摘 要 隨著我國信息技術(shù)的不斷發(fā)展，各高校圖書館的建設(shè)也日益壯大起來。其中，很多大學(xué)利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使圖書館發(fā)展更為合理，服務(wù)更加貼心。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學(xué)圖書館應(yīng)不斷完善和創(chuàng)新發(fā)展模式，從而為廣大師生創(chuàng)造良好的閱讀條件。本文旨在分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，我國高校圖書館的發(fā)展與服務(wù)創(chuàng)新性策略，希望可以給同行朋友提供一些參考和建議。

關(guān)鍵詞 高校圖書館 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 發(fā)展 服務(wù)

中圖分類號(hào)：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好的態(tài)勢之下，各高校逐漸改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以注重人才培養(yǎng)為發(fā)展目標(biāo)，不斷進(jìn)行教育體制的改革。在這其中，圖書館是大學(xué)生成才的一個(gè)搖籃，其發(fā)展與服務(wù)模式越來越現(xiàn)代化、科學(xué)化、人性化，符合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的要求。因此，要重視高校圖書館發(fā)展與服務(wù)的創(chuàng)新，筆者根據(jù)多年的大學(xué)圖書館管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這一問題有一些淺見。下面就來談一談具體的創(chuàng)新方法。

1 大學(xué)圖書館發(fā)展與服務(wù)創(chuàng)新的必要性

高校圖書館一方面要具備普通圖書館的功能，一方面還要致力于教學(xué)與科研工作，有著特殊的使命。圖書館是高校所必備的一個(gè)機(jī)構(gòu)，對(duì)于各專業(yè)學(xué)術(shù)研究等活動(dòng)，可以提供充足的資料與信息，為教研提供強(qiáng)有力的保障。藏書是大學(xué)圖書館的一個(gè)重要方面，還需要充實(shí)其他的功能，進(jìn)一步完善發(fā)展與服務(wù)模式。高校圖書館的健康發(fā)展可以推動(dòng)教研活動(dòng)的順利進(jìn)行，也可以促進(jìn)我國圖書館事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合的目的。

目前，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷應(yīng)用，其快捷性、直觀性的特點(diǎn)越來越受到高校圖書館的關(guān)注與認(rèn)可，強(qiáng)烈沖擊了傳統(tǒng)的發(fā)展模式，圖書館不再只是提供知識(shí)與信息的媒介，還是師生放松心情，享受服務(wù)的地方。然而，我國很多高校圖書管理專業(yè)陸續(xù)被取消，圖書館的發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下采取合理的策略，應(yīng)對(duì)社會(huì)新一輪的壓力，從而使大學(xué)圖書館發(fā)揮應(yīng)有的作用，成為了當(dāng)前首要解決的問題。對(duì)此，我國各高校圖書館的發(fā)展與服務(wù)應(yīng)該朝著多元化的方向發(fā)展，積極拓寬各項(xiàng)功能，從而適應(yīng)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的發(fā)展要求，可見，高校圖書館進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整勢在必行。

2 新型大學(xué)圖書館的功能

根據(jù)教育體制改革的新要求和人才發(fā)展的需要，高校圖書館應(yīng)該認(rèn)清當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的形勢，結(jié)合自身的實(shí)際情況，有計(jì)劃地完善和創(chuàng)新發(fā)展與服務(wù)模式，逐步改變傳統(tǒng)單一的運(yùn)作系統(tǒng)。主要從教師、學(xué)生以及學(xué)?？蒲腥齻€(gè)角度入手，優(yōu)化圖書館運(yùn)行的方式和內(nèi)容，使服務(wù)功能更加全面化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。

2.1 為教師服務(wù)

教師是知識(shí)的傳播者，對(duì)學(xué)生起到良好的“解惑”作用。然而，教師單純地利用課堂和教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只能讓學(xué)生掌握一部分的理論知識(shí)。大學(xué)生要想將專業(yè)知識(shí)學(xué)以致用，教師就必須進(jìn)行知識(shí)的拓展和遷移，需借助大量的書籍和文獻(xiàn)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。為此，教師要需要圖書館強(qiáng)大的服務(wù)功能，從而提高教學(xué)的效果，讓學(xué)生盡快成才。第一，圖書館應(yīng)完善個(gè)性化服務(wù)和學(xué)科化服務(wù)的框架。高校應(yīng)建立信息庫終端，對(duì)各專業(yè)進(jìn)行分級(jí)管理。要以學(xué)科為單位，綜合各種有效資源，建立完備的信息流通體系，及時(shí)掌握學(xué)科的動(dòng)態(tài)變化，積極借鑒各個(gè)領(lǐng)域的專家、教授的教學(xué)成果和發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源與信息的合理共享。圖書館建立信息庫，可以讓高校教師不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法，拓寬信息采集的渠道，并利用學(xué)科的優(yōu)勢，整合優(yōu)秀教師的思想，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，進(jìn)行有效的教學(xué)交流、研討。第二，圖書館應(yīng)有效規(guī)劃各個(gè)專業(yè)的資料室，實(shí)行統(tǒng)一管理，從而實(shí)現(xiàn)資源的合理配置。這樣做，既可以預(yù)防教學(xué)資源的浪費(fèi)與流失，還可以協(xié)調(diào)各院系之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源最大程度的共享。個(gè)性化服務(wù)方式主要針對(duì)資深的教授、專家進(jìn)行管理與服務(wù)。他們代表著學(xué)術(shù)界的前沿方向，對(duì)高校教學(xué)的發(fā)展起到核心作用。因此，圖書館要適時(shí)收錄他們的教研成果，建立科學(xué)的信息資料庫，從而有助于其他教師找到緊跟時(shí)代步伐的教學(xué)資源，提高教學(xué)的時(shí)效性。學(xué)科化服務(wù)方式使院校師生、圖書管理員之間形成默契的合作關(guān)系，對(duì)大學(xué)圖書館管理體系提出了更高層次的要求，比如“IC2”服務(wù)系統(tǒng)，是一種全新的圖書館服務(wù)模式。

