曦陽，是我2005年大學(xué)畢業(yè)剛參加工作所帶的首批學(xué)生之一，是來自內(nèi)蒙古的一個(gè)熱情、陽光的女生，清秀白嫩的臉龐上，永遠(yuǎn)都帶著微笑，笑起來的時(shí)候臉上還掛著兩個(gè)小酒窩，露出俏皮可愛的小虎牙。正如她名字的含義，每次見到她，就會(huì)讓人有一種如沐朝陽的感覺。只教過她一年，卻讓我永遠(yuǎn)記住了她。

2005年，我剛參加教學(xué)工作，帶高一（11）班班主任，曦陽是高一（10）班的學(xué)生，我兼帶（10）班英語課。毫無疑問，跟每個(gè)班主任老師一樣，作為班主任的我，將大部分時(shí)間和精力投入在自己的（11）班的班級管理和教學(xué)上。對于（10）班學(xué)生，我內(nèi)心更多只有授課的義務(wù)。而曦陽就是在這樣的一種狀態(tài)下進(jìn)入了我的視野，也注定走進(jìn)我的生命。

曦陽的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，但很好學(xué)，人也熱情、善良，也總會(huì)盡力去感染、激勵(lì)她的同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，因此被推選為學(xué)習(xí)委員。幾次我從（10）班窗外走過，都聽到她在班會(huì)上用她那誠懇的話語勸導(dǎo)班級同學(xué)努力學(xué)習(xí)，有次還見她因著急大家的學(xué)習(xí)，在講臺上發(fā)言時(shí)還掉淚了。相對其他科目，她的英語稍微要好一些，在日常的英語課上，曦陽的表現(xiàn)很積極，總能面帶羞澀的微笑，主動(dòng)站起來回答問題。

讓我印象最為深刻并最感動(dòng)的是指導(dǎo)她參加一次中學(xué)生英語演講競賽的經(jīng)歷。那次競賽分預(yù)賽和決賽。預(yù)賽時(shí)，學(xué)生根據(jù)所給的保護(hù)環(huán)境的主題寫一篇英文演講稿，經(jīng)指導(dǎo)老師修改、完善后，參加預(yù)賽。記得當(dāng)時(shí)我任教的（10）班有王曦陽、姚移萍兩個(gè)學(xué)生獲得了決賽資格。決賽要求學(xué)生去現(xiàn)場演講，主要考查學(xué)生的口語表達(dá)能力。為了珍惜難得的入圍資格，英語組組長提出要慎重對待，針對每個(gè)入圍學(xué)生進(jìn)行一對一的培訓(xùn)。因此，我就只能留一個(gè)學(xué)生給自己指導(dǎo)。兩個(gè)學(xué)生，我內(nèi)心更喜歡曦陽一些，但是，當(dāng)組長讓我選一個(gè)學(xué)生時(shí)，我只能說讓組長先選擇。畢竟，憑借她的專業(yè)能力和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在她的指導(dǎo)下，學(xué)生更有希望進(jìn)步和獲獎(jiǎng)。結(jié)果，組長點(diǎn)名選走了曦陽。雖內(nèi)心有些不舍，但是我仍衷心希望曦陽能有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

以為接下來就是按照計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)生參加決賽的事了。但第二天的早讀上，我發(fā)現(xiàn)曦陽的眼睛紅紅的、腫腫的，我叫她到走廊處談話，問她發(fā)生了什么事。曦陽的第一句話就是：“老師，您為什么不要我了？為什么讓另外一個(gè)老師來指導(dǎo)我？”語氣里充滿了委屈。我突然明白：原來是這件事！小姑娘鬧小脾氣了。我微笑地輕聲對她說：“哦，原來是這件事??！還哭鼻子呢！多不好意思啊！我給你講講把你安排給另一個(gè)老師指導(dǎo)的原因吧?！陛p撫著曦陽的肩，我繼續(xù)解釋：“首先，不是我不挑你，是那個(gè)英語組長老師她先挑了你，這肯定了你的能力，你應(yīng)該高興啊！其次，作為經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她更有能力指導(dǎo)你獲獎(jiǎng)啊……”“我才不在乎是否獲獎(jiǎng)呢！”我的話還沒說完，曦陽接過我的話辯駁道。我很疑惑：“這么難得的機(jī)會(huì)，你怎么……”曦陽繼續(xù)說：“老師，我不在乎是否能獲獎(jiǎng)，我只在乎與老師您一起為參加這次比賽共同努力的過程，老師，我不要那個(gè)老師指導(dǎo)我！”幾句話那么自然地從她嘴里說出來，我既意外，又很感動(dòng)。回想起了在準(zhǔn)備預(yù)賽的時(shí)候，我們每天一起討論演講稿，一起反復(fù)修改、完善，到拿到了決賽資格，我們一起努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我視為一個(gè)老師應(yīng)盡的義務(wù)，在她心中卻已積淀成深深的情意。意識到這些，我內(nèi)心除了感動(dòng)，還充滿了自責(zé)。結(jié)果，兩個(gè)人就那么倚靠著陽臺欄桿，一起傷心地流下眼淚來。

