文/翟金倫

知行合一學(xué)用相長(zhǎng)“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造活力

文/翟金倫

行動(dòng)學(xué)習(xí)法是由英國(guó)管理學(xué)思想家雷吉·雷文斯(RegRevans)在1940年發(fā)明的，并將其應(yīng)用于英格蘭和威爾士煤礦業(yè)的組織培訓(xùn)。雷文斯使用簡(jiǎn)單的方程式：L=P+Q，說(shuō)明行動(dòng)學(xué)習(xí)法中的學(xué)習(xí)（L）是通過(guò)把掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)（P）與提出深刻問(wèn)題能力（Q）相結(jié)合來(lái)完成的。

近年來(lái)，山東能源新汶礦業(yè)集團(tuán)隨著煤礦開(kāi)采越來(lái)越深，井下戰(zhàn)線越來(lái)越長(zhǎng)，開(kāi)采條件越來(lái)越復(fù)雜，需要依靠引進(jìn)、推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新裝備，提升煤炭開(kāi)采技術(shù)裝備水平和機(jī)械化程度。同時(shí)，隨著企業(yè)的發(fā)展，由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型過(guò)度，由單一煤炭生產(chǎn)向多元化經(jīng)營(yíng)發(fā)展，特別是隨著非煤產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域、涉及產(chǎn)業(yè)的逐漸擴(kuò)大，迫切需要一支高素質(zhì)的高層次管理和專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。毛澤東同志曾指出：認(rèn)識(shí)從實(shí)踐始，經(jīng)過(guò)實(shí)踐得到了理論的認(rèn)識(shí)，還須再回到實(shí)踐去?！靶袆?dòng)學(xué)習(xí)法”所倡導(dǎo)的“在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中行動(dòng)”的學(xué)習(xí)理念與“理論聯(lián)系實(shí)際”的學(xué)風(fēng)一致，它將理論與實(shí)踐有效地整合成一個(gè)有機(jī)的整體，為新礦集團(tuán)提高當(dāng)前員工培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性提供了有效途徑。

“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”是職工素質(zhì)提升教育的得力之法

新礦集團(tuán)在多年的企業(yè)教育工作中發(fā)現(xiàn)：多數(shù)文化水平不是很高的員工反而有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們具備參與性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)的基礎(chǔ)素質(zhì)，不善于表述，但擅長(zhǎng)操作，善于從實(shí)踐中摸準(zhǔn)工作規(guī)律，從而轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕沂熘?、熟記、熟練的操作技術(shù)，他們敏于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更睿于解決問(wèn)題。如若配以恰當(dāng)?shù)恼蛞龑?dǎo)、知識(shí)支持，定能迅速成長(zhǎng)為企業(yè)安全生產(chǎn)、科學(xué)開(kāi)采的主力軍。為此，新礦集團(tuán)大膽創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，大力應(yīng)用“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”，推行調(diào)研式、實(shí)踐式、競(jìng)賽式學(xué)習(xí)模式，在實(shí)踐操作中持續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，不斷提升和鞏固職工培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果。

一是調(diào)研式學(xué)習(xí)。調(diào)研式學(xué)習(xí)就是要帶著問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)和調(diào)研，通過(guò)學(xué)習(xí)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)解決問(wèn)題印證和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，抓好“三個(gè)學(xué)習(xí)”。新礦集團(tuán)根據(jù)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，劃分四個(gè)季度，區(qū)分“解放思想、創(chuàng)新發(fā)展”，“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”，“產(chǎn)業(yè)升級(jí)、企業(yè)轉(zhuǎn)型”，“依法治企、規(guī)范提升”和“學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神”五個(gè)專題制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了學(xué)政治理論、提升思想水平，學(xué)科學(xué)文化、提升綜合素質(zhì)，學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、提升工作技能。

