閔 雪

(大連海事大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，遼寧 大連 116026)

中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年7月1日正式建立之后就不斷地為維護(hù)人民群眾的根本權(quán)益而努力奮斗。從土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)到社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)以及十一屆三中全會(huì)改革開(kāi)放，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，我們黨始終將人民利益、中華民族利益置于首位，樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，切實(shí)保障了人民生活水平的不斷提高以及整個(gè)社會(huì)的不斷發(fā)展。

1 為人民服務(wù)宗旨的提出及重要意義

中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。這一宗旨的提出主要是由我們黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)、中國(guó)人民先鋒隊(duì)和中華民族先鋒隊(duì)的性質(zhì)決定的。黨的利益同社會(huì)發(fā)展方向和廣大人民群眾的根本利益是完全一致的。我國(guó)當(dāng)前正處于一個(gè)新的歷史時(shí)期，始終堅(jiān)持為人民服務(wù)具有十分重大的意義。首先，在我國(guó)改革開(kāi)放的政策下，只有保證了工人階級(jí)和廣大人民群眾的切實(shí)利益，才能從根本上保持工人階級(jí)先鋒隊(duì)的本質(zhì)[1]；其次，人民群眾是國(guó)家的主人，中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，代表著廣大人民群眾的根本利益，為人民服務(wù)不單單是黨的思想作風(fēng)的問(wèn)題，而且是關(guān)系到黨的執(zhí)政黨地位能不能鞏固的重大問(wèn)題；最后，黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)以及作風(fēng)問(wèn)題都是以為人民服務(wù)這一宗旨為基礎(chǔ)的。只有始終堅(jiān)持這一宗旨，我們的黨才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，保持黨的純潔性。

2 干部培訓(xùn)中提升人民服務(wù)意識(shí)的必要性

2.1 干部培訓(xùn)歷程

中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)干部的教育培訓(xùn)經(jīng)歷了不斷發(fā)展完善的過(guò)程。建國(guó)之初到“文化大革命”是干部教育培訓(xùn)工作開(kāi)始正?；⑾到y(tǒng)化和制度化的時(shí)期；文化大革命結(jié)束到十三屆四中全會(huì)時(shí)期，是干部教育培訓(xùn)工作從十年內(nèi)亂嚴(yán)重破壞中得到恢復(fù)、發(fā)展的時(shí)期；從黨的十三屆四中全會(huì)到黨的十六大時(shí)期，是初步形成以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，脫產(chǎn)培訓(xùn)、中心組學(xué)習(xí)和在職自學(xué)“三位一體”干部教育培訓(xùn)新格局的時(shí)期；黨的十六大以來(lái)，是干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)入多層次、多渠道、大規(guī)模培訓(xùn)時(shí)期[2]。歷次干部教育培訓(xùn)過(guò)程，都是在圍繞著黨的根本宗旨而展開(kāi)，可以說(shuō)每一次的培訓(xùn)都是為提升干部的人民服務(wù)意識(shí)。

2.2 提升為人民服務(wù)意識(shí)在干部培訓(xùn)中的必要性

首先，干部培訓(xùn)從思想到行為上都要遵循嚴(yán)格的要求，而作為黨的根本宗旨——為人民服務(wù)就是一個(gè)黨員、一個(gè)黨的干部的最基本的要求。只有從思想上切實(shí)遵循，行為上切實(shí)實(shí)施，才能夠成為一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，才能逐漸成為人民群眾和其他黨員信任的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)習(xí)的榜樣。

其次，作為黨員干部，在日常的工作和決策中是離不開(kāi)人民群眾和其他黨員的支持和幫助的，只有擁有較高為人民服務(wù)的意識(shí)，才能夠從內(nèi)心思想上去主動(dòng)幫助他人，從而獲得群眾的支持，從根本上提升領(lǐng)導(dǎo)干部的親和力，在工作中發(fā)揮更強(qiáng)的組織凝聚力[3]。

最后，從黨的執(zhí)政能力來(lái)說(shuō)，只有每一個(gè)黨員干部都能夠切實(shí)做到為人民服務(wù)，才能夠讓人民群眾意識(shí)到執(zhí)政黨是代表人民大眾的切實(shí)利益的，才能得到人民群眾的信賴和擁護(hù)，才能為社會(huì)的整體發(fā)展和國(guó)家的進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3 干部培訓(xùn)中提升為人民服務(wù)意識(shí)的途徑思考

第一，作為一個(gè)黨員，要意識(shí)到自己是屬于代表工人階級(jí)、代表人民利益的組織成員，所以要做到時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，而黨員領(lǐng)導(dǎo)干部則更需要堅(jiān)定這一信念，無(wú)論在哪里做什么事情都必須嚴(yán)格地遵守一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部所堅(jiān)守的原則，努力強(qiáng)化自身的黨員意識(shí)，堅(jiān)定自己的理想信念。所以在黨員干部的培訓(xùn)中，首先要強(qiáng)調(diào)的就是必須使黨員認(rèn)識(shí)到，并不是僅僅在組織上入黨，最重要的是思想上入黨；同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)，要將黨的最高理想作為自己的遠(yuǎn)大理想，而且要不斷地增強(qiáng)自身的能力，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)能力還是學(xué)習(xí)能力，使自己成為能夠一直跟隨黨的腳步前進(jìn)的積極分子[4]。

第二，要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅需要擁有較高的領(lǐng)導(dǎo)能力，而且還必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，使自己能夠不斷地提升領(lǐng)導(dǎo)能力。對(duì)于工作所涉及的政治理論、法律法規(guī)、工作業(yè)務(wù)以及科技知識(shí)都以及實(shí)踐化育人現(xiàn)狀調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，作為教學(xué)一線教師的課題組成員，在政治理論課教學(xué)過(guò)程中積極探索有效途徑，提出以學(xué)生參與型為特征的實(shí)踐化育人系統(tǒng)思路，探索建立了思想政治理論教育教學(xué)實(shí)踐化教學(xué)體系的“四維育人”模式。

參考文獻(xiàn)：

[1]毛澤東鄧小平江澤民論世界觀人生觀價(jià)值觀[M].北京：人民出版社，1997.

[2]馬克思恩格斯列寧毛澤東鄧小平江澤民論民主[M].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2002.

[3]谷領(lǐng)旗，肖煥云.增強(qiáng)針對(duì)性與實(shí)效性,發(fā)揮基層黨校干部教育培訓(xùn)的主渠道作用[J].西安社會(huì)科學(xué)，2011，(1).

[4]孫桂珍.馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的特征探析[J].西安社會(huì)科學(xué)，2011，(1).