《看不見的世界》旨在讓學(xué)生體會(huì)特殊人群的困頓和需要，能夠擁有同情心。

在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容后，學(xué)生從開始的興奮、好奇，轉(zhuǎn)入了理性的思考。只有去體驗(yàn)才能真正明白別人的需要。有的同學(xué)在本課的體驗(yàn)心得中“體會(huì)到了爺爺失明的心境”；有的同學(xué)體察到了自己情緒的變化，由己推人，原來殘疾人過得如此辛苦，自己以后要多體諒了解別人；有的同學(xué)馬上想到海倫·凱勒的那句話——假如給我三天光明。由此可見，學(xué)生對本課印象深刻。

本課的亮點(diǎn)：通過活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)到別人的無奈、迷茫、不知所措——有所啟發(fā)，有所收獲。

本課的不足：時(shí)間不足，感悟放在課后，失去了“此時(shí)此刻”的感受。