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        大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心理品質(zhì)與技術(shù)準(zhǔn)備

        2012-12-31 00:00:00王婷婷

        [摘 要]:本文基于工作實踐,分析了當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心理品質(zhì)與技術(shù)準(zhǔn)備問題,并著重介紹了大學(xué)生應(yīng)該擁有務(wù)實執(zhí)著的創(chuàng)業(yè)態(tài)度和成熟可靠的技術(shù)準(zhǔn)備,并且能及時同步更新社會商業(yè)信息,去面對大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)道路上得各種困難。希望能給相關(guān)人員一些啟示和思考,為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供更好的指引和幫助。

        [關(guān)鍵詞]:心理品質(zhì) 良性發(fā)展 技術(shù)準(zhǔn)備

        現(xiàn)在國家給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了很好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和政策,無論是資金、稅費、培訓(xùn)、場地等等。這樣良好的創(chuàng)業(yè)空間,讓很多富有激情的大學(xué)生選擇了創(chuàng)業(yè)這條路去發(fā)展。但是對于大學(xué)生而言,雖然狂熱但是過于浮躁的創(chuàng)業(yè)心理,實踐能力不足的技術(shù)準(zhǔn)備以及對于相關(guān)行業(yè)的運作狀況和市場信息的了解程度不足,會嚴(yán)重影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的良性發(fā)展。因此,讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前期具備優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)和技術(shù)準(zhǔn)備是非常有必要的。

        一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)與技術(shù)準(zhǔn)備的現(xiàn)狀及問題探討

        1.狂熱的創(chuàng)業(yè)心理背后的浮躁,影響著他們的理性判斷

        為了追求自己美好的夢想,很多大學(xué)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)這條路。他們因為有激情,有闖勁,所以對于創(chuàng)業(yè)顯得特別狂熱,但是卻沒有看到狂熱心理后面的浮躁。與此同時,對于那些服務(wù)行業(yè)或者培訓(xùn)行業(yè)等等沒有多大關(guān)注,使得很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)后發(fā)現(xiàn)并沒有自己當(dāng)初所期望的那樣。因為他們沒有一種真正務(wù)實的態(tài)度,過于浮躁,導(dǎo)致了在創(chuàng)業(yè)道路上得失利。對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)而言,一個良好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì),將會讓他們的判斷顯得理性,從而推進他們的創(chuàng)業(yè)成功。

        2.不夠扎實的實踐技術(shù)準(zhǔn)備,制約著他們創(chuàng)業(yè)的良性發(fā)展

        大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)僅僅依靠自己所了解的一些理論知識是完全不能適應(yīng)風(fēng)云變幻的市場。一些大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的公司,因為技術(shù)準(zhǔn)備不足,無法獲得客戶的信賴,導(dǎo)致在創(chuàng)業(yè)過程中的資源不足,市場沒法打開。由于在創(chuàng)業(yè)前期的培訓(xùn)不足甚至沒有過,導(dǎo)致了很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中艱難重重。由于對創(chuàng)業(yè)前期的技術(shù)準(zhǔn)備不夠充分,本來很美好的創(chuàng)業(yè)前景,卻由于經(jīng)驗不足最終以失敗告終。因此,提供扎實的創(chuàng)業(yè)前期的實踐技術(shù)準(zhǔn)備,能更好地促進創(chuàng)業(yè)過程中的良性發(fā)展。

        3.社會同步信息的了解程度不夠,創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險程度增加

        因為大學(xué)生平時在校時間比較多,在創(chuàng)業(yè)途中對于自己從事行業(yè)的最新信息和最近動向不夠了解。由于沒有一定的社會資源,導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生對于市場的動向無法自如掌握,這樣也就帶來了很嚴(yán)重的后果。大學(xué)生創(chuàng)業(yè),因為自身條件的約束,使得他們對于市場動向的了解不夠清晰,于是失敗就會接踵而來。因此,對于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說,只有對于社會上體內(nèi)公布信息的了解程度和渠道增加才能減少自己創(chuàng)業(yè)失敗的風(fēng)險,為自己的成功保駕護航。

        二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)和技術(shù)準(zhǔn)備問題的解決方案及具體應(yīng)用

