真倒霉，只剩一個(gè)椰子球了

好早以前，給團(tuán)團(tuán)讀維尼小熊故事書(shū)。扉頁(yè)上是幾個(gè)主要角色的介紹，讀到小驢伊爾那段時(shí)，團(tuán)團(tuán)打斷我，“媽媽，什么是悲觀？”我想了想，回答道：“悲觀啊，就是什么事兒都往不好的方面想。比方說(shuō)，點(diǎn)心桶里只有一個(gè)椰子球，樂(lè)觀的人看到了，會(huì)說(shuō)：‘哇！太好啦！居然還有一個(gè)椰子球！’悲觀的人會(huì)說(shuō)：‘唉，真倒霉，只剩一個(gè)椰子球了?！?/p>

我停頓一下，拋給她一個(gè)問(wèn)題：“如果是你，會(huì)怎么想呢？”幾秒鐘之后，我聽(tīng)到的答案是——“我會(huì)想，怎么只剩下一個(gè)了?！?/p>

這個(gè)答案不出我預(yù)料，因?yàn)閳F(tuán)團(tuán)就是這樣一個(gè)愛(ài)較真、常糾結(jié)的孩子。

比方說(shuō)，生病吃藥時(shí)，不小心打翻了藥瓶，藥水灑了一半，頓時(shí)捶胸頓足哭起來(lái)，堅(jiān)持要重新再喝一瓶；再比如，芭比娃娃的小鞋子找不到了，立刻一臉愁容，滿世界追著我們幫她尋找小物件，仿佛找不到就要天塌地陷；還有一次，畫(huà)完水彩畫(huà)收拾工具，因?yàn)樯w子沒(méi)擰緊，綠色顏料流了一地，她哭得上氣不接下氣，先抽泣著說(shuō)：“我后悔！”哭夠之后惡狠狠地自言自語(yǔ)，“以后我再也不用毛筆畫(huà)畫(huà)了，只用油畫(huà)棒和水彩筆！”

每每遇到這種情況，我和團(tuán)爸就會(huì)相視苦笑，心里同時(shí)想著一個(gè)問(wèn)題——這孩子怎么這樣呢？怎么一點(diǎn)兒也不隨爹媽呢？

“較真兒”和“糾結(jié)”

性格是可以改變的，我和團(tuán)爸相信這句話。我們抓住一切時(shí)機(jī)，言傳身教，不厭其煩地把團(tuán)團(tuán)身上的“較真兒”和“糾結(jié)”連拉帶拽地扯到一旁，越遠(yuǎn)越好。

帶著團(tuán)團(tuán)跟朋友聚餐，因?yàn)檎彝＼囄缓臅r(shí)太久，小孩兒有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽媽，我都快餓得不行了?！蔽壹泵阶罱目系禄I了一個(gè)漢堡。在餐廳落座之后，叔叔阿姨很抱歉地說(shuō)耽誤團(tuán)團(tuán)吃飯了。我摟住團(tuán)團(tuán)的肩膀，很認(rèn)真地說(shuō)：“可是，我們今天壞事變好事啊，如果不是因?yàn)槌燥執(zhí)恚瑘F(tuán)團(tuán)也沒(méi)機(jī)會(huì)吃肯德基呢！對(duì)吧？”團(tuán)團(tuán)舉起手里的漢堡，嚼著食物含含糊糊地說(shuō)：“這是垃圾食品，媽媽平常不讓我吃！”

團(tuán)爸偶爾會(huì)跟團(tuán)團(tuán)提起日后等她上了小學(xué)，本著就近原則，得去租面積小一些的學(xué)區(qū)房。小孩兒有點(diǎn)兒不樂(lè)意，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我不想住小房子，我還想住大房子?！边@時(shí)候，爹媽就會(huì)齊上陣，你一言我一語(yǔ)地歷數(shù)小房子的好處?！靶》孔雍冒。瑡寢尣挥没ㄙM(fèi)太多時(shí)間打掃，省下的時(shí)間就可以陪你玩啊，給你讀故事?。　薄靶》孔颖却蠓孔幽苁『枚噱X呢！咱們可以用省下的錢去旅游，看人偶劇，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，看電影，你說(shuō)是不是？”團(tuán)團(tuán)聽(tīng)了，眨巴眨巴眼睛：“還能買芭比娃娃，還能買書(shū)！”我趁勢(shì)說(shuō)道：“對(duì)啊！你看！多好的事兒！”團(tuán)團(tuán)點(diǎn)著頭由衷地說(shuō)：“那咱們還是住小房子吧！”

