考前復(fù)習(xí)，老師—般都要按照考題逐點(diǎn)梳理，每個考點(diǎn)一般都有較為死板的答題思路和套版公式，比如分析題的答題路徑一般都是“通過……，表現(xiàn)了……，從而表達(dá)了……”，諸如此類的技巧充塞我們的大腦，給我們帶來記憶負(fù)擔(dān)，但對拿高分作用并不明顯。有沒有一些更為本質(zhì)的因素在背后支撐著這些操作性知識，并將這些零散的知識串起來呢？

追根溯源，吃透識記知識

字音字形題在很多新課標(biāo)考區(qū)仍是重要考查題型，同學(xué)們的出錯率相當(dāng)高，因?yàn)橐涀〉亩嘁糇?、易錯字太多，而且機(jī)械記憶的效果并不明顯。我們不妨在理解的基礎(chǔ)上記憶，只需記一次，考場上絕不會忘。

例如，“武”字為什么不能多一撇？《說文解字》說“止戈為武”，“戈”是兵器，停止用兵器，便是“武”。而“戈”的一撇，移到了“止”的上面做一橫，所以不能再多寫一撇?！昂选钡摹瓣选辈荒苁恰翱凇弊峙?，因?yàn)椤昂选倍质钦床⒘校骸懊}搏”是陳述式結(jié)構(gòu)，原意為血脈的搏動，不能錯寫“膊”；“墨守成規(guī)”是主謂賓結(jié)構(gòu)，不能將“墨子”的“墨”錯成“默”。

再例如“蒼頡”的“蒼”為何沒錯？傳說黃帝敬佩其才能，賜他“倉”姓，意為“君上一人，人下一君”的帝師。而倉頡謙遜，認(rèn)為自己只是一介草民，便在“倉”上加草頭為“蒼”，故“倉頡”和“蒼頡”兩種寫法均可。同學(xué)們在考前復(fù)習(xí)時，若能探究前因后果，絕對比死記硬背印象更加深刻。

句法分析，破解語言運(yùn)用

解答語言運(yùn)用題，要學(xué)會分析句子成分，同時熟練使用各種常見修辭手法。例如：

1.起來，饑寒交迫的奴隸?。ㄖ髦^倒裝句，強(qiáng)調(diào)謂語）

2.他離去了，在依依不舍之中。（狀語后置句，突出狀語）

3.大家都注視著這位新同學(xué)，高高的，瘦瘦的。（定語后置句）

4.這果子吃不了，太硬了。（因果倒裝，強(qiáng)調(diào)原因）

考查語言的連貫，離不開對句子成分的分析，?？嫉闹髡Z一致性問題就要求同學(xué)們能進(jìn)行成分分析和句式選擇。

例1 填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

公安干警及時趕赴現(xiàn)場偵察，中午12時，__________。

A.犯罪嫌疑人在家里被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲

B.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲

C.犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲全部贓物和贓款

D.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲全部贓物和贓款

解析 從語義的角度看，每一項(xiàng)都是正確的，但從連貫的角度看，此題的正確答案是D。全句采用主動句式，主語為“公安干警”。

句式仿寫題，更是赤裸裸地要求同學(xué)們準(zhǔn)確分析句式。

例2 仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）

海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。

解析首先是句式分析，必須寫成陳述句（“……是……”）：然后是修辭分析，必須是暗喻；最后，是句子之間關(guān)系的分析，“浪花”“濤聲”和“魚蝦、海鷗”都是“海”中具備的事物，領(lǐng)屬關(guān)系，正像“部首”“音序”“文字”都是“字典”的構(gòu)成要素一樣是領(lǐng)屬關(guān)系。當(dāng)然，除了分析能力，還要能感知到整首詩的隱喻功能，否則硬拼湊起來就會生澀別扭，但句式分析是首要的。具體答案，只要合乎上述要求即可。

除此之外，語言運(yùn)用題還要遵循一定的答題步驟。第一，認(rèn)真審題。這一環(huán)節(jié)必不可少，很多同學(xué)往往沒有審清題目要求就亂寫一氣，造成不必要的失分。同學(xué)們特別要對關(guān)鍵字眼認(rèn)真揣摩，確定正確的答題方向。第二，遣詞造句。建議同學(xué)們在草稿紙上完成初稿并進(jìn)行斟酌，防止因用詞不妥或語句干癟要涂改時，影響卷面的視覺清晰度。第三，認(rèn)真檢查。一句話，簡潔的表達(dá)是得分的有力保證。如果檢查時讀起來拗口或啰唆，則有必要進(jìn)一步對文字進(jìn)行加工。