2.2 為大學(xué)生服務(wù)

圖書館是大學(xué)校園的核心機(jī)構(gòu)，既可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，還體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的文化建設(shè)程度。很多高校的圖書館，建筑規(guī)模宏大，往往被建在校園中心區(qū)，甚至成為了學(xué)校地標(biāo)建筑，是一道亮麗的風(fēng)景線。大學(xué)圖書館對(duì)學(xué)生的服務(wù)，既要重視硬件的建設(shè)，還要重視軟件的開發(fā)。一方面，圖書館可以為大學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在溫馨的氛圍中查閱資料，提高了查找的速度，深化了學(xué)習(xí)效果。良好的硬件設(shè)施包括：充足的館藏資源、舒適的室內(nèi)環(huán)境以及先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等。同時(shí)，還要根據(jù)專業(yè)的不同，合理設(shè)置不同類型的閱覽區(qū)，具體有自習(xí)區(qū)、討論室、休息區(qū)、多媒體區(qū)等，文史類專業(yè)可以加重人文色彩，理工類專業(yè)融入科技的元素。另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的大量應(yīng)用，大學(xué)圖書館的典藏形式發(fā)生了革新。網(wǎng)絡(luò)化圖書館的建設(shè)，是大學(xué)文化前進(jìn)的方向，成為了圖書服務(wù)水平的重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。那么大學(xué)圖書館怎樣利用信息網(wǎng)絡(luò)，拓寬服務(wù)的內(nèi)容和方向呢？首先，要實(shí)現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變，以“書為中心”逐漸向以“人為中心”轉(zhuǎn)型。其次，要合理利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和其他先進(jìn)的設(shè)備，構(gòu)建專題資料庫、特藏資料庫等，為學(xué)校各部門提供準(zhǔn)確的導(dǎo)航。再次，大學(xué)生要提供本人的真實(shí)信息，并提高自身的素質(zhì)，與圖書館服務(wù)形成雙向互動(dòng)。

2.3 為科研服務(wù)

圖書館管理人員要具備較高的素質(zhì)，除了掌握必要的專業(yè)知識(shí)外，還要了解各學(xué)科的動(dòng)態(tài)變化，并將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，提高為科研服務(wù)的水平。高?？蒲许?xiàng)目體現(xiàn)了學(xué)校的綜合實(shí)力，圖書館管理人員要積極探索各個(gè)科研項(xiàng)目，并與相關(guān)教師合作，詳細(xì)掌握他們的需求。再根據(jù)科研的實(shí)際情況，提供準(zhǔn)確的信息資料，以便于其參考。通過圖書管理員合理搜集、整合科研成果，能夠?qū)⒏鲗W(xué)科信息進(jìn)行科學(xué)分類、匯總。同時(shí)，圖書管理員還可以選定有關(guān)重要課題作為服務(wù)項(xiàng)目，深入其中，從課題立項(xiàng)到成果鑒定，自始至終跟蹤服務(wù)，促進(jìn)多出、快出科研成果，以取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。此外，收集各項(xiàng)科研成果，建立學(xué)?？蒲袛?shù)據(jù)檔案，這無疑又是學(xué)校圖書館館藏資源的巨大財(cái)富。

3 總結(jié)

總而言之，在我國當(dāng)前高校教育發(fā)展的新時(shí)期，國家應(yīng)加大對(duì)圖書館的投入，保證大學(xué)圖書館的發(fā)展與服務(wù)更加精細(xì)化。提高圖書館資源的共享與利用，功在當(dāng)代，利在千秋，成為了大學(xué)圖書館在網(wǎng)路環(huán)境下嶄新的發(fā)展模式。創(chuàng)新大學(xué)圖書館的服務(wù)是一個(gè)多元化的過程，高校要進(jìn)行系統(tǒng)的構(gòu)建，突出大學(xué)圖書館的現(xiàn)代化服務(wù)功能，積極推動(dòng)信息資源的開發(fā)與信息產(chǎn)品的研制，從而滿足師生多樣化的需求。相信在高校的不斷努力之下，圖書館的發(fā)展與服務(wù)一定會(huì)有更高層次的水平。

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