的心是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲?！奔幽么笮W(xué)的環(huán)保教育，將環(huán)保的種子種進(jìn)每一個孩子的心田，讓孩子養(yǎng)成良好的低碳生活習(xí)慣。

圖片由本文作者提供

編輯 朱璐 zhulu83@126.com