題海戰(zhàn)術(shù)，免疫科技文本

對于這類題型，我主張“題海戰(zhàn)術(shù)”，雖然聽起來一點(diǎn)兒意思也沒有，但十分有效。我們不妨像練習(xí)英語完形填空一樣搞定它。只要我們考前最后一段時間堅(jiān)持每天練習(xí)1～2篇，效果就會非常明顯。

理由在于，科技類文本閱讀重在考查對文中關(guān)鍵字句的理解和對題目意思的準(zhǔn)確把握，所以只要我們找到感覺，掌握了那幾種出題套路，就大功告成了。同時也要避免走入鉆牛角尖、主次不分的誤區(qū)。這就需要我們多總結(jié)，同時要善于揣摩出題人的意圖，這一點(diǎn)是十分重要的。

曾有一段時間，有同學(xué)做題經(jīng)常全錯或者只做對一道題，讓人很泄氣，于是我讓他們每天堅(jiān)持，直至沒有錯誤為止。就這樣堅(jiān)持到高考前，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)自己徹底攻克了這一難題。但也要謹(jǐn)記，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持訓(xùn)練不同題材的文章和不同類型的習(xí)題。

保持題感，記牢成語病句

對于文言文閱讀及成語、病句等題型的攻克，我主張要在建立完備的知識體系前提下，進(jìn)行精做，而非盲目地搞題海訓(xùn)練。這些題總體來說題意清晰、目標(biāo)明確，就是考查你的基本功扎實(shí)與否。所以建議同學(xué)們考前每天抽一些零碎時間背誦文言知識、成語釋義及應(yīng)用范圍，同時也要對成語病句題的考查類型了如指掌。

成語有誤用褒貶、謙敬錯位、重復(fù)累贅、不合邏輯等，病句也有類似的幾大錯因。最后階段，只要每天挑一兩道熱熱身，保持手感就行了?？紙龃痤}時一定要注意，相信第一感覺，萬萬不能猶豫不決。

錘煉語言，提升寫作能力

雖然高考作文年年呼吁“拒絕偽文化作文”“反對文辭優(yōu)美但內(nèi)容空洞的文章”，但以絕大多數(shù)高中生的知識積累和文學(xué)修養(yǎng)，要寫出真正的文化作文、寫出文辭優(yōu)美兼有思想深度的文章還是非常困難。因此，每年高考拿高分的是哪些作文呢？仍然是文筆優(yōu)美的文章、素材使用多而得當(dāng)?shù)奈恼隆⒖雌饋碛形幕秲旱奈恼?。哪有語言干癟、句式單一的文章得高分呢？

如此，在寫作的時候，學(xué)會句式選擇非常重要。之所以太多的作文語言是學(xué)生腔，顯得軟、散、慢，就在于不會選用鏗鏘有力的對稱句。對偶、排比、整句、聯(lián)用、反復(fù)、頂針、疊詞、層遞、回喻、互喻、博喻、映襯、對比、回環(huán)等修辭手法，均包含著語言對稱的“因子”。例如：“一群白色的綿羊，團(tuán)團(tuán)睡在天上，四圍蒼老的荒山，好像瘦獅一樣。”（郭沫若《夕暮》）四句，第一和第三分句結(jié)構(gòu)相同（第二和第四分句相異），韻律對稱（押韻），外在形式是基本對稱的；內(nèi)在形式也是對稱的，意義上，“綿羊”對應(yīng)“瘦獅”。這樣的句子讀起來就饒有詩趣，就可以破解學(xué)生腔的弊端。大量使用四字句，也可以整飭有力，《岳陽樓記》里面就有不少這樣的句子，不妨劃出來感知其力道——

若夫霪雨霏霏，連月不開：陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形：商旅不行，檣傾楫摧：薄暮冥冥，虎嘯猿啼；登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣?！?/p>

一些同學(xué)已經(jīng)洞察了這樣的秘密，就在《親佞遠(yuǎn)賢終誤我》一文中寫出了“秋風(fēng)蕭瑟，月落殘?jiān)?。我的城頭飄揚(yáng)著秦國的旗幟，我的宮殿飛揚(yáng)著秦國的歌”這樣整齊的句子。