摘要：教練是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中直接負(fù)責(zé)培養(yǎng)和訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的人員，對(duì)教練員的敬業(yè)精神、工作態(tài)度、文化修養(yǎng)、理論水平、執(zhí)教能力、管理水平等方面的管理顯得尤為重要。就如何加強(qiáng)教練員的管理進(jìn)行闡述，借此提高體育院校管理水平。

關(guān)鍵詞：教練員；管理；思想政治；創(chuàng)新

目前，在我國(guó)改革的浪潮中，經(jīng)濟(jì)在不斷快速地發(fā)展，不管是行政事業(yè)單位，還是企業(yè)、個(gè)體工商戶(hù)，對(duì)于管理這個(gè)詞都非常的重視，因?yàn)楣芾砉ぷ鞯暮脡膶⒅苯佑绊懙礁鞑块T(mén)各單位的對(duì)外形象和工作效率，影響到企業(yè)和個(gè)體工商戶(hù)的效益。作為體育工作者，對(duì)管理這個(gè)詞應(yīng)更加重視。因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的管理對(duì)象是運(yùn)動(dòng)員，他們所取得的優(yōu)異成績(jī)，將要吃常人沒(méi)吃過(guò)的苦，付出常人難以想象的努力，甚至要超越極限，才能登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，能否取得優(yōu)異成績(jī)，起重要作用的是教練員。一個(gè)國(guó)家競(jìng)技體育水平的高低，一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目水平能不能上去，教練員起著非常關(guān)鍵的、不可替代的作用。一個(gè)優(yōu)秀的教練員能帶出一批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，一批優(yōu)秀的教練員就能托起一個(gè)國(guó)家、一個(gè)省、一個(gè)市的體育事業(yè)，所以，對(duì)于教練員隊(duì)伍的管理就顯得非常重要。教練員的敬業(yè)精神、工作態(tài)度、文化修養(yǎng)、理論水平、執(zhí)教能力、管理水平等，也將標(biāo)志著一個(gè)地區(qū)體育發(fā)展的狀況和水平，如何加強(qiáng)教練員隊(duì)伍管理，是擺在新時(shí)期管理工作者面前的課題。

一、處理好管理者和被管理者的關(guān)系

對(duì)于我們地市一級(jí)體校來(lái)說(shuō)，體校的校長(zhǎng)、主管訓(xùn)練的副校長(zhǎng)、訓(xùn)練科長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教練員應(yīng)形成一條管理鏈條和一座管理金字塔，要層層管理，各盡其責(zé)。管理者就好比一個(gè)隊(duì)伍的將領(lǐng)，教練員就好比你帶的兵，人們常說(shuō)強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，那么作為管理者，要做到：（1）要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要樹(shù)立全局觀(guān)念和大局意識(shí)，提高決策水平和管理水平。勇于繼承和發(fā)展，勇于理論創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，在日常的管理工作中要以身作則，要求教練員做到的，自己應(yīng)該首先做到。（2）要了解和掌握所管轄項(xiàng)目的技術(shù)理論項(xiàng)目特點(diǎn)和規(guī)則，不做門(mén)外漢。（3）要有高度政治敏銳性和責(zé)任感，把握大局，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想，保持一致。（4）要具有正氣，能辨別是非。（5）要具有一定的魄力、領(lǐng)導(dǎo)才能和解決矛盾的能力。（6）要根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)和實(shí)際情況，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，并要落實(shí)用制度去管理，克服好人思想。（7）要不斷加深與教練員的溝通和了解。（8）要關(guān)心教練員的生活，了解他們的家庭情況。（9）要掌握新的信息的管理理念。（10）要有超前的工作思路和奮斗目標(biāo)。只有管理者做到以上這些，在管理教練員隊(duì)伍時(shí)，教練員才能服從你的管理，從內(nèi)心佩服你，由被動(dòng)管理變主動(dòng)管理，才能使學(xué)校向著制度化、人性化、知識(shí)化的方向發(fā)展。

