【摘 要】這些年，隨著我國高等職業(yè)教育的迅速發(fā)展，高職院校的招生規(guī)模不斷擴大，高職院校的思想政治教育工作面臨著許多新的問題。本文在分析高職院校學生特點的基礎(chǔ)上，對如何開展高職院校大學生思想政治教育進行了探索性的思考。

【關(guān)鍵詞】高職院校；思想政治教育；思考

這些年，隨著我國高等職業(yè)教育的迅速發(fā)展，高職院校的招生規(guī)模不斷擴大，高職院校的在校人數(shù)也在大量增加。相對于本科院校來說，高職院校的生源素質(zhì)普遍較低，因此所造成的學生管理和思想政治教育工作方面的壓力也在不斷增大。

一、高職院校大學生特點

（1）缺乏學習興趣，自覺性不強。很多高職院校的大學生沒有樹立明確的學習目標和職業(yè)生涯規(guī)劃，文化底子薄弱，學習習慣、學習方法仍沿用高中的做法，未完成相應的角色轉(zhuǎn)換，以至于在課堂上接受新知識較困難，而在課后缺少了以前高中時期班主任老師的監(jiān)督，再加上自身的自控力較差，導致學習成績下降很快。同時，由于普遍存在的“60分萬歲”的思想作祟，促使學生對待課程學習僅僅是為了應付一門功課考試及格而已，更有甚者考試缺考、曠考，缺乏對自己的前途和職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。（2）思想凝聚力差，紀律性不強?，F(xiàn)在高職院校的大學生普遍存在著思想凝聚力差、紀律性不強的問題，總體的學習學習氛圍不佳，學生曠課、遲到、早退的現(xiàn)象較多；有的學生即使去上課也是在課堂上睡覺、玩手機，做一些與學習不相干的事情等等。（3）學生干部工作熱情高，缺乏服務(wù)意識。高職院校的學生干部是學生管理與服務(wù)工作的主力軍，是學校和學生溝通的重要橋梁，是老師的得力幫手，是開展校園活動、繁榮校園文化的具體組織者。有很多在工作中愛出風頭，團隊合作意識差，過分強調(diào)個人利益的獲得，缺乏為學生服務(wù)的意識，認為學生干部就是學生中的“官”，過于抬高自己，在學生面前擺架子，導致和同學關(guān)系逐漸僵化。（4）思維活躍，易受影響。很多高職院校大學生進入大學校園后，主要精力不是放在學習上，更注重自身社交能力的培養(yǎng)，對社會工作和開展活動產(chǎn)生極大興趣，接受新鮮事物比較快，思想開放。但由于社會閱歷和經(jīng)驗不足，對某些不文明現(xiàn)象認識片面，容易受到社會不良風氣的影響。

二、開展高職院校大學生思想政治教育工作的思考

素質(zhì)教育的關(guān)鍵是思想政治教育，開展素質(zhì)系統(tǒng)教育的重要陣地又是在學校，所以對于高職院校來說，做好大學生思想政治教育需要從以下幾個方面入手：首先，統(tǒng)一思想提高認識，增強全員思想政治教育意識。要把全校教職工的思想統(tǒng)一到把思想政治教育工作放在一切工作的首要位置上來，要充分認識思想政治教育不僅影響到教學質(zhì)量，影響到學校的未來發(fā)展，還會影響到我們偉大國家的命運和前途，所以要高度重視思想政治教育工作。其次，建立思想政治教育的組織機構(gòu)。在院校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，積極建立黨、政、工、團齊抓共管、上下結(jié)合的運行機制，并建立完善的工作制度和執(zhí)行監(jiān)督，保證“有法可依、有法必依”，確保思想政治教育工作落到實處。再次，大力完善和拓展思想政治教育工作的主要途徑，建立多渠道、多層次、多角度、全方位的網(wǎng)絡(luò)體系。一是要確實發(fā)揮好“兩課”教育的主渠道、主陣地作用，通過“兩課”，教育大學生一定要堅定共產(chǎn)主義信念堅持黨的基本路線、方針、政策，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過課程教學，將思想政治教育融入進去，從而鞏固“兩課”的教學成果。二是要持續(xù)抓好黨團理論教育，不斷激勵大學生奮發(fā)向上的積極性，引導大學生不斷增強黨的理論學習，提高政治覺悟，不斷向黨組織靠攏。三是要倡導建立社會、學校與家庭相結(jié)合的教育體系，只有學校積極與社會、家庭齊抓共管，互相配合，才能形成教育合力，從而產(chǎn)生理想的教育效果。最后，改革思想政治教育工作模式。各系部可以召開學生代表、團學干部座談會，認真傾聽學生自己的想法，積極聽取學生關(guān)于如何開展思想政治教育的建議和意見；還可以向廣大學生征集思想政治教育主題，在經(jīng)過學校充分討論醞釀后，下發(fā)學生日常思想政治教育年度安排，循序漸進的開展新生入學教育、校風校紀教育、誠信教育、學風教育、法制安全教育、畢業(yè)生教育各方面的教育主題。對于開展形式提出指導性意見，充分調(diào)動學生們的積極性，從而達到學生的自我教育、自我管理與自我服務(wù)的目標實現(xiàn)。

參 考 文 獻

[1]張會燕．淺談高校思想政治教育[J]．才智．2011（11）

[2]劉鵬．對當前高職學院學生管理工作的思考[J]．文教資料．2008（1）

[3]劉集華．做好高校思想政治教育工作的思考[J]．思想政治教育研究．2005（2）

[4]宋天征．淺論高校思想政治教育工作的創(chuàng)新[J]．企業(yè)導報．2009（1）：193

[5]張佩珍．思想道德教育的核心價值觀教育[J]．教育發(fā)展研究．2002（1）