冬天的寒風(fēng)已悄然離去，太陽也漸漸發(fā)出溫暖的光，但是郊外的花還未綻放……

小時(shí)候的我，頑皮搗蛋，母親常被我惹生氣，但父親卻不太理睬我。我與父親之間似乎隔著一扇門，那門從未打開過。

有一次段考，我失利了，之后召開的家長會讓我備感惶恐。出乎意料的是——父親去參加了家長會，回來后卻沒有狠狠地批評我，反而在晚飯后拍了拍我的肩，說：“失敗是成功的開始?！蔽毅读艘幌?，感覺是在做夢。睡前，我還在想：今天老師一定當(dāng)著父親的面批評了我，可父親非但沒有不理睬我，還給我鼓勵(lì)，我還有什么理由不努力呢？就這樣，我與父親之間的隔閡漸漸淡化了，我仿佛看到，擋住我與父親的那扇門，漸漸打開了。

上了五年級，我的思想更成熟了，人變得更乖巧了。每天，我都會幫父母做一些力所能及的事，而那個(gè)從前不太關(guān)心我的父親也變得忙碌起來了——他每天都在廚房里為我做飯。我注視著父親，廚房的光線不明亮，但我卻看見了幾道晃眼的微光，這才注意到父親有了白頭發(fā)。這時(shí)，我第一次感到了自己的不孝和對父親的不理解——其實(shí)父親一直在為我辛勤地付出，只怪我年少無知，還一直誤會他因不喜歡女孩故而不愿給我關(guān)愛。忽然，我覺得父親變得高大起來，而自己卻那么渺小。我開始理解父親，并開始主動與父親溝通，推開了我與父親之間的那扇門。

進(jìn)入初中的我，一周才回家一次，因此我更為珍惜與父親相處的每一刻。每周回家，看到的總是父親為我做的一桌飯菜，一家人歡樂地共進(jìn)晚餐，笑聲一直持續(xù)不停地響起……隔著我與父親的那扇門，已完全打開。

鳥兒在空中自由自在地飛翔，地上的花朵綻放著最美的笑容，太陽高高地掛在空中，發(fā)出溫暖的光，春天來啦！

（指導(dǎo)老師：鐘鳳文）

點(diǎn)評：

以“綻放”一詞修飾“親情”，讓人耳目一新；以“門”來比喻親人間的隔閡，更是高妙。從“門”的閉和開，我們讀到了親情的疏與近。最后以“春天來啦”結(jié)尾，更是暗示出我與父親之間情感的變化，讓人贊嘆。