精心設(shè)計(jì)研究?jī)?nèi)容，推進(jìn)“兩會(huì)”研究。新礦集團(tuán)緊緊圍繞企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展過(guò)程中的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，抓好相關(guān)課題的立項(xiàng)研究和實(shí)踐推進(jìn)，加快推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新和協(xié)同創(chuàng)新，努力構(gòu)建新礦特色的商業(yè)模式，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。依托“企業(yè)思想政治工作研究會(huì)”，黨群部門(mén)圍繞“黨的思想組織作風(fēng)制度建設(shè)、宣傳思想文化、黨風(fēng)廉政建設(shè)、工會(huì)、共青團(tuán)、綜合治理等集團(tuán)公司黨群系統(tǒng)的各項(xiàng)工作”展開(kāi)課題攻關(guān)，先后年度申報(bào)黨建宣傳思想文化創(chuàng)新立項(xiàng)項(xiàng)目72項(xiàng)，申報(bào)立項(xiàng)課題157項(xiàng)，表彰創(chuàng)新成果獎(jiǎng)19項(xiàng)，研究課題70項(xiàng)，理論文章90篇。依托“企業(yè)經(jīng)濟(jì)工作研究會(huì)”，經(jīng)營(yíng)管理部門(mén)圍繞“管理模式、組織結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)略管理、安全生產(chǎn)、企業(yè)文化、產(chǎn)業(yè)布局和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、企業(yè)重組整合、市場(chǎng)定位、物流、財(cái)務(wù)管理、資源配置、資本運(yùn)營(yíng)、信息化建設(shè)、人力資源開(kāi)發(fā)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、教育培訓(xùn)”等內(nèi)容展開(kāi)課題攻關(guān)，先后年度申報(bào)企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果立項(xiàng)課題202項(xiàng)，經(jīng)集團(tuán)公司評(píng)委會(huì)評(píng)審，確定立項(xiàng)111項(xiàng)。

二是實(shí)踐式學(xué)習(xí)。實(shí)踐式學(xué)習(xí)就是要把課堂放到工作的現(xiàn)場(chǎng)、模擬的現(xiàn)場(chǎng)，使學(xué)習(xí)者不是單純聽(tīng)理論，而是通過(guò)實(shí)踐提境界、增知識(shí)、長(zhǎng)才干。

新礦集團(tuán)有針對(duì)性地組織理論知識(shí)更新，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，特別是深入學(xué)習(xí)貫徹好黨的十八大精神。緊密結(jié)合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)際和個(gè)人工作實(shí)際，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)好四大產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)專業(yè)知識(shí)，煤炭生產(chǎn)最新科技、安全管理、經(jīng)濟(jì)管理及法律等本職業(yè)務(wù)知識(shí)，以及員工崗位操作技能等。

與此同時(shí)，新礦集團(tuán)推行模擬教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合，依托地面“企業(yè)示范培訓(xùn)基地”，實(shí)施實(shí)景培訓(xùn)，變“紙上談兵”為實(shí)訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)。先后建成被評(píng)為“中國(guó)企業(yè)教育示范基地”的職工教育模擬實(shí)景培訓(xùn)基地以及被山東省經(jīng)貿(mào)委和教育廳聯(lián)合命名的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，建有多媒體培訓(xùn)教室22間，操作演練車(chē)間8個(gè)，安設(shè)了采掘機(jī)械、綜掘機(jī)、扒裝機(jī)等60余種電器設(shè)備155臺(tái)，可同時(shí)滿足采、掘、機(jī)、運(yùn)、通五大專業(yè)23個(gè)工種的崗位操作培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)職工9260人次。

