摘 要：通過Web of Science數(shù)據(jù)庫，調(diào)研并分析國外關(guān)于高校圖書館信息素養(yǎng)培育的研究信息，具體從年度發(fā)文、作者、發(fā)文刊物、文獻類型等方面展開研究。

關(guān)鍵詞：Web of Science；高校圖書館；信息素養(yǎng)培育；調(diào)研分析

1 前言

隨著計算機、網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展，高校圖書館信息素養(yǎng)培育機制也出現(xiàn)了新的變化，各種新的形式、創(chuàng)新的內(nèi)容被一一提出并被踐行，這些因素與變化激起了學(xué)術(shù)界、實業(yè)界的極大興趣，高校圖書館信息素養(yǎng)培育成為國外近年來研究的熱點。本文力圖通過梳理國外在此方面的研究情況，為我國高校圖書館如何開展信息素養(yǎng)培育提供可借鑒的經(jīng)驗與做法。

2 研究方法

丹麥著名圖書館學(xué)家加維林（Kalervo Jarvelin）和瓦克里（Pertti Vakkari）經(jīng)過長期的研究得出：一項研究以專著的形式發(fā)表的時候，它同時也會以某種方式在學(xué)術(shù)期刊上予以發(fā)表，因此，以學(xué)術(shù)期刊論文為基礎(chǔ)的內(nèi)容分析研究基本上能夠得出相當(dāng)可靠的研究結(jié)果[1]。因此我們基于ISI web of Knowledge的相關(guān)數(shù)據(jù)展開我們的研究。

Web of Knowledge由ISI公司開發(fā)，是一個基于互聯(lián)網(wǎng)所建立的新一代學(xué)術(shù)信息資源整合體系，包括著名的三大引文數(shù)據(jù)庫、會議錄、德溫特專利、BIOSIS Previews、JCR等以下七大類數(shù)據(jù)庫[2]。我們利用Web of Science數(shù)據(jù)庫以檢索式（subject=information literacy education）AND（subject=academic libraries）AND（入庫時間=所有年份）AND（數(shù)據(jù)庫=SCI-EXPANDED，SSCI，AHCI，CPCI-S，CPCI-SSH，CCR-EXPANDED，IC）進行檢索，獲得相關(guān)論文52篇，我們基于這52篇文章進行分析。

3 調(diào)查數(shù)據(jù)及分析

3.1 年度發(fā)文情況

從上圖可以看出：（1）國外至1996年才開始出現(xiàn)有關(guān)高校圖書館信息素養(yǎng)培育方面的論文，說明關(guān)于信息素養(yǎng)培育，在高校圖書館起步并不算早，還是個新鮮事物；（2）論文發(fā)表一直到2002年才大幅上升至5篇，自2006年開始穩(wěn)定增加，在2009年達到頂點發(fā)文13篇，說明高校圖書館信息素養(yǎng)培育研究在2006年以來，該論題研究的論文逐漸增多，逐漸引起學(xué)者們的重視。

3.2 作者分析

52篇論文的作者中，發(fā)文達兩篇的有CORRALL，S、JULIEN，H及MARCUM，JW三位作者，占所有發(fā)文作者的比例為11.54%。說明這些作者是關(guān)于高校圖書館信息素養(yǎng)的核心作者。

從52位作者的國別來看，發(fā)文最多的為美國，共有17位作者，其次依次為：英國，8位；加拿大，4位；中華人民共和國，3位；愛爾蘭，2位；西班牙，2位；阿拉伯聯(lián)合酋長國，2位；其他國家如愛沙尼亞共和國、芬蘭、匈牙利、伊朗伊斯蘭共和國、約旦哈希姆王國、拉脫維亞共和國、萊索托王國、新西蘭、尼日利亞、沙特阿拉伯、津巴布韋共和國、南非、瑞典等各有1位作者發(fā)文。從國別分布來看，美、英、加、中四國是研究高校圖書館信息素養(yǎng)培育的重要國家。

3.3 發(fā)文刊物分析

52篇論文發(fā)表在34種期刊上，下表是發(fā)文較多的刊物。

從上表可以看出：（1）發(fā)文3篇及以上的可以認(rèn)為是關(guān)于高校圖書館信息素養(yǎng)培育研究的核心刊物，它們發(fā)文比例為40.5%，說明核心刊物發(fā)文之給力；（2）以上發(fā)文較多的刊物名稱中含有“圖書館”或“信息”的有JOURNAL OF ACADEMIC LIBRARIANSHIP，COLLEGE RESEARCH LIBRARIES，ELECTRONIC LIBRARY，HEALTH INFORMATION AND LIBRARIES JOURNAL等9種，說明圖書情報類刊物是關(guān)注、發(fā)表高校圖書館信息素養(yǎng)培育的重要陣地。

3.4 文獻類型分析

52篇文獻的文獻類型如下表2所示：

上表說明：論文和進展報告是高校圖書館信息素養(yǎng)培育研究的主要類型，占絕大比例，86.6%，書評較少，說明這方面的研究專著較少，這也從另一側(cè)面表明該主題需更多的深化、系統(tǒng)化研究，有待推出一批有影響的標(biāo)志性專著成果。

參考文獻

[1]Kalervo Jarvelin， Pertti Vakkari. Content Analysis of Research Articles in Library and Information Science[J]. Library and Information Science Research， 1991（12）：395-421.

[2]http：//www.library.shmu.edu.cn/databases/wok.htm.

作者簡介：張帆（1977，10-），男，2006年碩士畢業(yè)于武漢大學(xué)信息管理學(xué)院，助理館員，任職于武漢大學(xué)國防科技研究院。