二、加強(qiáng)教練員隊(duì)伍的思想政治工作

在改革的大潮中，經(jīng)濟(jì)在快速地發(fā)展，人們把金錢(qián)看得越來(lái)越重，作為體校來(lái)講，教練員所從事的工作是非常辛苦的，工作量大，壓力大，從早上開(kāi)始帶運(yùn)動(dòng)員出操一直到晚上熄燈，整天都要和運(yùn)動(dòng)員一起跌打、滾爬，沒(méi)有節(jié)假日，并且，教練員工作也是非常艱難的，往往會(huì)遇到很多挫折和痛苦。獎(jiǎng)牌是衡量一個(gè)教練員工作業(yè)績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有獎(jiǎng)牌就好像沒(méi)有工作業(yè)績(jī)。另外，教練員所帶的運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)普遍偏低，管理難度也非常大，再說(shuō)，我們目前還處在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，與發(fā)達(dá)的地區(qū)差距很大，教練員的待遇也不高。目前，教練員中還存在著自由散漫的思想作風(fēng)，理想信念動(dòng)搖，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，精神不振、不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不重視，缺乏大局意識(shí)，為了小團(tuán)體和個(gè)人利益有令不行、有禁不止、離心離情、我行我素，個(gè)人主義嚴(yán)重、組織紀(jì)律淡薄、責(zé)任心不強(qiáng)、遇事推諉扯皮、工作敷衍了事、思想僵化、觀(guān)念落后，甚至存在思想墮落、作風(fēng)腐化等問(wèn)題。因此，要想使教練員有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有為祖國(guó)體育事業(yè)獻(xiàn)身的精神，加強(qiáng)思想政治工作是非常重要的。那么，就要加強(qiáng)教練員對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行世界觀(guān)改造，扭轉(zhuǎn)各種不良風(fēng)氣，使他們樹(shù)立大局意識(shí)，講正氣、講實(shí)話(huà)、報(bào)真情、求實(shí)效，把學(xué)校作為自己的家一樣地去愛(ài)護(hù)、去發(fā)展。教練員要以身作則、為人師表，凡是要求運(yùn)動(dòng)員做到的，教練員必須要先做到。不能只對(duì)運(yùn)動(dòng)員馬列主義，而對(duì)自己自由主義，這樣的教練員業(yè)務(wù)水平再高，也不會(huì)得到運(yùn)動(dòng)員的尊重和信服，所以，我們講“要教人，必須先做人”。教練員和教師一樣，都有一個(gè)身教重于言教的問(wèn)題。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，這個(gè)提法用作教練員身上也恰如其分。日常訓(xùn)練和生活中會(huì)遇到很多的問(wèn)題，能不能正確對(duì)待、能不能做好，都會(huì)直接影響到一個(gè)教練員的威信。在處理個(gè)人利益時(shí)，教練員如果能關(guān)心運(yùn)動(dòng)員，先考慮運(yùn)動(dòng)員，把個(gè)人利益放在后邊，就會(huì)得到運(yùn)動(dòng)員的尊重。只有教練員的思想上升到一個(gè)新的高度，思想境界得到進(jìn)一步升華，各項(xiàng)管理工作才能更加高效地向前發(fā)展。

三、注重理論學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新意識(shí)