“實(shí)踐是最好的老師，操作是最好的學(xué)習(xí)”。新礦集團(tuán)依托井下“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)第二課堂”，不斷拓展延伸學(xué)習(xí)的方法和形式。通過(guò)在井下沿途過(guò)道刷寫(xiě)安全教育口號(hào)、安全操作規(guī)程，特別是在回采掌子面和掘進(jìn)迎頭建立起現(xiàn)場(chǎng)安全提示牌，使當(dāng)班任務(wù)完成情況、出勤情況、現(xiàn)場(chǎng)存在的安全問(wèn)題、對(duì)下一班的安全提醒等現(xiàn)場(chǎng)安全作業(yè)狀況一目了然，便于記錄、提醒、交接和學(xué)習(xí)。真正把安全教育的課堂搬到了井下一線，把學(xué)習(xí)的課堂開(kāi)到了回采工作面、掘進(jìn)迎頭一線，讓員工隨時(shí)隨地都能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

三是競(jìng)賽式學(xué)習(xí)。有競(jìng)爭(zhēng)就有動(dòng)力，就會(huì)出現(xiàn)戰(zhàn)斗力，產(chǎn)生生產(chǎn)力。

以賽促學(xué)，開(kāi)展“學(xué)、練、提、爭(zhēng)”活動(dòng)。新礦集團(tuán)相繼制定了《關(guān)于深化學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建實(shí)施職工素質(zhì)提升工程的意見(jiàn)》和《關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)業(yè)務(wù)、練技能、提素質(zhì)、爭(zhēng)當(dāng)高技能人才”活動(dòng)的通知》，以《煤礦安全規(guī)程》相關(guān)內(nèi)容和對(duì)應(yīng)工種高級(jí)工（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）應(yīng)知應(yīng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)為競(jìng)賽內(nèi)容，圍繞礦井生產(chǎn)、回采、掘進(jìn)、機(jī)電、運(yùn)輸、通防等6大煤礦專業(yè)的爆破、瓦檢等20個(gè)工種，組織開(kāi)展了2012年度職工技能大賽活動(dòng)。歷時(shí)6個(gè)月時(shí)間，先后有5.6萬(wàn)人參與了技術(shù)大比武，有16名“技術(shù)標(biāo)兵”，15名“技術(shù)能手”，275名專業(yè)技能人才脫穎而出。

以競(jìng)促學(xué)，開(kāi)展崗位逐級(jí)竟聘活動(dòng)。積極深化集團(tuán)公司人事制度改革，激活機(jī)關(guān)選人用人機(jī)制，新礦集團(tuán)相繼開(kāi)展了機(jī)關(guān)處級(jí)和科級(jí)人員競(jìng)聘工作，采用現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)聘自薦演講和綜合評(píng)議兩種方式，擇優(yōu)選拔高素質(zhì)人員充實(shí)企業(yè)管理干部隊(duì)伍。活動(dòng)中，參加競(jìng)聘人員通過(guò)“細(xì)心梳理工作業(yè)績(jī)，客觀分析個(gè)人優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真交流崗位認(rèn)識(shí)，交談下一步工作思路”對(duì)自己從事的工作和將要競(jìng)聘的崗位進(jìn)行了一次崗位再認(rèn)識(shí)和再學(xué)習(xí)，提高了自我認(rèn)識(shí)和崗位意識(shí)。

“制度保障”是推行“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”長(zhǎng)效之法

首先，建立一套“適合集團(tuán)戰(zhàn)略定位、符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展”的組織人事管理制度。新礦集團(tuán)先后制訂了《新汶礦業(yè)集團(tuán)公司機(jī)關(guān)組織人事制度改革實(shí)施方案》《集團(tuán)公司機(jī)關(guān)處級(jí)及以下管理人員選聘管理暫行辦法》以及《集團(tuán)公司機(jī)關(guān)科級(jí)及以下管理人員選聘管理暫行辦法》，形成了一套公平合理、科學(xué)有效的用人機(jī)制，有效調(diào)動(dòng)了廣大機(jī)關(guān)人員的積極性，建立多通道晉升制度，實(shí)行行政、專業(yè)雙序列晉升通道，各序列崗位之間可相互轉(zhuǎn)換，實(shí)行薪酬、職級(jí)對(duì)應(yīng)，進(jìn)一步拓寬了人才發(fā)展通道。

