Ⅰ、導(dǎo)入新課

師：今天，讓我們一起走進(jìn)文化的世界?？凑n題，講文化，講中華民族文化；看眼前，看課桌，找一找最富有“文化”的元素。

師：講到書(shū)的文化，不得不讓我們想起一個(gè)人。請(qǐng)問(wèn)這人是誰(shuí)？為什么你會(huì)記得他？

【圖片材料】 莫言與作品

小結(jié)：莫言的《蛙》，榮獲我國(guó)第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2012年莫言摘取了世界諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的桂冠，現(xiàn)在已經(jīng)成為中國(guó)文學(xué)史上的一個(gè)“標(biāo)志”。

Ⅱ、授新課

一、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深

1.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

師：說(shuō)到書(shū)，不得不提到文字。我國(guó)最早的文字是什么樣的？甲骨文在中華文化發(fā)展中發(fā)揮了怎樣的作用？

師：從古代的甲骨文到今天世界諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言，這說(shuō)明中華文化有著怎樣的特點(diǎn)呢？

小結(jié)：中華文化歷史悠久，是人類(lèi)文明史上唯一沒(méi)有中斷而延續(xù)至今的古老文明。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深！

2.中華文化博大精深

師：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，在世界上最著名的是什么？除了“四大發(fā)明”還有什么？

【圖片材料】 古代樂(lè)器與現(xiàn)代樂(lè)器

師：現(xiàn)代樂(lè)器與古代樂(lè)器比較，二者有什么聯(lián)系嗎？我們?cè)趥鞒泄糯幕瘯r(shí)，應(yīng)堅(jiān)持什么樣的原則？

小結(jié)：在傳承古代文化時(shí)，我們應(yīng)堅(jiān)持“取其精華，棄其糟粕”的原則，傳承優(yōu)秀的民族文化，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

【音樂(lè)視頻】 龔麗娜與《忐忑》

師：現(xiàn)在讓我們一起欣賞龔麗娜演唱的《忐忑》，你會(huì)感知到哪些文化元素？

師：《忐忑》集東西方文化為一體，這表明中華文化博大精深，具有很強(qiáng)的包容性，這包容性表現(xiàn)在哪些方面？

小結(jié)：中華文化博大精深，具有很強(qiáng)的包容性，既求同存異、兼收并蓄，又強(qiáng)調(diào)仁愛(ài)和諧、和而不同。同時(shí)中華文化善于吸取外來(lái)文化的優(yōu)秀內(nèi)容和有益成果，不斷繁榮發(fā)展。這就叫做“洋為中用，古為今用?！?/p>

【圖片音樂(lè)】 刀郎與《2002年的第一場(chǎng)雪》

師：你知道“刀郎”是什么民族的人嗎？

師：為什么當(dāng)你聽(tīng)完刀郎的《2002年的第一場(chǎng)雪》后，你會(huì)感到刀郎是位少數(shù)民族？

【圖片材料】 高空走繩與“高空王子”阿迪力

師：再來(lái)看，維吾爾族的“達(dá)瓦孜”與雜技舞臺(tái)上的走鋼絲，有什么聯(lián)系與區(qū)別嗎？

師：“刀郎”、阿迪力這些人，將寶貴的青春獻(xiàn)給了西部文化藝術(shù)的創(chuàng)作和傳承事業(yè)。是什么給了他們?nèi)绱藦?qiáng)大的力量？

小結(jié)：中華文化深深熔入了民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，使我國(guó)各民族人民對(duì)中華文化產(chǎn)生了強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感。它是激勵(lì)中華民族強(qiáng)大的精神力量，也是激勵(lì)中華兒女共同創(chuàng)造祖國(guó)美好明天的不竭之源。

二、新疆民族文化是中華文化的一部分

師：說(shuō)到新疆民族文化藝術(shù)，你能說(shuō)到哪些方面的文化？說(shuō)出哪些民族工藝？

師：同學(xué)們說(shuō)出了方方面面的表現(xiàn)，那么你最喜歡新疆的民族文化藝術(shù)的哪個(gè)方面？新疆民族文化藝術(shù)都有什么特點(diǎn)呢？