目前，世界競(jìng)技體育正向科學(xué)化的方向發(fā)展，各種訓(xùn)練方法和訓(xùn)練理念都在不斷地變化和發(fā)展。一個(gè)隊(duì)、一個(gè)學(xué)校的競(jìng)技體育如何保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，教練員的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平、業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新精神代表著一個(gè)隊(duì)、一個(gè)學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)。體校中的大部分教練員從小就開(kāi)始從事體育訓(xùn)練，忽視了文化課的學(xué)習(xí)，從專(zhuān)業(yè)隊(duì)退役后就直接從事教練員工作，即使有些教練員到大學(xué)進(jìn)修了幾年，但也不能很好地把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。這樣就形成了教練員文化知識(shí)水平低、訓(xùn)練方法陳舊、沒(méi)有超前意識(shí)、沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，甚至不知道怎樣去創(chuàng)新的局面，平時(shí)又不重視看書(shū)學(xué)習(xí)，訓(xùn)練也還是按照自己教練多年來(lái)的方法訓(xùn)練，不能大膽創(chuàng)新、發(fā)展。另外，目前競(jìng)技體育就是科技的競(jìng)爭(zhēng)，我們的教練員還在用經(jīng)驗(yàn)選材，不懂得用科學(xué)手段和方法去指導(dǎo)自己的訓(xùn)練，訓(xùn)練中存在盲目性。如果不在教練學(xué)習(xí)和創(chuàng)新上下工夫，競(jìng)技水平就不可能有發(fā)展，目前的一些優(yōu)勢(shì)也將很快變?yōu)榱觿?shì)，最終會(huì)被歷史所淘汰，就會(huì)跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。競(jìng)技體育的發(fā)展是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過(guò)程，因此，加強(qiáng)教練員的理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)其創(chuàng)新意識(shí)，是擺在我們面前必須解決的課題。一是要使教練員自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，了解體育的發(fā)展趨勢(shì)，有一種危機(jī)感和緊迫感，使他們由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)方面轉(zhuǎn)變。二是要打破他們那種舊的思維方式和訓(xùn)練理念，了解一些科學(xué)的訓(xùn)練方法和手段，并在訓(xùn)練中大膽應(yīng)用。三是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些國(guó)際國(guó)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)體育知識(shí)來(lái)充實(shí)教練員的頭腦。四是采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)送出去的辦法，請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的教練、專(zhuān)家進(jìn)行講學(xué)，并針對(duì)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，同時(shí)利用國(guó)家、省的教練員崗位培訓(xùn)的機(jī)會(huì)送教練員去參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一些新的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練理念，來(lái)提高教練員的理論水平和執(zhí)教水平。五要使教練員學(xué)會(huì)用科技手段和科研儀器去選材和指導(dǎo)訓(xùn)練，改變他們那種盲目訓(xùn)練的局面。六要采用強(qiáng)制手段要求教練員去學(xué)習(xí)、去探索、去創(chuàng)新。七要在學(xué)校形成一種比學(xué)習(xí)、比創(chuàng)新、學(xué)先進(jìn)的良好氛圍，通過(guò)采取以上措施，建立一支技術(shù)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)理論水平高、勇于創(chuàng)新的教練員隊(duì)伍，積極推動(dòng)競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展。

四、加強(qiáng)制度建設(shè)是提高教練員管理水平的保證

國(guó)家的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)員身體條件好、訓(xùn)練條件好，思想活躍、頭腦靈活，地市一級(jí)體校的運(yùn)動(dòng)員大部分來(lái)自農(nóng)村，是一些在學(xué)校不喜歡學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)不好管理的學(xué)生，文化知識(shí)低、素質(zhì)差，運(yùn)動(dòng)員又好動(dòng)好斗、不好管理，這就要求教練員加強(qiáng)管理和教育。運(yùn)動(dòng)員成才，三分靠訓(xùn)練，七分靠管理，那么，運(yùn)動(dòng)員管理的好壞，教練員起著不可替代的作用。對(duì)于教練員來(lái)說(shuō)，一個(gè)素質(zhì)高、有奉獻(xiàn)精神的教練員就能帶出一支作風(fēng)過(guò)硬、品質(zhì)優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍。若教練員的素質(zhì)低，沒(méi)有敬業(yè)精神，那么，所帶的隊(duì)伍也就松松垮垮，沒(méi)有上進(jìn)心，因此，要管理好一支運(yùn)動(dòng)隊(duì)，首先要管理好教練員隊(duì)伍，作為教練員本身來(lái)說(shuō)，存在著很多的惰性，需要用制度來(lái)約束他們的行為，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際教練員情況，建立健全管理規(guī)章制度，嚴(yán)格加以落實(shí)和執(zhí)行。

總而言之，教練員的管理是我們新時(shí)期體育管理者的主要工作，要用新的理念和新的管理模式去創(chuàng)造一支優(yōu)秀的教練員隊(duì)伍，為競(jìng)技體育的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介：

殷德榮，男，44歲。籍貫：甘肅。射箭教練，中級(jí)職稱(chēng)。

（作者單位 焦作市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校）