宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里描繪六月西湖荷花的姿色風(fēng)韻：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，給人留下了深刻的印象，正是因?yàn)樽髡咴谶@兩句詩(shī)中分別用“無(wú)窮”與“別樣”修飾“碧”“紅”，賦予“蓮葉”與“荷花”極為濃重的色彩，在強(qiáng)烈的紅綠對(duì)比中給我們繪出了一幅令人觀(guān)賞不盡的江南夏荷圖，讓人浮想聯(lián)翩。色彩雖然只是事物客觀(guān)顯現(xiàn)，但在詩(shī)人那里卻有其妙用，用它裝點(diǎn)畫(huà)面，營(yíng)造意境，以期淋漓盡致地表達(dá)自己的感情。

一、單一的色調(diào)渲染畫(huà)面

詩(shī)人采用單一的色調(diào)渲染畫(huà)面，以加強(qiáng)讀者的視覺(jué)印象，讓人過(guò)目不忘，被深深吸引其中。清代戲曲家洪升有首詩(shī)《雪望》：“寒色孤村暮，悲風(fēng)四野聞。溪深難受雪，山凍不流云。鷗鷺飛難辨，沙汀望莫分。野橋梅幾樹(shù)，并是白紛紛?！憋L(fēng)雪黃昏中，詩(shī)人舉目遙望，天地間一片白茫茫，雪還在下著，白色的鷗鷺再也辨識(shí)不見(jiàn)，只能聽(tīng)見(jiàn)它們的啼叫聲，近旁野畔的白梅也開(kāi)放了，可再也分辨不出哪是白梅，哪是白雪。詩(shī)人早年即已顯露才華，聞名當(dāng)世，仕途卻很坎坷，為了生計(jì)四處奔波，甚至有一階段靠賣(mài)字為生，他對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，對(duì)前途的茫然，充盈在字里行間。詩(shī)人在反復(fù)渲染中，給我們繪制出一幅暮色飄雪圖。讀此，每一位讀者都要生出幾份涼氣。

二、鮮明對(duì)比的色調(diào)增強(qiáng)畫(huà)面觀(guān)感，以強(qiáng)化感情

白居易的《憶江南》“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”傳唱至今。作者青年時(shí)曾經(jīng)漫游江南，旅居江南，對(duì)江南美景的印象極其深刻，雖已六十七歲仍念念不忘。作者成功采用比喻渲染兩種濃重的色彩，通過(guò)它們強(qiáng)烈的對(duì)比，給我們勾畫(huà)出了江南春水圖，有力地表現(xiàn)了作者對(duì)江南的偏愛(ài)。岑參《白雪歌送武判官歸京》中先描繪漫天昔日的雪地景色，說(shuō)明此次朋友所去的胡地自然環(huán)境極其惡劣。一句“風(fēng)掣紅旗凍不翻”形成紅與白的強(qiáng)烈對(duì)比，更突出了整個(gè)境地的潔白，讓人更感覺(jué)到寒冷，更增添了離別時(shí)令人窒息傷感，對(duì)朋友的擔(dān)憂(yōu)。

三、色彩的暗地對(duì)比，讓人感到富有含蓄的畫(huà)面美

清代詩(shī)人徐蘭曾隨軍出關(guān)作戰(zhàn)，他有首《出居庸關(guān)》的詩(shī)：“將軍此去必封侯，士卒何必肯逗留。馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭(zhēng)得不回頭?！焙髢删涠紝?xiě)色彩，但“馬后桃花”含“紅”，“馬前雪”見(jiàn)“白”仍然暗含鮮明的色彩對(duì)比，其中的韻味可謂意味深長(zhǎng)。“馬后桃花”，意謂關(guān)內(nèi)正當(dāng)春天，溫暖美好；“馬前雪”，是說(shuō)關(guān)外猶是冬日，嚴(yán)寒可怖。士卒此次遠(yuǎn)征，懷戀故土，雖有幾多不忍，但想到人生不能老死于槽櫪之下，應(yīng)該馳騁疆場(chǎng)，建功立業(yè)。色彩的暗地對(duì)比把豪情與柔情、為國(guó)捐軀與懷土戀鄉(xiāng)，兩種對(duì)立的感情和諧的統(tǒng)一在一起。

四、不同色彩的組合，構(gòu)造具體的各具鮮明特色的意境

更多的時(shí)候是詩(shī)人往往通過(guò)不同色彩的組合，構(gòu)造具體的各具鮮明特色的意境。北宋初期的詩(shī)人王禹偁《村行》：“馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚簌，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。何事吟余忽惆悵？村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)！”這首詩(shī)為我們描繪了北方山村秋日的晚景，它由初黃的菊花，青色的山峰，紅色的斜陽(yáng)和棠梨，白雪般的蕎麥花組合而成，色彩絢爛繁復(fù)，讓人有身臨其境的感受。我們也似乎看到了作者悠然、隨意、盡興于山野美景的濃厚游興。唐代詩(shī)人許渾《咸陽(yáng)城東樓》：“一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流?！鼻傲湟彩羌欣L景，描寫(xiě)作者登臨咸陽(yáng)舊城見(jiàn)到的衰敗的景色：當(dāng)年秦苑漢宮之地如今到處長(zhǎng)滿(mǎn)青色蒹葭楊柳，渭水上籠罩起暗淡的溪云，綠草叢生，黃葉飄飛中時(shí)見(jiàn)歡噪的鳥(niǎo)雀蜂蝶……滿(mǎn)目蕭瑟凄涼色調(diào)搭配，進(jìn)一步渲染讓人感傷的氛圍。

色彩本是無(wú)情物，但成為詩(shī)人意境中一個(gè)不可或缺的部分時(shí)就具有了濃烈的表情意味。王維《新晴野望》：“新晴原野曠，極目無(wú)氛垢注。郭門(mén)臨渡頭，村樹(shù)連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝?！比?shī)圍繞一個(gè)“望”展開(kāi)，作者從“新晴原野曠”開(kāi)始，先望到“郭門(mén)臨渡頭”，再望到“村橋連溪口”，遠(yuǎn)處是“白水明田外”，更遠(yuǎn)處是“碧峰出山后”。特別是后兩句詩(shī)人有意精選了明暗交錯(cuò)的四層色調(diào)，把眼前的稻田，田外的白水，水外的青山，山外的碧峰，一層層烘染開(kāi)去。通過(guò)眾多景物不同色彩組合，營(yíng)造出靜謐恬美的意境，我們不難從中體味出作者閑適恬淡的野趣。景中寓情，情景交融，相得益彰。

色彩在中國(guó)古代詩(shī)人的眼中，不僅僅是色彩，更重要的是它體現(xiàn)了事物的特征，顯現(xiàn)了作者濃重的情感。色彩在他們的眼中才真正成了“色彩”，世間最炫麗的色彩。

作者單位：河北衡水地區(qū)冀州中學(xué)。