白潔

（西安醫(yī)學(xué)院，陜西 西安710021）

醫(yī)學(xué)類院校學(xué)生就業(yè)方向的對(duì)策研究

白潔

（西安醫(yī)學(xué)院，陜西 西安710021）

隨著我國(guó)新醫(yī)改政策的不斷推進(jìn)，醫(yī)學(xué)類院校的學(xué)生面臨的就業(yè)方向和形勢(shì)也會(huì)發(fā)生一定程度的變化，本文通過(guò)從醫(yī)學(xué)院學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀和醫(yī)學(xué)院學(xué)生就業(yè)難的原因進(jìn)行分析，從而提出新醫(yī)改形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的對(duì)策.

醫(yī)學(xué)生；就業(yè)；醫(yī)改

當(dāng)前我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人民群眾對(duì)健康需求不適應(yīng)的矛盾還是比較突出的.我國(guó)城鄉(xiāng)和區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展不平衡，公共衛(wèi)生和農(nóng)村、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生工作比較薄弱，資源配置不夠合理，各項(xiàng)醫(yī)療保障制度不健全，醫(yī)院管理體制和運(yùn)行機(jī)制不完善，醫(yī)藥費(fèi)用上漲過(guò)快，政府衛(wèi)生投入不足，人民群眾在很多方面反映比較強(qiáng)烈.隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人民生活水平日益提高，群眾對(duì)改善醫(yī)藥衛(wèi)生服務(wù)的要求將會(huì)更高.工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、人口老齡化、疾病譜變化和生態(tài)環(huán)境變化等，都給醫(yī)藥衛(wèi)生工作帶來(lái)一系列新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn).深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，是加快醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，是實(shí)現(xiàn)人民共享改革發(fā)展成果的重要途徑，是廣大人民群眾的迫切愿望.

1 新醫(yī)改形勢(shì)下醫(yī)學(xué)院學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

1.1 城市醫(yī)療人才呈飽和狀態(tài)

我國(guó)的高校每年都在擴(kuò)招，而且在我國(guó)醫(yī)學(xué)類院校的數(shù)量眾多且綜合類的大學(xué)還有醫(yī)學(xué)部，這些原因?qū)е挛覈?guó)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生總量在不斷的增加.但是畢竟我國(guó)的醫(yī)院和醫(yī)療機(jī)構(gòu)數(shù)量是有限的，經(jīng)過(guò)不斷的額發(fā)展，在城市的醫(yī)療人才問(wèn)題已經(jīng)得到了很好的改善，很多的醫(yī)院用人指標(biāo)有限，不可能接受大量的畢業(yè)生，城市醫(yī)療人才基本呈現(xiàn)了飽和的狀態(tài).

1.2 各學(xué)歷醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的供求狀況并不相同

同一個(gè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，相對(duì)于本科生和?？粕鷣?lái)說(shuō)研究所更容易就業(yè)，從不同院校來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)院校的畢業(yè)生比普通院校的畢業(yè)生更容易就業(yè).相對(duì)來(lái)說(shuō)比較熱門的醫(yī)學(xué)專業(yè)比冷門的更難就業(yè)，而大型城市的醫(yī)學(xué)生要比中小城市的醫(yī)學(xué)生不容易就業(yè).

1.3 基層對(duì)醫(yī)生的需求量很大，但招人難

基層醫(yī)療衛(wèi)生單位特別是農(nóng)村的醫(yī)療機(jī)構(gòu)需求量比較大，基層政府需要高水平的醫(yī)療人才.在一些縣及以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)來(lái)說(shuō)比較落后，醫(yī)療水平比較低，醫(yī)療設(shè)備也相對(duì)落后，醫(yī)療藥品種類缺乏，基層醫(yī)療衛(wèi)生單位對(duì)醫(yī)學(xué)人才的需求量是很大的.但是由于基層醫(yī)院的各方面條件相對(duì)來(lái)說(shuō)比較差，很多的畢業(yè)生不愿意去基層醫(yī)療單位工作，基層醫(yī)療衛(wèi)生單位招人難.

2 目前醫(yī)學(xué)院學(xué)生就業(yè)難的原因

2.1 個(gè)人因素

現(xiàn)在很多的畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的期望值非常高.還有一部分的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生自身在擇業(yè)的心態(tài)和價(jià)值觀上存在一些問(wèn)題，他們認(rèn)為自己畢業(yè)之后不應(yīng)該在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層里的衛(wèi)生院工作，而應(yīng)該在城市的大醫(yī)院里工作，過(guò)多的畢業(yè)生把自己的就業(yè)目標(biāo)放在相對(duì)來(lái)說(shuō)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市.即使大城市的醫(yī)院就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激勵(lì)，門檻非常高，很多的本科畢業(yè)生還是不愿意到基層醫(yī)療衛(wèi)生單位工作，但基層的醫(yī)療衛(wèi)生單位往往是近些年接收畢業(yè)生的主力.

2.2 學(xué)校因素

隨著高校的不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，給學(xué)生的就業(yè)帶來(lái)了一定的問(wèn)題.并且在一些高校醫(yī)學(xué)專業(yè)的設(shè)置不夠合理，熱門專業(yè)設(shè)置集中，缺乏科學(xué)預(yù)測(cè)，存在一定的盲目性.并且高校對(duì)醫(yī)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作還存在很大的不足，缺乏有效的就業(yè)指導(dǎo)措施.