當(dāng)然，后來曦陽還是按照之前的安排接受組長的指導(dǎo)繼續(xù)參加決賽。

高二分文理科了，曦陽被分去其他班。課余時(shí)間也經(jīng)常來找我聊，聊聊生活、聊聊英語學(xué)習(xí)。沒有再提及那次參加英語比賽的事，并不是那件事被彼此遺忘了，只是彼此都清楚，那件事已經(jīng)為彼此的情感奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。于是，我意識到，今后的教學(xué)工作、班級管理工作中，少用一些成人間得與失的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，更不能忽略學(xué)生的情感。曦陽對我的情義，也讓作為老師的我，體會(huì)到自己在工作中的付出得到了認(rèn)可和教師工作的意義，鼓勵(lì)我要更加努力地去對待我的工作、守護(hù)孩子的心靈，更加完善自己，才能無愧于學(xué)生回報(bào)的真情。

進(jìn)入高三那一年，因?yàn)閼艨谠诶霞覂?nèi)蒙，曦陽無法參加深圳這邊的高考，只能返回老家讀高三。她離開后，我們聯(lián)系甚少，偶爾才通一次電話。一方面，她自己高三學(xué)習(xí)生活繁忙，另一方面，我也不想打擾她備考。

高考結(jié)束，假期她返回深圳了，電話告訴我，她只考上了海南那邊的一所?？?。這樣的結(jié)果也在我的預(yù)料當(dāng)中，因?yàn)樗幕A(chǔ)本來也不太好。知道她一直有進(jìn)入高等院校深造的愿望，我鼓勵(lì)她可以通過努力專升本，繼而讀碩士、博士……她很高興地告訴我，一定會(huì)繼續(xù)努力，一定要考上本科。同時(shí)，我也告訴她我的現(xiàn)狀：工作現(xiàn)狀、情感現(xiàn)狀，我們之間無所不談，話語間充滿了對彼此的關(guān)心與鼓勵(lì)。

果然，不久，她的好消息頻繁傳來，積極參加大學(xué)的各種活動(dòng)，每次都拿到獎(jiǎng)學(xué)金，最令人開心的是，她終于通過努力順利地專升本了。今年暑假，我們約好見面，可惜難得的機(jī)會(huì)被突然來臨的臺風(fēng)攪黃了。曦陽按時(shí)返回海南了，臨走前給我快遞來了蒙古的特產(chǎn)：一大包奶粉，一大包牛肉干、乳制品。正如她在電話里提到的：“老師，我好想見到你，好想給你帶好吃的?！蔽迥赀^去了，歲月改變了我的年齡，經(jīng)歷磨煉了我們的心智，而在她心目中，我依然是曾經(jīng)的孩子王，她依然是我眼中那個(gè)充滿稚氣而不失體貼的小姑娘。

最近，我們在QQ上又碰到了。曦陽澀澀地告訴我她談男朋友了。我為她感到高興，看著她一路成長，我衷心希望她能像其他女生一樣，正常而充實(shí)地度過她的青春時(shí)代：有學(xué)習(xí)、有愛情、有美好的未來。

每次與曦陽聊天，她的言語中總透露出對我過高的評價(jià)，讓我總感覺有些慚愧，因?yàn)楝F(xiàn)在的我，從事教育教學(xué)工作已經(jīng)5年多，周而復(fù)始，自覺剛畢業(yè)那會(huì)兒工作的激情已經(jīng)消退了許多，對學(xué)生的耐心也不如從前，面對工作、生活，有時(shí)也會(huì)彷徨，感覺曾經(jīng)積極要求進(jìn)取的自己隨時(shí)可能陷入隨波逐流的危險(xiǎn)境地。而曦陽的存在，總提醒我要保持剛參加工作那會(huì)兒的激情，要注重學(xué)生的情感培養(yǎng)，要負(fù)責(zé)任地將天底下最光輝燦爛的教育事業(yè)進(jìn)行到底。曦陽，就是我生命中的一縷陽光，明亮、純潔、真誠、溫馨，鞭策我永遠(yuǎn)積極向上。

（作者單位 深圳市坪山新區(qū)坪山高級中學(xué)）