【摘 要】在當(dāng)今社會(huì)鋼鐵企業(yè)迅速發(fā)展的同時(shí)，由于鋼鐵企業(yè)中煉鋼的最后一道工序（鋼渣排放）本身存在著重多危險(xiǎn)源和安全隱患，安全生產(chǎn)問題不容小覷。班組作為企業(yè)最基層的組織，是企業(yè)的細(xì)胞，班組能否安全生產(chǎn)直接關(guān)系到企業(yè)能否安全生產(chǎn)，也是企業(yè)安全管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此要搞好企業(yè)的安全管理，就必須首先搞好企業(yè)中班組的安全管理，它是企業(yè)安全管理的關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】班組；安全管理；安全文化

一、建立健全班組安全生產(chǎn)規(guī)章制度

建立健全班組安全生產(chǎn)規(guī)章制度，就需要建立班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)責(zé)任制度、班組班前安全活動(dòng)教育制度、班組安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度等。而班組長(zhǎng)是搞好班組安全工作的骨干力量，就必須明確班組長(zhǎng)的職責(zé)，使其對(duì)班組進(jìn)行有效的管理。班組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)決策、法令及本單位的有關(guān)指示，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度和交接班制度；經(jīng)常教育和檢查工人遵守安全操作制度，正確使用機(jī)器設(shè)備、工具、原材料、安全設(shè)施等，并注意是否處于良好狀態(tài)；檢查并保存工作地點(diǎn)的文明生產(chǎn)；每周組織一次安全日活動(dòng)，開好班前班后會(huì)、事故預(yù)知活動(dòng)等，從而帶領(lǐng)班組全體員工為實(shí)現(xiàn)“安全、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效”的目標(biāo)而努力完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。

二、進(jìn)行班組安全生產(chǎn)宣傳教育

安全生產(chǎn)宣傳教育十分豐富，它包括三級(jí)（廠級(jí)、車間級(jí)、班組級(jí)）安全教育、特種作業(yè)人員的專門訓(xùn)練、員工安全教育、經(jīng)常性的安全教育、典型事故案例宣傳教育、安全例會(huì)、安全文藝宣傳、安全漫畫、安全板報(bào)、安全生產(chǎn)演講、專門宣傳教育活動(dòng)等。在班組成員中開展安全生產(chǎn)的安全教育，能增強(qiáng)員工搞好安全工作的責(zé)任感和自覺性，提高員工的安全覺悟和安全技術(shù)素質(zhì)，使廣大員工掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，提高安全操作水平，發(fā)揮自控自防的自我保護(hù)作用，有效地防止事故的發(fā)生。要注意掌握安全生產(chǎn)的規(guī)律，有針對(duì)性的進(jìn)行安全生產(chǎn)的宣教活動(dòng)。

三、開展班組安全生產(chǎn)檢查

安全檢查是企業(yè)宣傳安全生產(chǎn)方針，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，消除不安全因素，交流安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)安全工作的一種有效的安全管理方法。安全生產(chǎn)檢查的內(nèi)容包括生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程、設(shè)施設(shè)備、規(guī)章制度、操作行為以及成員思想意識(shí)等方面。因?yàn)樵谏a(chǎn)過程中，機(jī)器設(shè)備、防護(hù)設(shè)施、工藝流程、生產(chǎn)環(huán)境、勞動(dòng)條件、使用工具、人員的安全意識(shí)以及操作行為等，都會(huì)受到種種因素的影響而出現(xiàn)各種不安全的危險(xiǎn)因素。這些危險(xiǎn)因素就是安全生產(chǎn)的種種隱患。班組應(yīng)經(jīng)常性的、定期性的、專業(yè)性的開展安全生產(chǎn)檢查活動(dòng)，對(duì)生產(chǎn)過程中安全狀況的各種變化和可能引起事故的各種隱患，及時(shí)采取整改措施，以避免重大事故的發(fā)生。班組開展安全檢查工作，要提高其有效性，切忌搞形式主義的安全檢查。

四、加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)管理

現(xiàn)場(chǎng)安全管理是指企業(yè)按照規(guī)章制度以直接消除生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)為目的的一種最基層的具體的安全管理活動(dòng)。加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，應(yīng)突出搞好班組安全管理。班組作為企業(yè)最基本得細(xì)胞應(yīng)直接從最基層加強(qiáng)安全管理，而班組的安全管理的重點(diǎn)應(yīng)放在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)安全管理層次上應(yīng)盡可能地細(xì)化，越細(xì)越好，需要細(xì)致的經(jīng)驗(yàn)和操作技巧，不同的生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，都有它的獨(dú)特性，在班組的現(xiàn)場(chǎng)安全管理中，都要具體分析，具體對(duì)待，具體解決有特異個(gè)性的種種安全問題。班組的安全管理要促進(jìn)作業(yè)過程的安全化，它包括勞動(dòng)組織的科學(xué)化、作業(yè)方法的改善、作業(yè)流程的優(yōu)化、實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、實(shí)行確認(rèn)制等。

五、建設(shè)積極地班組安全文化，提高員工安全素質(zhì)

安全文化建設(shè)是降低組織意外事故發(fā)生率，提高全員安全意識(shí)和整體安全管理水平的重要途徑。通過將“安全第一，生命至上”理念植根于人的意識(shí)觀念之中，并潛移默化地影響人的行為。在現(xiàn)實(shí)中，有些班組對(duì)安全文化建設(shè)不夠重視，或者找不到安全文化建設(shè)的方法，很容易把工作形式化、表面化，這對(duì)于班組是非常危險(xiǎn)的。

由此，班組需要采取一些措施強(qiáng)化職工的責(zé)任心提高員工的安全素質(zhì)：第一，強(qiáng)化班組成員的安全意識(shí)培育，形成對(duì)待工作良好的態(tài)度；第二，強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任制，通過對(duì)員工安全行為的逐步規(guī)范，使其養(yǎng)成良好的工作責(zé)任心；第三，班組長(zhǎng)要多理解班組成員的家庭；生活情況，使其成員在工作中集中精力。以便更好地在崗位上發(fā)揮才能；第四，全體班組成員一定要記住，安全工作不是一個(gè)兩個(gè)人的事，大家都要參加安全管理，建立互保對(duì)子。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局宣傳教育中心編.《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員安全培訓(xùn)通用教訓(xùn)》.2011

[2]國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局宣傳教育中心編.《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員安全培訓(xùn)通用教訓(xùn)》.2010-01