師：大家說(shuō)的非常好！老師也收集到一些新疆民族文化藝術(shù)的資料，在這里展示給大家，讓我們一起感受和分享新疆文化藝術(shù)的魅力。

【圖片材料】 新疆民族文化藝術(shù)

師：上述這些材料，是從哪個(gè)方面來(lái)介紹新疆文化藝術(shù)的？說(shuō)到文學(xué)，你還能列舉出哪些新疆的優(yōu)秀文學(xué)作品？

小結(jié)：維吾爾族的《福樂(lè)智慧》、蒙古族的《江格爾》、柯?tīng)柨俗巫宓摹冬敿{斯》；我們從小就熟悉、喜歡的《阿凡提的故事》等等。

【音樂(lè)視頻】 新疆《十二木卡姆》藝術(shù)

師：上述材料，是從哪個(gè)方面來(lái)介紹新疆文化藝術(shù)的？

師：說(shuō)到歌舞，不得不說(shuō)說(shuō)《十二木卡姆》。

小結(jié)：木卡姆淵源于西域土著民族文化，又受伊斯蘭文化的影響?！澳究贰睘榘⒗Z(yǔ)，意為規(guī)范、聚會(huì)等意。2007年11月25日被聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布為“人類(lèi)口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。

【圖片材料】 新疆“于田的小花帽”

師：上述這些材料，是從哪些方面來(lái)介紹新疆文化藝術(shù)的？你還能列舉出哪些？

小結(jié)：英吉沙小刀、維吾爾陶器、小花帽等。尤其是“于田的小花帽”，是盛行的一種狀似杯碟，直徑不足十厘米，純屬裝飾性的小花帽。于田的小花帽作為世界最小的帽子已被載入吉尼斯世界紀(jì)錄大全。

【音樂(lè)視頻】 新疆飲食文化

師：現(xiàn)在我們要介紹的是新疆的經(jīng)典文化——飲食文化。讓我們一起來(lái)欣賞：你都聽(tīng)到、看到了哪些美食？

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡的一道“飲食文化”是什么？它具有怎樣的價(jià)值？

小結(jié)：聽(tīng)了大家的介紹，相信每一位都深深地愛(ài)上了新疆的美食文化。新疆的美食越來(lái)越多的成為各民族大眾非常喜歡的飲食。

【音樂(lè)視頻】 新疆果品文化

師：讓我們一起來(lái)欣賞歌曲。看著誘人的果品，聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，你會(huì)有什么樣的感受呢？

師：在座的同學(xué)中，有世居新疆的，有才來(lái)新疆不久的，為什么你們會(huì)如此喜歡新疆的果品呢？你們是通過(guò)什么途徑來(lái)了解新疆的瓜果呢？

小結(jié)：現(xiàn)在新聞媒體很是發(fā)達(dá)。報(bào)紙雜志、新聞廣播、網(wǎng)絡(luò)空間等等。正是暢通的媒體，使新疆走向全國(guó)、走向世界，也使新疆更多的了解內(nèi)地、了解世界。所以說(shuō)“新疆民族文化是中華文化的一部分”，新疆各民族文化是在交流和學(xué)習(xí)中發(fā)展的。

三、新疆各民族文化在交流和學(xué)習(xí)中發(fā)展

1.文化交流的歷史

【材料一】 古“絲綢之路”

【材料二】 新時(shí)期的援疆工作

師：材料說(shuō)明了什么？新疆與內(nèi)地進(jìn)行文化的交流意義何在？

小結(jié)：新疆與內(nèi)地有史以來(lái)聯(lián)系密切，各族人民在交流中，加速了新疆文化的發(fā)展和壯大，也推動(dòng)了中華文化的長(zhǎng)盛不衰。

2.文化交流的多種途徑

【學(xué)生梳理知識(shí)，老師出示板書(shū)】

（1）大眾傳媒：報(bào)紙雜志、廣播影視、互聯(lián)網(wǎng)、口口相傳等。

（2）文化交流：商品貿(mào)易、人口流動(dòng)、人才交流、文藝演出、旅游業(yè)發(fā)展等。

Ⅲ、課堂小結(jié)

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是各民族集體智慧的結(jié)晶。我們要堅(jiān)持先進(jìn)的文化方向，不斷創(chuàng)新，迎接美好的未來(lái)！