“終身學(xué)習(xí)點亮歐洲”項目是歐洲聯(lián)盟委員會第七科技框架計劃（FP7）的一部分。該項目由九個歐洲與國際研究機(jī)構(gòu)共同合作，也獲得國際經(jīng)合組織和歐洲職業(yè)培訓(xùn)開發(fā)中心（Cedefop）的支持，項目從2012年1月開始直至2016年9月正式結(jié)束。歐洲調(diào)查結(jié)果顯示，要想在勞動力市場中具有競爭力，高等教育是必要基礎(chǔ)，終身學(xué)習(xí)是持續(xù)就業(yè)的關(guān)鍵，終身學(xué)習(xí)對企業(yè)來說也十分重要。發(fā)達(dá)國家中企業(yè)員工日趨老齡化，加之人才競爭加劇與員工流行性增加，提供終身學(xué)習(xí)的機(jī)會變得越來越重要，這決定了公司是否能吸引和留住人才。鑒于終身學(xué)習(xí)的重要性，個人、公司和世界各地的政府都開始加大終身學(xué)習(xí)投入，尤其是在非正規(guī)和非正式終身學(xué)習(xí)方面。歐洲聯(lián)盟委員會啟動“終身學(xué)習(xí)點亮歐洲”項目，為期4年，25位研究者將調(diào)查以下緊迫問題：成功企業(yè)如何積極地實施終身學(xué)習(xí)以保持其競爭優(yōu)勢？什么樣的公共政策環(huán)境便于企業(yè)和企業(yè)家實施終身學(xué)習(xí)？在企業(yè)層面終身學(xué)習(xí)如何相互作用和促進(jìn)創(chuàng)新？歐洲成年人已具備哪些技能及其儲備量？成人生活中什么樣的學(xué)習(xí)機(jī)制引導(dǎo)他們獲得這些技能？這些技能對成長、競爭力和社會凝聚力的因果作用是什么？項目將采用新的、創(chuàng)新的方法來測量人力資本。傳統(tǒng)人力資本測量包括教育年限、識數(shù)和讀寫能力、早期階段通過正規(guī)教育獲得技能，以及略微關(guān)注在日常與生活中人力資源的適用性。通過這些測量將做出一點有意義的預(yù)測，即個人如何通過終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造和保持人力資本，尤其是在工作中，人力資本對社會與經(jīng)濟(jì)的影響是什么。為了解決這些問題，項目使用復(fù)雜問題解決技能（CPS）作為人力資本測量方法。CPS是指個人解決復(fù)雜和迅速變化問題的能力。為了更好地理解成人復(fù)雜問題解決技能，把握如何通過終身學(xué)習(xí)發(fā)展這些技能，項目著手開展一系列的CPS評估。在項目期間，將對4,150人的CPS技能重新編碼。其中，3,850人來自50家知名公司，樣本跨越15個歐盟國家和4個歐盟競爭對手，余下300人是來自整個歐盟國家的企業(yè)家。項目所有的結(jié)果與建議都將在網(wǎng)站上發(fā)布，包括1個綜合報告、21個政策報告、7個專題報告，以及相關(guān)視頻，預(yù)計發(fā)布時間是 2015年 6月。

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