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        重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園一卡通分析及設(shè)計

        2013-03-05 09:53:20何小波
        電腦知識與技術(shù) 2012年36期
        關(guān)鍵詞:校園功能信息

        何小波

        摘要:校園一卡通工程是我院在數(shù)字化校園建設(shè)中的一個重要的組成部分。目前,隨著我院新校區(qū)的開工建設(shè),特別是重慶市教委提出“五個校園”中,對“數(shù)字化校園”的建設(shè)要求,對“一卡通”的規(guī)劃建設(shè)顯得尤為重要。在設(shè)計上必須服從于我院數(shù)字化校園的總體規(guī)劃并對該系統(tǒng)的安全性進行分析,確保系統(tǒng)運行的穩(wěn)定、安全,它為數(shù)字化校園的建設(shè)提供了全面的數(shù)據(jù)采集和良好的信息共享環(huán)境.校園一卡通的實現(xiàn),必將推進學(xué)校各部門的信息化管理,也將進一步促進數(shù)字化校園的建設(shè)。

        關(guān)鍵詞:一卡通;數(shù)字化校園設(shè)計

        中圖分類號:TP393 文獻標識碼:A 文章編號:1009-3044(2012)36-8667-02

        校園一卡通工程是我院在數(shù)字化校園建設(shè)中的一個重要的組成部分。目前,隨著我院新校區(qū)的開工建設(shè),特別是重慶市教委提出“五個校園”中,對“數(shù)字化校園”的建設(shè)要求,對“一卡通”的規(guī)劃建設(shè)顯得尤為重要。在設(shè)計上必須服從于我院數(shù)字化校園的總體規(guī)劃并對該系統(tǒng)的安全性進行分析,確保系統(tǒng)運行的穩(wěn)定、安全,它為數(shù)字化校園的建設(shè)提供了全面的數(shù)據(jù)采集和良好的信息共享環(huán)境.校園一卡通的實現(xiàn),必將推進學(xué)校各部門的信息化管理,也將進一步促進數(shù)字化校園的建設(shè)。

        1 總體設(shè)計思路

        一卡通系統(tǒng)作為我院整個數(shù)字化校園的重要應(yīng)用項目之一,設(shè)計上要圍繞數(shù)字化校園的整體設(shè)計思想。該系統(tǒng)不僅僅是消費系統(tǒng),還具備身份識別以及信息管理功能。要求采用校園卡與銀行金融卡分離的方案,校園卡選用非接觸式CPU卡,使其具有在校園內(nèi)實現(xiàn)各類消費、身份認證、信息查詢和校園管理的功能。利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,實現(xiàn)學(xué)生證、教師證、食堂卡、借書證等多種證卡合一,作到“一卡通用”。實現(xiàn)一卡通系統(tǒng)與校園管理信息系統(tǒng)之間的無縫鏈接,最終做到統(tǒng)一平臺、數(shù)據(jù)共享。

        2 系統(tǒng)設(shè)計原則

        在進行系統(tǒng)設(shè)計中應(yīng)遵循以下原則:

        1)可行性和適應(yīng)性。系統(tǒng)要保證技術(shù)上的可行性和良好的性價比,并滿足今后社會和學(xué)校發(fā)展的需要。

        2)實用性和經(jīng)濟性。系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)始終貫徹面向應(yīng)用、注重實效的方針,堅持實用、經(jīng)濟的原則。

        3)先進性和成熟性。系統(tǒng)設(shè)計既要采用先進的設(shè)計和方法,又要注意結(jié)構(gòu)、設(shè)備、工具的相對成熟。采用成熟的主流技術(shù),不但能反映當(dāng)今的先進水平,而且具有發(fā)展?jié)摿?,為今后留出擴展空間,關(guān)鍵設(shè)備應(yīng)選用主流的先進產(chǎn)品。

        4)開放性和標準性。為滿足系統(tǒng)所選用的技術(shù)和設(shè)備的協(xié)同運行能力、系統(tǒng)投資的長期效應(yīng)以及系統(tǒng)功能不斷擴展的需求,要求系統(tǒng)具有開放性和標準性。

        5)可靠性和穩(wěn)定性:在考慮技術(shù)先進和開放性的同時,還應(yīng)從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、技術(shù)措施、設(shè)備性能、系統(tǒng)管理、廠商技術(shù)支持及維修能力等方面著手,確保系統(tǒng)運行的可靠性和穩(wěn)定性。

        6)安全性和保密性:在系統(tǒng)的設(shè)計中,既要考慮信息資源的充分共享,還要考慮信息的保護和隔離。系統(tǒng)流水?dāng)?shù)據(jù)要求采用硬件加密處理。

