萬紀(jì)超

外面的世界布滿陽光，樹木蔥綠，花兒爭(zhēng)艷……這是自然界的財(cái)富。我呢，一個(gè)即將畢業(yè)的初中生，我也有屬于我的巨大財(cái)富。

我的第一筆財(cái)富，是我避風(fēng)的港灣——溫馨的家?！?我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，愛是不嫉妒，弟弟有啥我有啥……”我很喜歡這首歌，因?yàn)檫@首歌唱出了我們家的實(shí)際情況：四口人，溫馨、和睦。在家中，爸爸、媽媽、我、弟弟，一起快樂地生活，喜悅一起分享，憂愁一起分擔(dān)。多少次，我細(xì)細(xì)地品味爸爸的深沉、媽媽的慈愛、弟弟的聰慧。家，給了我寧靜的樂園和自由的天空，家中生活的每一瞬間，似乎都是幸福的永恒。在這個(gè)溫暖的家里，我時(shí)刻感受著快樂與富有。

我的第二筆財(cái)富，是我的知己一族——我的同學(xué)和朋友。我傾心于他們純真、自信的魅力，我驕傲于我們之間真誠、自然的交往，我感動(dòng)于我們之間的心有靈犀。同學(xué)們會(huì)在我孤獨(dú)時(shí)為我架起一道通往快樂的彩虹，朋友們會(huì)在我痛苦時(shí)為我撐起一把遮蔽風(fēng)雨的大傘。同學(xué)和朋友讓我懂得了友情的真諦，讓我感到天那樣藍(lán)，風(fēng)那樣輕。

我的第三筆財(cái)富，是我的興趣愛好——喜歡創(chuàng)作。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我便會(huì)鋪開紙，任思緒如駿馬在寬闊的草原上馳騁。寫著寫著，我覺得寂寞離我遠(yuǎn)去，快樂來到我身邊；寫著寫著，我的作文被老師當(dāng)成了范文；寫著寫著，我的作文在征文大賽中獲獎(jiǎng)了；寫著寫著，我的一篇篇優(yōu)秀習(xí)作在報(bào)刊上發(fā)表了。我驕傲，我自豪，我擁有這樣一筆寶貴的財(cái)富。

清點(diǎn)一下我的個(gè)人資產(chǎn)：家、朋友、愛好……啊，我的財(cái)富那么多，我真的很富有了。我會(huì)更加努力，去創(chuàng)造更多的財(cái)富，去迎接更加美好的明天。

這是一篇成功的考場(chǎng)作文，也是一篇成功的“財(cái)富論”。在考生的眼中，家、同學(xué)和朋友、興趣愛好都成了自己的財(cái)富。這樣的立意，應(yīng)該說是深刻而高遠(yuǎn)的。在具體的行文過程中，考生細(xì)致地描摹了家的溫馨、美好、和睦，同學(xué)和朋友的純真、坦誠，愛好興趣的令人驕傲和自豪?！暗谝还P”“第二筆”等語句的運(yùn)用，省略了過渡句，并自然地形成了排比段。文章語言生動(dòng)、流暢，感情真摯、細(xì)膩，值得品味。

（指導(dǎo)老師：李 輝）