【摘 要】互聯(lián)網(wǎng)正逐漸滲透到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，并日漸成為大學(xué)生政治表達(dá)的重要方式之一。互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于大學(xué)生的政治表達(dá)具有一定的積極作用，但同時(shí)也具有一定的消極影響。本文旨在從思想政治教育的層面上，引領(lǐng)、促進(jìn)和規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)政治表達(dá)，并提出加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治表達(dá)的教育和引導(dǎo)、構(gòu)建大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治表達(dá)的主渠道、增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治表達(dá)的互動(dòng)服務(wù)三個(gè)對(duì)策，從而引導(dǎo)大學(xué)生能夠進(jìn)行更加理性、有序的政治表達(dá)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 互聯(lián)網(wǎng) 政治表達(dá) 對(duì)策研究

引言

2012年6月，CNNIC在京發(fā)布了《第30次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，《報(bào)告》顯示，截至2012年6月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到5.38億，較2011年底增加2500萬人；互聯(lián)網(wǎng)普及率攀升至39.9%，較2009年提高1.6個(gè)百分點(diǎn)。從文化程度上看，網(wǎng)民中大學(xué)本科及以上學(xué)生占11.5%。大學(xué)生群體已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)上一支成熟又穩(wěn)定的力量，互聯(lián)網(wǎng)也越來越成為大學(xué)生政治表達(dá)的主要方式，并對(duì)大學(xué)生的政治表達(dá)產(chǎn)生了重要影響。

一、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生政治表達(dá)的積極影響

互聯(lián)網(wǎng)以其平等、開放、及時(shí)、參與性等特點(diǎn)成為當(dāng)代大學(xué)生政治表達(dá)的重要方式，對(duì)大學(xué)生政治表達(dá)上的積極影響有以下幾方面：

1. 網(wǎng)絡(luò)信息開放性的影響

互聯(lián)網(wǎng)為大學(xué)生提供了一個(gè)空前開放的全球性信息資源共享系統(tǒng)，不同的政治觀點(diǎn)、文化觀念、道德行為、價(jià)值觀念和生活方式的海量信息云集網(wǎng)上，成為大學(xué)生獲取信息的主要渠道。

2. 網(wǎng)絡(luò)平等參與性的影響

在網(wǎng)絡(luò)上，大學(xué)生可以平等參與到國家政治、經(jīng)濟(jì)、民生等各個(gè)領(lǐng)域的討論中，互聯(lián)網(wǎng)為大學(xué)生提供了一個(gè)前所未有的平等參與的平臺(tái)，能夠隨時(shí)隨地跨越時(shí)空，跨越文化，跨越意識(shí)形態(tài)進(jìn)行信息交流。

3. 網(wǎng)絡(luò)虛擬匿名性的影響

在網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)主體可隱去身份、年齡、性別等現(xiàn)實(shí)特征，這種匿名性使得人們可在一定程度上擺脫現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系的束縛，真實(shí)地表達(dá)自我，因此當(dāng)代大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中會(huì)有更強(qiáng)的自我表達(dá)意愿和表達(dá)能力。

二、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生政治表達(dá)上的消極影響

1. 弱化道德意識(shí)

網(wǎng)絡(luò)信息傳播為大學(xué)生提供了極大的自由空間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了任何社會(huì)責(zé)任的范圍，由此引發(fā)的道德失范問題越來越嚴(yán)重。

2. 降低思維高度

網(wǎng)絡(luò)提供的“快餐文化”填平了傳統(tǒng)文化的深度，或者說降低了思維高度，必將嚴(yán)重影響青年學(xué)生的思維深度和理性的高度發(fā)展。

3. 加劇價(jià)值沖突

大學(xué)生好奇心強(qiáng)，接受新事物快，很容易被表面現(xiàn)象所迷惑而出現(xiàn)思想上的混亂，很容易受缺乏限制的各種思想文化、意識(shí)形態(tài)潛移默化的影響，從而造成價(jià)值觀念的偏移與沖突。