        7)兼容性和易維護性:為了適應(yīng)系統(tǒng)變化的要求,必須充分考慮以最合適的方法、最合理的投資、實現(xiàn)系統(tǒng)的兼容和維護。

        3 功能概述

        1)校園卡與銀行卡物理分離,校園卡使用非接觸式CPU卡,銀行卡可根據(jù)學(xué)生、教師的具體要求使用銀行獨立的借記卡或信用卡。校園卡由學(xué)校自己單獨發(fā)卡維護,銀行卡則由銀行方負責(zé)維護。在校園內(nèi)校園卡代替現(xiàn)金進行一切消費,校園卡代替一切證件進行認證。校園卡的充值可根據(jù)使用者的不同要求采用現(xiàn)金充值、銀行圈存機圈存等多種方式靈活實現(xiàn)。

        2)系統(tǒng)應(yīng)采用安全、開放可擴充的平臺,具有數(shù)字化校園的擴充性能,可根據(jù)校區(qū)的不同情況進行具體定制,要求提供二次開發(fā)接口。

        3)系統(tǒng)規(guī)模:我院初期用戶數(shù)量以12000人計,系統(tǒng)平臺設(shè)計、服務(wù)器選型應(yīng)按5萬用戶數(shù)的規(guī)模來考慮。

        4)系統(tǒng)結(jié)構(gòu):整個一卡通系統(tǒng)應(yīng)包括校園一卡通數(shù)據(jù)中心平臺、校園一卡通管理結(jié)算中心、銀行圈存系統(tǒng)、查詢系統(tǒng)、食堂消費系統(tǒng)、商場消費系統(tǒng)、圖書館系統(tǒng)、自助繳費系統(tǒng)、校醫(yī)院HIS系統(tǒng)等。

        5)校園卡

        校園卡分學(xué)生卡、教師卡、臨時卡、家屬卡四類。

        以學(xué)生證號或職工編號作為身份識別的唯一代碼,臨時外來人員使用身份證號作為唯一代碼。

        學(xué)生卡上包括:卡號、考生號、身份證號、學(xué)號、姓名、系別、照片等信息;

        教師卡上包括:卡號、職工編號、姓名、照片等信息。

        臨時卡上包括:卡號、臨時編號等信息。

        家屬卡上包括:卡號、職工編號、家屬信息等。

        6)校園卡設(shè)專用電子錢包賬戶,并具有消費、身份認證、個人信息查詢等功能。

        電子錢包功能:

        持校園卡在校內(nèi)進行各類消費和金融活動,包括交納學(xué)費、校園購物、獎(學(xué))金伙食補助、進餐、就醫(yī)、上網(wǎng)等消費場所無紙化電子貨幣支付。

        管理功能:

        利用校園卡進行各類身份認證管理活動,包括學(xué)籍管理、成績查詢、教學(xué)管理、圖書管理、借閱管理、門禁管理、考勤管理等。

        金融功能:

        校園卡對應(yīng)的銀行賬戶用戶可在校內(nèi)外進行各類金融活動,如校內(nèi)的電子錢包充值、查詢、掛失、改密;校外的消費、存取款、轉(zhuǎn)賬結(jié)算以及辦理銀行系統(tǒng)的異地通存通兌等金融業(yè)務(wù),與銀行金融卡的有效結(jié)合。

        4 主要軟件系統(tǒng)功能及性能指標

        1)校園一卡通數(shù)據(jù)中心平臺

        建立“一卡通”系統(tǒng)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)存儲、處理中心,數(shù)據(jù)中心負責(zé)“一卡通”系統(tǒng)和各子系統(tǒng)所有數(shù)據(jù)的集中存儲、更新、備份、維護;數(shù)據(jù)的分類、檢索等。

        建立數(shù)據(jù)交換中心,保證“一卡通”各子系統(tǒng)間、終端設(shè)備與中心數(shù)據(jù)庫之間、一卡通系統(tǒng)與各對接管理系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)的同步和及時更新;某一子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)發(fā)生變化,要及時在整個系統(tǒng)中反映出來。

        建立全面的、統(tǒng)一的人員基本信息庫,包括所有教職工、各類學(xué)生、臨時人員,并自動與數(shù)字化校園數(shù)據(jù)中心同步。

        2)校園一卡通管理結(jié)算中心

        普通賬戶處理:包括對普通持卡人賬戶(已開戶)進行查詢、凍結(jié)、解凍、掛失、解掛、銷戶、充值、取款、變更、換卡、打印、修改查詢密碼、修改卡內(nèi)密碼、轉(zhuǎn)賬等。

        個人密碼保密:在系統(tǒng)上操作員不能看到持卡人的個人密碼。

        可以對持卡人賬戶進行補助、扣款,持卡人不需到卡中心即可領(lǐng)取。

        應(yīng)用系統(tǒng)中不存放中心數(shù)據(jù),以數(shù)據(jù)中心為準

        設(shè)置操作員的權(quán)限:不同等級的操作員只能根據(jù)設(shè)置的功能權(quán)限來使用部分功能;對操作員登錄進行控制:操作員卡驗證身份,密碼控制。

