“六一”兒童節(jié)當(dāng)天，學(xué)校舉行了盛大的慶祝表演活動(dòng)，這次活動(dòng)中，有一個(gè)小插曲給了我很深的印象。

“下面請欣賞六年級秋菊同學(xué)給我們帶來的獨(dú)唱——《同一首歌》，大家掌聲歡迎！”主持人話音剛落，臺(tái)下就響起掌聲，秋菊一路小跑著上了臺(tái)，抑制不住滿臉的興奮。

這是個(gè)高高胖胖黑黑的女生，身著普通的校服，無論是長相還是穿著，均不出眾，甚至連她上臺(tái)的跑姿也與整個(gè)舞臺(tái)格格不入，怎么都看不出她是那種擅長唱歌的學(xué)生。

老天爺好像故意跟她開玩笑，在同學(xué)們的期盼中，那《同一首歌》的優(yōu)美旋律遲遲未能響起，只見原本就略顯靦腆的她更加手足無措，雙手在不停地揉搓著話筒，站著也不是，離開也不是，臺(tái)下已是一片騷動(dòng)。

我找到了播放伴奏帶的老師，弄清了緣由：原來秋菊準(zhǔn)備的伴奏帶是磁帶，而學(xué)校僅有的一臺(tái)錄放機(jī)恰在播放這盤磁帶時(shí)壞了。她的班主任王老師也急壞了，說秋菊平時(shí)是個(gè)比較內(nèi)向的孩子，不善于表現(xiàn)自己，成績一直都不太理想，所以有些自卑，這次是秋菊主動(dòng)要求參加聯(lián)歡會(huì)的，難得那么積極，錄音機(jī)卻壞了。王老師無奈地說：“算了，不唱了，讓她下來吧！”

我說：“不行，絕對不行！畢竟是孩子辛辛苦苦準(zhǔn)備了的，這是她小學(xué)階段僅有的一次登臺(tái)機(jī)會(huì)，不能讓她有一絲的遺憾，我們一定要幫她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。”我拿起話筒，向全體同學(xué)說道：“同學(xué)們，由于學(xué)校的錄音機(jī)壞了，所以無法伴奏，我們先欣賞下一個(gè)節(jié)目，等會(huì)再請秋菊為大家演唱，好嗎？”同學(xué)們表示理解和支持。

我迅速帶著秋菊來到了辦公室，拿出MP4在網(wǎng)上為她下載了《同一首歌》伴奏曲，告訴她這個(gè)要比播放磁帶的效果好，秋菊的眼里充滿了感謝。此時(shí)的她并沒有急于上臺(tái)，而是向我提出一個(gè)要求：跟著剛剛下載的伴奏曲，再練習(xí)唱兩遍。

這次我被她感動(dòng)了，感動(dòng)于她的真誠，感動(dòng)于她的認(rèn)真。我慶幸自己堅(jiān)持讓她演唱這首歌。

在同學(xué)們的歡呼聲中，秋菊再次走上了舞臺(tái)，這次她明顯地比上次有了自信，滿臉洋溢著開心的微笑?！锻皇赘琛返氖婢徯扇缂s響起，“鮮花曾告訴我怎樣走過，大地知道你心中的每一個(gè)角落……”秋菊應(yīng)和著旋律，動(dòng)聽的歌聲將現(xiàn)場的觀眾征服，掌聲響起來。也不知是哪班的調(diào)皮女生，弄來了一束鮮花，跑到臺(tái)上將花獻(xiàn)給了秋菊，并給了她一個(gè)熱情的擁抱，這更讓秋菊找到了“星”的感覺，眼眸中的歡快與自信更加閃亮了。

編輯 王淑娟 mochouw@yahoo.com.cn