嬰兒期的觀察與喂養(yǎng)實(shí)在是一門學(xué)問(wèn)，需要新媽媽注意的事項(xiàng)實(shí)在太多了。因?yàn)?，在一年多的時(shí)間里，嬰兒的身體要發(fā)生許多變化。例如：身高增長(zhǎng)50%，體重增長(zhǎng)2倍；牙齒從一無(wú)所有到萌生出數(shù)顆；從連翻身都不會(huì)到學(xué)會(huì)走路；從只會(huì)哭到學(xué)會(huì)說(shuō)話；新生兒期還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)生理性黃疸期，出生3～6個(gè)月會(huì)出現(xiàn)一個(gè)生理性貧血期……等等。而且，新生兒疾病的觀察有一定的難度，包括少吃、少哭、少動(dòng)、精神較差等等，很容易讓人忽視。所以，嬰兒期的觀察與喂養(yǎng)非常重要。

那么，嬰兒期可能出現(xiàn)哪些情況呢？下面，順著月齡的增長(zhǎng)，向新媽媽做一些簡(jiǎn)要提示。

新生兒黃疸

胎兒出生后2～3天，會(huì)出現(xiàn)生理性黃疸，表現(xiàn)為顏面及全身皮膚輕度發(fā)黃。由于胎兒出生前依靠胎盤進(jìn)行氣體交換，血氧分壓較低，刺激紅細(xì)胞生成較多。而出生后靠自主呼吸，血氧濃度提高，使過(guò)多的紅細(xì)胞受到破壞。紅細(xì)胞中的主要成分是血紅蛋白（也稱血色素），分解后就成為未結(jié)合膽紅素。膽紅素的代謝是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程，正是膽紅素產(chǎn)生過(guò)多與排泄障礙，是出現(xiàn)黃疸的主要原因。

正常新生兒的黃疸持續(xù)7～10天，2周內(nèi)會(huì)逐漸消退。如果黃疸出現(xiàn)很早（在出生24小時(shí)內(nèi)出現(xiàn)），進(jìn)展很快，程度很重，持續(xù)很久，或者退而復(fù)現(xiàn)，那就是病理性黃疸。發(fā)生病理性黃疸的原因很多也很復(fù)雜，需要去醫(yī)院檢查和治療。

此時(shí)喂養(yǎng)要注意的是盡早開奶，還可以喂些葡萄糖水增加熱量。平時(shí)要注意觀察孩子的精神和飲食狀況，注意皮膚的黃染程度，觀察皮膚和臍帶有沒有發(fā)紅、破潰、流水等病變，觀察大小便的顏色特別是大便的顏色。如果大便是灰白色（白陶土樣），就要考慮阻塞性黃疸的可能，那就要及時(shí)就醫(yī)了。

生理性貧血

嬰兒生理性貧血期，一般在出生3～4個(gè)月時(shí)出現(xiàn)。胎兒通過(guò)胎盤從母體中獲得的鐵元素，我們稱為“先天性鐵儲(chǔ)備”。這些儲(chǔ)鐵加上出生后紅細(xì)胞破壞釋放的鐵，僅僅夠出生后3～4個(gè)月造血的需要。如果不注意及時(shí)補(bǔ)充鐵元素，就會(huì)發(fā)生生理性貧血。

孩子貧血時(shí)能觀察到的表現(xiàn)有：面色及口唇蒼白，不想吃奶，汗多，容易疲勞，活動(dòng)減少等等。要確診，必須到醫(yī)院進(jìn)行正規(guī)檢查。

糾正貧血最重要的措施就是補(bǔ)鐵。飲食上要注意的是，除了堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)以外，還要添加富含鐵質(zhì)的輔食。如：經(jīng)過(guò)鐵強(qiáng)化的奶粉、米粉、麥粉，蛋黃、豆汁、菜水、胡蘿卜泥和鮮榨的果汁等等。菜水和胡蘿卜泥可以在家里自制。把富含鐵質(zhì)的油菜葉切碎，放入鍋內(nèi)，加少許水煮沸3分鐘左右，濾去菜葉就是菜水了。胡蘿卜泥則是把胡蘿卜煮軟，用小勺刮出來(lái)。

預(yù)防貧血靠添加輔食就足夠了，而一旦發(fā)生了貧血，就需去醫(yī)院求治，治療原則為補(bǔ)充鐵制劑的藥物。補(bǔ)鐵1個(gè)月不僅能糾正貧血，而且還能充實(shí)“鐵儲(chǔ)備”，可謂是一舉兩得，免除了后顧之憂。

