我的身邊有一群志同道合的數(shù)學(xué)瘋子：國際金牌得主、省隊(duì)牛人、各地狀元，當(dāng)然，也不乏十四五歲的小天才。大家興趣愛好各異，有的熱衷魔方，有的喜歡K歌，有的酷愛街舞，同時(shí)，我們也戀愛、也玩游戲、也犯二……我們走進(jìn)全國理科最塔尖的院系，并不是因?yàn)橹巧坛?，只是一直保持著對?shù)學(xué)的摯愛，并且快樂而執(zhí)著地與之同行。

結(jié)緣：我與數(shù)學(xué)初相識

“自我第一次見到你，我的心就像跌進(jìn)了深深的湖水，推不開，躲不掉，心一直想往你身上靠……”這是《新笑傲江湖》中東方教主的經(jīng)典臺詞。然而我與數(shù)學(xué)的第一次邂逅，略顯青澀，并不如這般美好。

“老師，我可以頂替A參加奧數(shù)班嗎？”

“為什么?。繉W(xué)奧數(shù)可是很辛苦的哦！”

“因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué)！我……我……我會很努力的！”

其實(shí)，我與數(shù)學(xué)的淵源，更早可以追溯到二年級。當(dāng)時(shí)學(xué)校開設(shè)了美術(shù)、音樂、籃球、作文、數(shù)學(xué)等各種興趣班，我陰差陽錯(cuò)地進(jìn)了奧數(shù)班。當(dāng)時(shí)我的同桌小白是整個(gè)奧數(shù)班成績最好的，因?yàn)樗赣H是數(shù)學(xué)老師，所以他從幼兒園就開始接受正規(guī)的奧數(shù)訓(xùn)練。我還清楚地記得小白在第一次課上說出“依次遞增”這個(gè)高深莫測的專業(yè)名詞時(shí)自己的那種羨慕之情。

三年級的時(shí)候母親“棒打鴛鴦”強(qiáng)行讓我選擇了英語興趣班。但是每次英語課我都坐到教室最后一排，聽隔壁教室的奧數(shù)老師上課，然后一放學(xué)就沖到隔壁教室的窗戶邊，貪婪地聽總習(xí)慣拖堂的老師講最后一題。這樣一晃到了六年級，然后我到了一個(gè)“淘汰制”奧數(shù)班。這個(gè)班藏龍臥虎、高手云集，競爭相當(dāng)激烈。一群小學(xué)生每天晚上吃完晚飯就去上奧數(shù)，一直到9點(diǎn)多才回家做作業(yè)，周末更是全天戰(zhàn)斗。有好幾個(gè)停電的晚上，大家不肯離開，竟然點(diǎn)起蠟燭等電來了繼續(xù)上課……再到后來，又開始通過考試來“裁員”，就這樣不斷地淘汰、淘汰……

我就在這種殘酷的競爭中茍活著，每天進(jìn)步一點(diǎn)、每天進(jìn)步一點(diǎn)，當(dāng)某一次小白被淘汰出局的時(shí)候，我卻赫然名列全班第二。然而我想，這不僅僅是壓力的驅(qū)趕，更是因?yàn)槲野V迷于此—在之后跟小白聊天中才知道小白被淘汰后非常高興，因?yàn)樗窃谀赣H的壓力下才參加了奧數(shù)班，而他，甚至對數(shù)學(xué)痛恨萬分。很幸運(yùn)，我的數(shù)學(xué)之旅，是自己在探索，而不是被別人駕馭著前行。

錯(cuò)步：求學(xué)之路多“歧途”

我父親是縣城高中小有名氣的物理老師，也是高中物理競賽組的領(lǐng)隊(duì)。由于父親答應(yīng)每天幫我輔導(dǎo)競賽物理，在初三的時(shí)候我又進(jìn)了物理競賽班。

父親給了我最全的物理競賽教材，我也把小學(xué)的好強(qiáng)勁兒帶到了初三，一本一本地看，一遍一遍地刷，有不懂的題及時(shí)求助于父親，然后父親總是盡可能詳細(xì)地講給我聽，一直到我懂了為止。慢慢地，我習(xí)慣于不經(jīng)思考就向父親求助，反正他總會那么耐心而且講得事無巨細(xì)。在父親的光環(huán)下安逸地度過了一年，等來了第一次物理競賽。結(jié)果自然很慘烈，同班同學(xué)拿了省獎，我卻連市獎都落空。其實(shí)想想也沒有什么委屈的，那一年完全失去了淘汰競爭的壓力，放棄了競賽的思維方式，自己也淪為了一個(gè)裝公式的大袋子，步入“無腦”歧途。

