2012年11月30日，中共中央政治局常委、中央紀委書記王岐山主持召開座談會，聽取專家學者對黨風廉政建設和反腐敗工作的意見和建議。第一位發(fā)言者開頭提到“尊敬的王書記”，話沒說完，就被王岐山打斷：“參加王某人的會，不準念發(fā)言稿，要學會深刻思考。”（2012年12月2日《新京報》）

發(fā)言者開頭稱“尊敬的某某領導”，應該是中國會議的一大特色，不管大會小會，只要有上級領導在場，下級發(fā)言必然少不了先對領導恭維一番。眾所周知，套話多為別人代筆或秘書起草，甚至是網(wǎng)上下載稍作修改，只是應付一時所需，會后丟到廢紙簍了事。而不念發(fā)言稿就不同，發(fā)言者必須把所闡述的內(nèi)容入心、入腦，與本職工作或研究成果結(jié)合，即使是別人寫的，也要熟記于心，運用自如，才能完整地表達出來。

我很佩服我中學時代的老師，如教物理的郭良達老師，他上課只帶一張小32開的提綱和一只粉筆。教高二畢業(yè)班語文的彭紹揚老師，第一節(jié)課就滿面笑容地搬來一大推字典放在講臺，其中有一本是香港版的《潮汕字典》（當時大陸沒有出版《潮汕字典》）。他自信地說，你說一個字，我就知道在哪一頁。后來，新任校長廖紹禹老師，他兼教政治、歷史，可為補習班上數(shù)學課的時候，不但沒有帶課本，連提綱都沒有，只是帶了一只粉筆，滔滔不絕地講課。我之所以羅列了這些教師，就是用來佐證，只要對工作認真負責，業(yè)務都是記在腦中的，不是臨急抱佛腳抄來讀的。

其實，套話的成因在于領導的好惡，領導喜歡說套話聽套話，套話便成風；領導不喜歡，套話一定沒有市場。王岐山同志打斷套話，并聲明“不準念稿”，如此一來，既少了許多不必要的官場客套話，節(jié)省了會議時間，也能收到更多實效，這種做法顯然值得肯定與提倡。從這件事看出，只要領導帶頭反對套話，套話一定會杜絕。

套話、大話、空話的危害，大家很清楚，尤其是“放衛(wèi)星”年代，畝產(chǎn)萬斤，至今還令人心有余悸。假如當年的領導不是喜歡“假大空”，下級怎會爭先恐后競爭“放衛(wèi)星”呢？古人曰：吳王好劍客，百姓多創(chuàng)瘢；楚王好細腰，宮中多餓死；城中好高髻，四方高一尺；城中好廣眉，四方且半額；城中好大袖，四方全匹帛。領導干部是全體干部群眾的楷模，領導的好惡影響著一個團隊。領導清廉，下屬怎敢行賄？領導勤儉，下屬怎敢鋪張？領導不喜歡套話，下屬怎敢不動腦筋就發(fā)言？