牙齒萌出

在正常情況下，4～6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該開始出牙了。有的孩子在出牙的時(shí)候會(huì)流口水，應(yīng)注意護(hù)理。牙齒即將萌出的時(shí)候，可以用硬餅干或烤饅頭片來(lái)磨牙。乳牙的數(shù)目是20個(gè)，2歲時(shí)出齊。如果超過(guò)1周歲還未出牙，就是牙齒萌出延遲，需要尋找原因了。最常見的原因是佝僂病，這需要到醫(yī)院檢查確診。

語(yǔ)言和動(dòng)作的發(fā)育

在長(zhǎng)達(dá)近1年的時(shí)間里，嬰兒的語(yǔ)言和動(dòng)作發(fā)育在產(chǎn)生著飛躍。

先說(shuō)語(yǔ)言吧，每一個(gè)孩子呱呱墜地的第一聲一定是哭聲，這是天經(jīng)地義、無(wú)庸置疑的。隨著孩子一天天長(zhǎng)大，先是有了“咯咯”的笑聲，接著是不經(jīng)意的唇音，然后是牙牙學(xué)語(yǔ)的單音節(jié)，如“爸”、“媽”；再是復(fù)音如“爸爸”、“媽媽”，逐漸過(guò)渡到兩個(gè)字的單詞如“白兔”、“蘋果”，3個(gè)字的詞組如“小猴子”、“豬八戒”等。以后就可以說(shuō)小短句、長(zhǎng)句子，慢慢語(yǔ)言就會(huì)越來(lái)越流利。一般的孩子在1歲左右能模仿大人說(shuō)出2～3個(gè)字的詞組。在這段時(shí)間里，要注意開發(fā)孩子的語(yǔ)言功能，盡可能多地教孩子發(fā)音和說(shuō)話。

在進(jìn)行0～3歲嬰幼兒體智能開發(fā)的訓(xùn)練過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不少家庭里的成員不是同一籍貫，也就是說(shuō)，說(shuō)起話來(lái)不是一種口音。如果與孩子交流時(shí)自說(shuō)自話，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)育會(huì)很不利。因此，最好能統(tǒng)一成1～2種語(yǔ)言，反復(fù)多次地重復(fù)灌輸給孩子，幫助孩子打好語(yǔ)言基礎(chǔ)。

關(guān)于動(dòng)作的發(fā)育。大動(dòng)作發(fā)育按照順序是：3個(gè)月抬頭，6個(gè)月獨(dú)坐，8個(gè)月會(huì)爬，1歲會(huì)走；小動(dòng)作發(fā)育如抓握、對(duì)手指等。3個(gè)月以前的嬰兒，頭不能自行支撐，抱孩子時(shí)要用手托住頭部。5～6個(gè)月的嬰兒，可以訓(xùn)練扶坐，用手扶助腰部或用被子墊在腰部幫其坐穩(wěn)。10個(gè)月的嬰兒可以扶站，逐漸由扶走過(guò)渡到獨(dú)走。其間要注意觀察孩子的動(dòng)作有無(wú)異常表現(xiàn)。孩子爬行的時(shí)候可用玩具誘導(dǎo)，教其匍匐往前爬。曾經(jīng)見到一個(gè)孩子都1歲多了還不會(huì)爬，用一只手一條腿坐著向前撐，樣子很滑稽。這是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有教孩子正確的爬行姿勢(shì)，忽略了這一動(dòng)作的發(fā)育過(guò)程，等到形成固癖動(dòng)作，就難以改正了。

嬰兒期要注意觀察的，還有孩子身高和體重的增長(zhǎng)情況。一般來(lái)說(shuō)，嬰兒期身高的增長(zhǎng)是平均每個(gè)月2～3厘米，前6個(gè)月稍快些。體重的增長(zhǎng)是平均每個(gè)月0.5～0.6公斤，同樣是前半歲增長(zhǎng)較快。現(xiàn)在的孩子超高、超重比較多見，需要注意的是，不能因?yàn)楹⒆映瑯?biāo)就忽略了營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充，這樣會(huì)造成孩子生長(zhǎng)發(fā)育的停滯，對(duì)以后產(chǎn)生不良的影響。但如果身高、體重不足，則屬于營(yíng)養(yǎng)不良范疇，就要從營(yíng)養(yǎng)方面去找原因了。