數(shù)學(xué)競賽在物理競賽之后半個(gè)多月進(jìn)行。我痛定思痛，買了幾本數(shù)學(xué)競賽的教程和習(xí)題集，每天放學(xué)后都躲進(jìn)屋子里，沒人可以討論，也沒人可以請教，我就自己一道題、一道題地想通、吃透。幸運(yùn)的是，在初中數(shù)學(xué)競賽的末班車上，我拿了我們學(xué)校數(shù)學(xué)競賽的唯一一個(gè)省獎。高中，我拒絕了父親參加物理競賽班的建議，我知道父親光輝熠熠?！爸笇?dǎo)”的誘惑太大，我害怕自己再入“歧途”，失去自我。而且，我已走在數(shù)學(xué)的“大道”上，迷戀著路途的風(fēng)景，即使有父親的“鼎力相助”，也難以再走向物理的岔路口。

小學(xué)和初中的競賽生活對我之后的學(xué)習(xí)方法影響很大。跟著興趣走，興趣是最好的老師：永遠(yuǎn)保持一顆思考的頭腦，“嗟來之食”只會讓你成為溫水中的青蛙。從那之后，我再沒單獨(dú)找老師輔導(dǎo)過，遇到不懂的地方自己攻克，當(dāng)然，遭遇瓶頸時(shí)和同學(xué)討論也是極好的選擇。

切磋：有個(gè)人和你一起成長

一個(gè)人不可能孤獨(dú)地成長，而在你的成長中必定會有一個(gè)人來分享你的勝利抑或失敗。學(xué)習(xí)也一樣，在緊張高壓的高中時(shí)代，如果沒有一起討論得面紅耳赤、競爭得不亦樂乎的朋友，學(xué)習(xí)只會是一場煎熬。很幸運(yùn)，我有這樣的朋友。

我的堂弟是一個(gè)天天想著要超越我的人。他小我兩屆，每次期末考他都會刻意記下我的年級排名，然后在兩年之后的期末考中超過我。六年級的時(shí)候我拿了縣里的奧數(shù)二等獎，他便在兩年之后拿到了一等獎：初三的時(shí)候我拿了奧數(shù)的省三等，他對我的銅牌不屑一顧并放下豪言兩年后他至少拿銀牌，而后他也做到了。高中，我拿了奧數(shù)省一等獎、學(xué)生會主席、各種活動獎項(xiàng)以及拔得榜眼花翎而博得了北大招生組的青睞，獲得保送考試資格：前段時(shí)間堂弟的高三競賽和保送考試也都結(jié)束了，最后他保送到了中科大數(shù)學(xué)系……十幾年來他唯一一次沒有兌現(xiàn)打敗我的承諾。不過在這十幾年里，兄弟兩人爭來爭去，我摸索著一條路去抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)新的高度。而他也一次又一次超越我之前的高度。很難想象，如果沒有堂弟緊跟其后的“鞭笞”，我會不會在某個(gè)路口停歇，就像那個(gè)倒下酣睡的兔子一樣。

另一個(gè)亦同伴亦戰(zhàn)友的人是我的高中同桌俊杰。我們都是數(shù)學(xué)瘋子，一起參加了很多年的數(shù)學(xué)競賽班，每次考試也總是霸占著全校第一、第二的頭銜……每一次我稍微想要松懈，就想到俊杰正在邁出超越的那一步：或者我超過俊杰，他也會進(jìn)入全面警備狀態(tài)，如此相互作支點(diǎn)往上攀登。不過我們也不總是這樣的“死對頭”，有不想做的作業(yè)時(shí)，我們就約好一起不做，老師也只能白我們一眼，沒辦法：申請報(bào)送的時(shí)候，我們請假一個(gè)月，一起在租用的教室里跟學(xué)長研究、討論，充滿了愿景，當(dāng)然也有遺憾。

當(dāng)然，兄弟之間或許不需要掛著“感謝”，也大都難以說出口，不過仍然感激那些一路上鞭笞我前進(jìn)，抑或與我同行的朋友們。

不管是學(xué)習(xí)還是生活。能有幾個(gè)志同道合的朋友相互討論，偶爾來一場頭腦風(fēng)暴是不錯(cuò)的調(diào)劑。我們的成長從來都不孤單，總會有人跟你一起成長，有可能是朋友也有可能是對手，有可能一個(gè)人也有可能是一群人。

正果：我在北大數(shù)學(xué)系

當(dāng)我置身北大，感受到一種對學(xué)術(shù)的敬畏和尊重——不僅僅是興趣抑或喜愛。與數(shù)學(xué)相處早已過“七年之癢”，我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)熟悉了與數(shù)學(xué)之間的一切，特別是面對著如此多的來自全國各地的數(shù)學(xué)高手，心底的那股熱情和倔勁兒開始涌動、沸騰。所以，我覺得在北大，這個(gè)故事還應(yīng)該延續(xù)……

這一路與數(shù)學(xué)走來，有高昂、有低沉甚至有懈怠，不過在這條大道上的前行抑或躊躇，我始終沒有迷路更沒有回頭，現(xiàn)在終于修成正果。當(dāng)然，這不是結(jié)局，倒更像是故事的開始……