2歲的樂(lè)樂(lè)睡前還哭鬧著要吃糖，爸爸媽媽不同意，怎么勸都勸不住。奶奶虎著臉，警告小樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“不許哭，警察來(lái)抓你了，他們專(zhuān)門(mén)抓不聽(tīng)話(huà)的孩子！”樂(lè)樂(lè)嚇得馬上閉了嘴，縮在媽媽?xiě)牙镆粍?dòng)不動(dòng)。

樂(lè)樂(lè)媽媽一下明白了，為什么抱孩子上街，每有警車(chē)通過(guò)，或者在電視上看到穿制服、戴大蓋帽模樣的人出現(xiàn)，樂(lè)樂(lè)就表現(xiàn)得極為膽怯，躲到大人的身后。原來(lái)是奶奶“教育”的結(jié)果啊。

這是一般中國(guó)家庭比較常見(jiàn)的教育子女的方式，尤其是在隔代教育的家庭中更為常見(jiàn)。

按照美國(guó)兒科專(zhuān)家西爾斯博士“親密育兒法”的理論，當(dāng)孩子以自己的方式向教育者發(fā)出信號(hào)時(shí)，后者應(yīng)該學(xué)會(huì)聆聽(tīng)和分辨，并適當(dāng)?shù)赜枰曰貞?yīng)，這將有利于改善孩子的行為，促進(jìn)其發(fā)育并有助于智力開(kāi)發(fā)。

從這個(gè)角度來(lái)講，樂(lè)樂(lè)奶奶的做法有其合理性，她對(duì)樂(lè)樂(lè)的哭鬧給予了回應(yīng)。不過(guò)，對(duì)于孩子發(fā)出的信號(hào)，究竟該如何適當(dāng)?shù)赜枰曰貞?yīng)，卻是很有講究的。

樂(lè)樂(lè)奶奶對(duì)于孩子通過(guò)哭聲發(fā)出的信號(hào)，不分青紅皂白，采取簡(jiǎn)單處理的方式，勢(shì)必會(huì)讓育兒行為墮入“雙輸”狀態(tài)，即寶寶否定了他的暗示信號(hào)的作用，教育者否定了他們讀懂并回應(yīng)寶寶暗示的能力?？梢韵胍?jiàn)，最后教育者與孩子之間必然會(huì)出現(xiàn)隔閡。

科學(xué)研究表明，靠“狼來(lái)了”（典型的恐嚇式教育）這種外部因素來(lái)管束孩子和糾正行為的做法，無(wú)法使規(guī)范與道德準(zhǔn)則真正內(nèi)化為孩子的理性認(rèn)知和心理自覺(jué)，這決不是家庭教育的目標(biāo)。一旦有一天，孩子的心智趨于成熟，“狼來(lái)了”的謊言被洞穿，孩子很有可能會(huì)因?yàn)榻獬恕熬o箍咒”而變得放肆起來(lái)。此外，孩子的恐懼心理也不利于其心理和心智的發(fā)展，以及建立對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界客觀(guān)、科學(xué)的認(rèn)知，這樣的孩子，心理上有陰影，性格上有缺陷，會(huì)在日后的工作和生活中失去很多機(jī)會(huì)。因此，父母要給予高度的重視，針對(duì)自己孩子的具體情況，及時(shí)采取合理的對(duì)策，改變這一不良教育方式。

] 對(duì)策：

1、父母盡可能和爺爺奶奶進(jìn)行有效的溝通，并達(dá)成如下共識(shí)：恐嚇式的家庭教育會(huì)給孩子帶來(lái)很多的問(wèn)題，非常不利于孩子的成長(zhǎng)。對(duì)于孩子的淘氣或者哭鬧，應(yīng)當(dāng)采取有理有據(jù)的方案來(lái)應(yīng)對(duì)?？傊仨殘?jiān)持的一點(diǎn)就是，要引導(dǎo)，不要恐嚇。

2、“狼來(lái)了”是會(huì)被揭穿的，但羊來(lái)了，孩子會(huì)喜歡。喜羊羊、米老鼠等是一般孩子都特別喜愛(ài)的卡通人物形象，他們的一個(gè)共性特征就是勇敢、機(jī)智，父母可以利用孩子的這一心理特征，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行積極、正面的暗示。這樣做的好處是讓孩子對(duì)自己有信心，并產(chǎn)生內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。

3、在勇氣方面，對(duì)于孩子表現(xiàn)出來(lái)的進(jìn)步，有時(shí)哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，家長(zhǎng)都要給予及時(shí)的肯定。這樣做的好處是讓孩子在現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)勇敢，在肯定中增進(jìn)自信，從而在邁向勇敢的道路上更加鼓足干勁。

4、父母參照酒店的廚師，為自己買(mǎi)套廚師服（包括帽子）。孩子眼前一亮，覺(jué)得新奇好玩，必然和父母要有一番交流。在交流中讓孩子意識(shí)到，穿廚師服的并非總是酒店大廚，也可能是家里小廚，甚至壓根從不涉足廚房。廚師服是這樣，其他制服也是如此，從而在一定程度上疏通和平息孩子極端恐懼的心理。

5、父母可以從網(wǎng)絡(luò)上搜索些關(guān)于制服、大蓋帽的圖片和文字資料，制作成美麗的幻燈片，和孩子一起觀(guān)看，在觀(guān)看中增進(jìn)孩子對(duì)各種制服的了解，提高孩子的認(rèn)知水平。

6、如果父母有在公檢法等單位工作的親戚朋友，不妨帶領(lǐng)孩子一起登門(mén)拜訪(fǎng)，讓孩子有機(jī)會(huì)親眼去看看、親手去摸摸制服和大蓋帽，并且允許他穿著感覺(jué)一下。從而徹底消除孩子的恐懼心理。

7、可以在孩子過(guò)生日時(shí)，給孩子準(zhǔn)備一份特殊的禮物。比如一套小公安制服，不但給孩子以驚喜，而且完成了對(duì)孩子勇敢教育和科學(xué)認(rèn)知的升華。

編輯 王淑娟 623358414@qq.com