2.3 社會(huì)因素

醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題反映出了我國(guó)社會(huì)整體就業(yè)難的問(wèn)題，就業(yè)難的問(wèn)題是我國(guó)很多行業(yè)的普遍性問(wèn)題.我國(guó)各個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡現(xiàn)在使得醫(yī)學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)問(wèn)題的選擇上出現(xiàn)了偏差.但是目前農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的醫(yī)療環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)比較差，尤其是基礎(chǔ)醫(yī)療設(shè)施極度落后的偏遠(yuǎn)艱苦地區(qū)，常年缺少相關(guān)的設(shè)備，醫(yī)療藥品種類缺少，接觸外面不斷發(fā)展的醫(yī)學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)也相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，這些也是很多的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生不愿意到基層醫(yī)療衛(wèi)生單位工作的很重要的部分因素.

3 新醫(yī)改下如何加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的對(duì)策

為了能夠吸引更多的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生積極投身到基層醫(yī)療衛(wèi)生單位去就業(yè)，這樣不僅可以緩解醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力，又可以滿足我國(guó)基層醫(yī)療單位對(duì)醫(yī)學(xué)人才的迫切需求，新醫(yī)改政策中提出了很多促進(jìn)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生到基層醫(yī)療衛(wèi)生單位工作的措施，這樣即可以改善當(dāng)前醫(yī)學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，同時(shí)還推動(dòng)我國(guó)基層醫(yī)療事業(yè)不斷向前發(fā)展，這無(wú)疑是一個(gè)多贏的局面.在新醫(yī)改的形勢(shì)下，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)可以從以下方面出發(fā)：

3.1 加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的思想教育

高校要認(rèn)真重視對(duì)畢業(yè)生的思想教育工作，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀.讓學(xué)生把個(gè)人發(fā)展的方向和整個(gè)國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展聯(lián)系凄涼，在就業(yè)中正確的定位自己，從而能夠順利的完成就業(yè).

3.2 注重醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

高校要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)他們的創(chuàng)新精神和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)，鍛煉他們自我學(xué)習(xí)和吃苦耐勞的品質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和與人溝通能力的提高.

3.3 加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)

學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生就行有效的就業(yè)指導(dǎo)工作，拓寬學(xué)生的就業(yè)思路，調(diào)整他們對(duì)工作的期望值，鼓勵(lì)學(xué)生到基層醫(yī)療衛(wèi)生單位工作鍛煉，到那些欠發(fā)達(dá)地區(qū)去施展自己的才華.在基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的發(fā)展中，人才始終室關(guān)鍵的因素，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生單位的人才培養(yǎng)機(jī)制策略的建立也可以更好的吸引醫(yī)學(xué)畢業(yè)生.對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生單位的人才培養(yǎng)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

3.3.1 營(yíng)造良好環(huán)境

（1）建立健全人才的激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)人才的培訓(xùn)教育力度，不斷完善人才的引進(jìn)制度，給他們提供政策的保障.

（2）注重基層醫(yī)療衛(wèi)生單位現(xiàn)有人才的使用，發(fā)揮專家學(xué)科帶頭人的作用.

（3）制訂醫(yī)療人才培養(yǎng)與技術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃，組織開(kāi)展多層次、多形式的知識(shí)及技術(shù)培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)研修活動(dòng)，鞏固和壯大醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)隊(duì)伍規(guī)模、提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和創(chuàng)新能力；重視和加快技術(shù)專家的培養(yǎng)，制定相應(yīng)的政策措施，以適應(yīng)醫(yī)療迅速發(fā)展的需要.

3.3.2 人才培訓(xùn)方案

（1）鼓勵(lì)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的醫(yī)生積極參加進(jìn)修，對(duì)專業(yè)知識(shí)的不斷學(xué)習(xí).

（2）鼓勵(lì)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位里面夠資歷的醫(yī)生積極參與省級(jí)、市級(jí)人才高級(jí)研修班和學(xué)術(shù)交流培訓(xùn).

（3）充分利用基層醫(yī)療衛(wèi)生單位醫(yī)療技術(shù)的骨干，做好師徒傳承工作，為基層醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)后備醫(yī)療人才力量.

（4）對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的現(xiàn)任科室主任進(jìn)行專門學(xué)科培訓(xùn)，使他們掌握先進(jìn)專業(yè)技術(shù)，向優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人方向發(fā)展，并充分發(fā)揮他們?cè)诳剖覙I(yè)務(wù)管理中的積極作用.

（5）對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的主治醫(yī)師人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，使他們掌握先進(jìn)專業(yè)技術(shù)，在科室業(yè)務(wù)管理中充分發(fā)揮他們的主力軍作用.

總之，醫(yī)學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題的解決是關(guān)系到我國(guó)發(fā)展穩(wěn)定大局的，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)也會(huì)不斷的取得完善和深化，我國(guó)廣大的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生要根據(jù)自己的情況選擇適合自己的道路，適合自己的才是最好的.

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〔3〕張傳寶,劉明哲.?？漆t(yī)學(xué)生更新就業(yè)觀念淺析[J].中國(guó)商界(上半月)，2009(03).

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