有時(shí)候，語(yǔ)言過(guò)于抽象，就得采取直觀教學(xué)法，讓她明白，只要換個(gè)角度看事物，就會(huì)有不同的感受。家里有一個(gè)精致的卡通陶杯，曾經(jīng)被當(dāng)做教學(xué)用具。我舉著小陶杯，等團(tuán)團(tuán)從上、下、左、右、前、后幾個(gè)角度觀察之后，說(shuō)道：“如果你只從下面往上看，就只能看到一個(gè)單調(diào)的白色杯底，如果你只從上面往下看，就只能看到杯子里面臟兮兮的一層灰。那么，杯子外面這些漂亮的圖案——”說(shuō)到這里，我刻意停下來(lái)，小孩兒反應(yīng)很快，立馬說(shuō)道：“就落下了。”有了這樣的鋪墊，很多事情再分析起來(lái)，團(tuán)團(tuán)的理解就會(huì)容易許多。

因幼兒園房屋要抗震加固，團(tuán)團(tuán)臨時(shí)轉(zhuǎn)到新幼兒園，雖然要面對(duì)種種適應(yīng)問(wèn)題，但是在我們的開(kāi)導(dǎo)和幫助下，團(tuán)團(tuán)感受到很多積極的方面——起得早，中午睡得快；步行去幼兒園，早飯胃口大開(kāi)；在新班級(jí)里年齡最小，倍受伙伴們的呵護(hù)；學(xué)會(huì)新知識(shí)，掌握新技能，更加自信；結(jié)交更多的新朋友……

瘋狂的杯子蓋兒

終于，潛移默化的結(jié)果逐漸顯現(xiàn)——

膠棒不知去向，團(tuán)團(tuán)不再哭鬧，甚至面對(duì)我的批評(píng)，她都能保持平靜，只是淡淡地說(shuō)一句“媽媽，下次再買一個(gè)吧”或者“那我先用雙面膠粘吧”。

遇到我第二天要早早出門上班的日子，團(tuán)團(tuán)會(huì)問(wèn)爸爸：“媽媽明天早走，今天晚上不能陪我睡，這件事有什么好處??？”雖然只是一個(gè)問(wèn)題，卻說(shuō)明這種從不愉快事件中尋找積極因素的意識(shí)已經(jīng)深入她的內(nèi)心。

畫(huà)畫(huà)涂色的時(shí)候，我在一旁提醒：“以前你涂顏色，如果顏色跑出來(lái)了，你就會(huì)哭個(gè)沒(méi)完?，F(xiàn)在多好，不那么較真兒了?！眻F(tuán)團(tuán)盯著手底下的杯子蓋圖案，指著多余的色彩，酷酷地來(lái)一句：“這是瘋狂的杯子蓋兒！”然后開(kāi)懷大笑。

前些日子，我因?yàn)橹馗忻埃瑤姿匏缓?，我跟團(tuán)爸說(shuō)：“感冒太難受啦！我這幾天嚴(yán)重睡眠不足，都瘦了兩斤啦！”團(tuán)團(tuán)湊過(guò)來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽媽，這就是壞事變好事！”

暑假回姥姥家，趕上酷暑，小區(qū)里家家戶戶都開(kāi)足了空調(diào)，時(shí)而斷電。當(dāng)我揮舞著扇子抱怨小區(qū)電路老舊時(shí)，團(tuán)團(tuán)卻說(shuō)：“媽媽，停電也挺好的，因?yàn)榈教幎及蛋档?，我睡得更踏?shí)！”聽(tīng)團(tuán)團(tuán)這么說(shuō)，我雖然有點(diǎn)兒汗顏，但是心里的花兒啊，怒放又怒放。