其次，建立一套集“精神、物質(zhì)、政治”于一體的激勵(lì)制度。精神上激勵(lì)。大力宣傳員工在職學(xué)習(xí)的積極意義，通過(guò)新聞媒體大力弘揚(yáng)各層次、各專業(yè)涌現(xiàn)出的各類先進(jìn)學(xué)習(xí)人才，讓其礦區(qū)揚(yáng)名。物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)。每年提取一定比例專項(xiàng)資金用于“安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)創(chuàng)新、黨建思想、教育培訓(xùn)”等項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)，僅對(duì)年度技能大賽取得各工種第一至六名的選手，新礦集團(tuán)給予了人均1000～6000元不等的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。政治上鼓勵(lì)。新礦集團(tuán)先后對(duì)技能大賽各工種取得一至三名的16名選手，授予集團(tuán)公司“技術(shù)標(biāo)兵”稱號(hào)；對(duì)取得各工種比賽四至六名的15名選手，授予集團(tuán)公司“技術(shù)能手”稱號(hào)；對(duì)獲得前三名，理論、操作考試均合格，且已取得相應(yīng)工種高級(jí)工職業(yè)資格未取得技師或高級(jí)技師職業(yè)資格的選手，推薦晉升技師職業(yè)資格，實(shí)現(xiàn)了員工“學(xué)歷升級(jí)、專業(yè)晉升、技能晉位”一條線、一條龍。

第三，建立一套“人力資源配置和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”優(yōu)化制度。合理配置人力資源，解決“學(xué)什么、干什么”的擇業(yè)問(wèn)題。近年來(lái)，新礦集團(tuán)緊密結(jié)合企業(yè)發(fā)展需要，不斷提升員工選聘質(zhì)量，積極引進(jìn)企業(yè)急需機(jī)械制造、現(xiàn)代服務(wù)高級(jí)人才10名，煤炭生產(chǎn)、煤化工專業(yè)高校畢業(yè)生949名，補(bǔ)血壯骨。優(yōu)化員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，解決“干什么、學(xué)什么”的立業(yè)問(wèn)題。通過(guò)運(yùn)行“五年再造”流程，即“1年基層鍛煉—2年班組骨干—3年技術(shù)能手—4年科室鍛煉—5年區(qū)隊(duì)再造”流程，培養(yǎng)專業(yè)工程人員和大學(xué)生人才；推行初高中向?qū)１究萍把芯可皩W(xué)歷提升”，初中級(jí)工向高級(jí)工和技師及高級(jí)技師“技能提升”，初級(jí)職稱向高級(jí)職稱“職稱提升”，技術(shù)人才向?qū)＜摇皩I(yè)提升”，一般管理向中層、高管“職業(yè)提升”，業(yè)務(wù)技能向全面發(fā)展的“素質(zhì)提升”的“六個(gè)提升”戰(zhàn)略，促進(jìn)員工的個(gè)人進(jìn)步和成長(zhǎng)。

“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”是“干中學(xué)”和“思中學(xué)”的有機(jī)結(jié)合，通過(guò)行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，透過(guò)思考來(lái)學(xué)習(xí)，是一個(gè)計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思進(jìn)而制定下一步行動(dòng)計(jì)劃的循環(huán)學(xué)習(xí)過(guò)程，具有學(xué)習(xí)方式更靈活、學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確、學(xué)習(xí)效果更明顯三方面優(yōu)勢(shì)?！靶袆?dòng)學(xué)習(xí)法”在新礦集團(tuán)的成功運(yùn)用，不僅有效地解決了學(xué)非所用、學(xué)用脫節(jié)的矛盾，實(shí)現(xiàn)了知行合一、學(xué)用相長(zhǎng)，而且更重要的是激發(fā)了團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力，開(kāi)啟了企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效的源泉。

（作者單位：山東能源新汶礦業(yè)集團(tuán)）

（責(zé)任編輯：周瓊）