4. 異化人際交往

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)一方面使人與人之間的交往可以不受時(shí)空的限制，從而大大拓展交往的空間，但也對(duì)傳統(tǒng)的人際交往產(chǎn)生巨大的沖擊，無形中改變著傳統(tǒng)人際交往的方式。這種情況長期存在下去，導(dǎo)致大學(xué)生正常的社會(huì)交往能力下降，并帶來人際關(guān)系淡漠、人際距離疏遠(yuǎn)等問題。

5. 容易引發(fā)群體事件

過于情緒化的網(wǎng)絡(luò)參與，會(huì)形成一股可怕的力量，甚至可能形成與政府相對(duì)立的勢(shì)力，從而引發(fā)群體性事件，擾亂社會(huì)穩(wěn)定。

三、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生政治表達(dá)的對(duì)策

為了切實(shí)發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的政治表達(dá)的優(yōu)勢(shì)，規(guī)避其不良影響，從思想政治教育的層面上，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治表達(dá)的教育和引導(dǎo)，讓他們從思想意識(shí)上認(rèn)識(shí)到正確、理性政治表達(dá)的重要性和必要性。

（一）加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治表達(dá)的教育和引導(dǎo)

1. 加強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義教育

把愛國的情操提升到一定的高度，讓他們真正懂得什么樣的行為才是愛國的舉措，才是從大局、從宏觀思考做出決定，而不再是不問事實(shí)，沒有依據(jù)的空乏感慨、空發(fā)議論。大學(xué)生在政治表達(dá)上要具有愛國主義情懷，在自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言上理應(yīng)負(fù)有更多的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

2. 加強(qiáng)大學(xué)生的政治素養(yǎng)教育

在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界要保持理性，在難辨真?zhèn)蔚木W(wǎng)絡(luò)信息面前也要保持理性，從而形成自己獨(dú)立的政治人格和政治信念，確保自己的政治參與不危害國家政治秩序，不被破壞分子利用，不悖于法律與政策。

3. 加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任教育

提高大學(xué)生在道德、社會(huì)和政治諸方面的覺悟，注重加強(qiáng)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)政治參與過程中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)政治參與，作為自己應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，而不是為實(shí)現(xiàn)一己私利而存在的工具。同時(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)真思考社會(huì)與個(gè)人的關(guān)系，正確處理“兼濟(jì)天下”和“獨(dú)善其身”的關(guān)系。

4. 加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育

塑造大學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德人格，提高他們的自律意識(shí)和調(diào)控能力，使他們?cè)谂c各種不同的網(wǎng)絡(luò)道德準(zhǔn)則發(fā)生沖突時(shí)能做出正確的判斷和選擇，并最終承擔(dān)起維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文化秩序的責(zé)任。

（二）構(gòu)建大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治表達(dá)的主渠道

將校園網(wǎng)絡(luò)、校園BBS；學(xué)生會(huì)微博、學(xué)生干部QQ群；班級(jí)微博、班級(jí)QQ群；黨員之家微博、黨支部QQ群等網(wǎng)絡(luò)工具組合成具有實(shí)效性、聯(lián)動(dòng)性的網(wǎng)絡(luò)政治表達(dá)的主渠道，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行理性政治表達(dá)。

1. 校園BBS

BBS具有強(qiáng)大的輿論氛圍和輿論輻射力，是大學(xué)生就社會(huì)、熱點(diǎn)問題發(fā)表觀點(diǎn)和意見的平臺(tái)。在高校BBS上，學(xué)生可以針對(duì)某些相識(shí)的熱點(diǎn)問題開展互動(dòng)討論和探討交流，可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，進(jìn)行交流和討論。在互動(dòng)交流以及討論與辯論中，高校黨組織和大學(xué)生思想政治教育工作者，要針對(duì)當(dāng)前在部分大學(xué)生中存在和流行的一些錯(cuò)誤的言論及其觀點(diǎn)，適時(shí)發(fā)布帖子及時(shí)引導(dǎo)、指導(dǎo)、糾正與教育，從而最終達(dá)到對(duì)當(dāng)代青年大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、提高他們自身的思想政治素質(zhì)的目的。