        1.擁有務(wù)實執(zhí)著的心理品質(zhì),是創(chuàng)業(yè)成功的發(fā)動機

        很多大學(xué)生羨慕著別人的一夜暴富,所以他們對于創(chuàng)業(yè)充滿了激情和期望。于是很多大學(xué)身都走上了自主創(chuàng)業(yè)的道路,但是由于自己的盲目狂熱導(dǎo)致了自己極度浮夸的創(chuàng)業(yè)心理,以致自己沒法冷靜去分析當(dāng)前的市場形勢。對于一個創(chuàng)業(yè)者而言,尤其是大學(xué)生,應(yīng)該具備一種務(wù)實的心理品質(zhì),不能一味希望自己的創(chuàng)業(yè)能一馬平川,能迅速帶來大量的財富。一味的憑借著自己的狂熱,會錯失很多機會,任何創(chuàng)業(yè)的成功都是從小開始的,這是一個必須經(jīng)歷的過程。當(dāng)看到許多創(chuàng)業(yè)大學(xué)生一夜暴富的同時,同時也應(yīng)該看清別人成功背后的堅持不懈。

        2.擁有更加成熟的技術(shù)準(zhǔn)備,為成功保駕護航

        技術(shù)準(zhǔn)備不成熟是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的絆腳石之一。很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中都面臨著經(jīng)驗不足的問題,因為他們在校期間并沒有真正意義上在自己所從事的行業(yè)上面有許多的實踐機會。西安理工大學(xué)07屆畢業(yè)生小黃曾參加了陜西市政府舉行的全市落實創(chuàng)業(yè)政策懇談會。會上,他希望自己建立一個大學(xué)生求職網(wǎng)站的想法就得到了市長陳寶根的支持。在市長的鼓勵下,這個充滿了創(chuàng)業(yè)激情的小伙子迅速完善了先前準(zhǔn)備的創(chuàng)業(yè)計劃書、架構(gòu)起自己網(wǎng)站的基本框架。但一個繞不開的問題是,由于自己的電腦程序應(yīng)用的不好,因此他的計劃就此耽擱了。顯然,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如果沒有一個好的實踐經(jīng)歷并且擁有了一定的技術(shù)準(zhǔn)備,對于項目的實施,創(chuàng)業(yè)的發(fā)展無法自如的去掌握。這樣看來,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只有擁有更加成熟的技術(shù)準(zhǔn)備,才能去應(yīng)對更多的困能,去擁有更多的客戶資源和更加清晰的市場思路,而這些是創(chuàng)業(yè)成功的必備條件。因此,在通向創(chuàng)業(yè)成功的道路上,每一個創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須能清醒的認(rèn)識到自己實踐不足的弱點,去參加更多的培訓(xùn)或者通過努力去完善自己的技術(shù)。

        3.增加獲取社會同步信息的途徑,提供創(chuàng)業(yè)正確動向

        這是一個信息化時代,商場上的信息戰(zhàn)同樣殘酷,對于想要進行創(chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生而言,應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備去應(yīng)對行業(yè)內(nèi)的競爭,尤其是信息競爭。然而,對于在校大學(xué)生而言,由于缺乏很多的社會社會資源,對于各種渠道的信息掌握不夠多,在競爭中很容易吃虧。因此,對于社會同步信息的捕獲,在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中顯得特別重要。如何去獲取各種對于自己從事行業(yè)的相關(guān)信息,最重要的是要有一個廣泛的人脈,但是這不是說有就有的,需要自己去經(jīng)營自己的人脈對象,去結(jié)交更廣的客戶群體。同時,應(yīng)該積極向同行的前輩們學(xué)習(xí)他們的商業(yè)思路,努力在各種場合通過各種合法渠道去獲取更多的信息。

        三、總結(jié)

        總而言之,對于大學(xué)生來說,創(chuàng)業(yè)過程中必須要有良好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)和成熟的技術(shù)準(zhǔn)備,這是你能否創(chuàng)業(yè)成功的先決條件。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情,在困難重重的創(chuàng)業(yè)道路上只有具有了務(wù)實執(zhí)著的心理品質(zhì)和成熟可靠的技術(shù)準(zhǔn)備,在自己能同步社會信息的同時,對風(fēng)云變幻的商場能及時掌握和應(yīng)對,才能取得最終的成功。

        參考文獻:

        [1]張靈,鄭雪,嚴(yán)標(biāo)賓,溫娟娟,石艷彩.大學(xué)生人際關(guān)系困擾與主觀幸福感的關(guān)系研究[J].心理發(fā)展與教育,2007年02期

        [2]饒才敏.高校心理健康教育組織與管理初探[A].高校心理健康教育新進展——全國第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會論文集[C],2007年

        [3]張碧安.對我國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的幾點思考[J].華東交通大學(xué)學(xué)報,2005年S1期

        作者簡介:

        王婷婷,1979年10月生,河北科技大學(xué),講師。

        注:本文為河北省人力資源和社會保障課題文章,課題號JRS-2011-1050

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