        對所有操作日志跟蹤,可追溯責(zé)任人。

        對商戶賬戶進行維護和管理,包括開戶、銷戶、凍結(jié)、解凍、信息變更、換卡、流水查詢,商戶清算后的存取款及兩個商戶之間的轉(zhuǎn)賬。

        提供豐富的管理性報表:對賬不平清單,總賬表,普通持卡人結(jié)算單,結(jié)算憑證,操作員操作情況匯總表(日、月、季、年度、任意階段),商戶明細清單表,商戶交易明細清單,校園卡系統(tǒng)銀行對賬表等。

        3)食堂消費系統(tǒng)

        系統(tǒng)運行速度快,以減少學(xué)生就餐排隊;

        系統(tǒng)穩(wěn)定可靠,出現(xiàn)故障能迅速解決。應(yīng)盡可能避免一個設(shè)備故障造成整個系統(tǒng)不能使用;收費終端網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)采用標準星型拓撲結(jié)構(gòu)。

        收費終端具備存儲1萬筆交易記錄,100萬黑白名單的處理能力。

        提供操作員誤操作的修改或撤銷功能;

        提供單次消費限額和當(dāng)日累計消費限額;

        提供靈活多樣、內(nèi)容詳細的報表統(tǒng)計功能,報表可打印和導(dǎo)入到EXCEL中。通過查詢報表,可了解各食堂消費情況,以便于食品原材料的采購。提供消費和業(yè)務(wù)查詢功能,做到日清月結(jié)的科學(xué)管理;

        4)查詢系統(tǒng)

        資源共享:與“一卡通”平臺的系統(tǒng)配置、人事、卡戶、商戶、通信、賬務(wù)等資源完全共享;

        公用信息:查詢一卡通新聞快訊、領(lǐng)卡通知、失卡招領(lǐng)、凍結(jié)公告等;

        卡使用信息:卡片查詢、卡片維護、掛失申請、密碼修改、賬務(wù)查詢、個人理財、轉(zhuǎn)賬辦理等卡戶查詢;

        統(tǒng)計信息:營業(yè)結(jié)算和結(jié)算信息;

        系統(tǒng)信息:使用指南、系統(tǒng)簡介、產(chǎn)品簡介、用戶須知、疑難解答、系統(tǒng)服務(wù)等;(下轉(zhuǎn)第8697頁)

        (上接第8668頁)

        校內(nèi)信息查詢:通過信息發(fā)布業(yè)務(wù)系統(tǒng),實現(xiàn)校內(nèi)各類信息查詢。

        電話進行卡的掛失和解掛功能:按語音提示選擇需要進行掛失卡或解掛卡的業(yè)務(wù)流程,系統(tǒng)將在處理完畢后報告具體的處理結(jié)果;

        電話查詢卡余額功能:按語音提示選擇該功能,系統(tǒng)將報告用戶卡在當(dāng)前日期的卡剩余金額;

        電話查詢卡當(dāng)日、當(dāng)月、當(dāng)年、歷年消費明細功能:按語音提示選擇該功能,系統(tǒng)將報告用戶卡在當(dāng)日、當(dāng)月、當(dāng)年、歷年的卡消費金額;

        5)數(shù)字化及其它系統(tǒng)對接

        為學(xué)校數(shù)字化校園的統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認證提供接口;

        從數(shù)字化校園系統(tǒng)取得職工、學(xué)生及其它資料,作為一卡通基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

        能夠通過校園卡進行學(xué)籍電子注冊、成績查詢、課表查詢、教學(xué)計劃查詢、教材選定、網(wǎng)上選課等等教務(wù)教學(xué)管理。

        5 結(jié)束語

        校園一卡通工程是數(shù)字化校園建設(shè)的基礎(chǔ)工程,可以通過校園一卡通的建設(shè),逐步形成全校范圍的數(shù)字空間和共享環(huán)境。校園一卡通系統(tǒng)各項功能的實現(xiàn),不但會為學(xué)校師生員工提供極大方便,同時也會極大地提升學(xué)校的管理水平和科學(xué)決策水平,成為學(xué)校實現(xiàn)現(xiàn)代化管理的標志。

        參考文獻:

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        [3] 陳德建.張秉權(quán)校園一卡通系統(tǒng)結(jié)構(gòu)總體設(shè)計[J].電腦開發(fā)與應(yīng)用,2004(8).

        [4] 吳海容.校園一卡通系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J].寧夏大學(xué)學(xué)報:自然科學(xué)版,2002(4).

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