2. 學(xué)生會(huì)微博、學(xué)生干部QQ群

學(xué)生干部與廣大同學(xué)的觀點(diǎn)和情感交流更為直接、真實(shí)。創(chuàng)建大學(xué)生會(huì)微博、學(xué)生干部QQ群，通過該平臺(tái)，大到國際時(shí)事、國家大政方針，小到個(gè)人困惑、宿舍關(guān)系，同學(xué)們都可以和學(xué)生干部、老師討論、交流。這是一個(gè)寓教育于溝通，寓溝通于交流，在交流中滲透正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，在人生觀、價(jià)值觀、世界觀的討論中釋疑解惑、蕩滌靈魂、升華思想的大教育平臺(tái)，通過網(wǎng)上平臺(tái)服務(wù)可以更真實(shí)、更準(zhǔn)確地了解大學(xué)生的思想狀態(tài)，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性，同時(shí)也可增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

3. 班級(jí)、黨支部微博和QQ群

可利用網(wǎng)絡(luò)建立大學(xué)生班級(jí)QQ群、班級(jí)微博，通過網(wǎng)絡(luò)QQ群聊天和微博互動(dòng)的形式，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)的在線交流、互動(dòng)、談心和討論他們關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問題，同時(shí)也加強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了班集體的建設(shè)。

4. 黨支部QQ群、黨支部微博

黨支部QQ群、黨支部微博，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的功能和優(yōu)勢(shì)，建立“網(wǎng)絡(luò)黨支部”作為組織內(nèi)部交流的平臺(tái)。支部書記可以根據(jù)本支部黨員對(duì)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注，進(jìn)行集體討論，并且加以引導(dǎo)，讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)分析當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象、提高辨別是非的能力?！熬W(wǎng)絡(luò)黨支部”還將增開支部博客，支部建立一個(gè)屬于自己的博客，同時(shí)各支部成員開通微博，通過博文記錄、分享支部開展的一系列活動(dòng)。

（三）增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治表達(dá)的互動(dòng)服務(wù)

高校思想教育工作者要善于使用網(wǎng)絡(luò)語言，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)語境，實(shí)現(xiàn)師生平等暢通交流，要合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具，如微博、QQ群等，成為網(wǎng)絡(luò)政治表達(dá)的引領(lǐng)者，促進(jìn)和規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)政治表達(dá)。

1. 網(wǎng)絡(luò)管理員

要規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生的政治表達(dá)，僅強(qiáng)調(diào)道德層面的建設(shè)是蒼白無力的，還需有相應(yīng)的法律、法規(guī)約束，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的過濾，加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，在源頭上對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行過濾。預(yù)防是規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生政治表達(dá)的主要手段，要將問題解決在萌芽狀態(tài)中，這就要求學(xué)校信息中心設(shè)立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理員，健全網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)預(yù)防和監(jiān)控體系，在萌芽狀態(tài)中對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治表達(dá)進(jìn)行引導(dǎo)。

2. 思政書記微博

學(xué)院、系所負(fù)責(zé)思想政治工作的書記可以開通個(gè)人微博，積極搶占“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地”，思政書記可以開通自己的微博，變身微博達(dá)人，在微博中解讀社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系，及時(shí)了解大學(xué)生思想和心理問題，而且通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互動(dòng)可以第一時(shí)間了解情況、把握動(dòng)向，溝通引導(dǎo)，以盡早盡快發(fā)現(xiàn)可能存在的隱患和問題，化解矛盾。

3. 輔導(dǎo)員談心群

輔導(dǎo)員是與大學(xué)生關(guān)系最為緊密的老師，比較了解學(xué)生的思想和行為，很多大學(xué)生愿意與輔導(dǎo)員進(jìn)行心靈溝通。輔導(dǎo)員根據(jù)實(shí)際情況建立和加入學(xué)生的QQ群，在網(wǎng)上與大學(xué)生進(jìn)行交流和指導(dǎo)，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在政治表達(dá)和政治參與方面出現(xiàn)偏差，輔導(dǎo)員可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并予以解決，形成“網(wǎng)上有交流，網(wǎng)下有措施”的工作機(jī)制。同時(shí)，通過互聯(lián)網(wǎng)把班級(jí)、支部同學(xué)聯(lián)系在一起，積極組織各項(xiàng)思政教育活動(dòng)，并把活動(dòng)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)行記錄，做好活動(dòng)總結(jié)，把積極向上的內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上和廣大同學(xué)分享資源，增強(qiáng)交流，共同進(jìn)步。

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