瑪麗老師的手機(jī)里唱著“兩只老虎，兩只老虎，跑得快……”兩只老虎在天空中劃出一道銀線(xiàn)，應(yīng)聲落地。

同學(xué)們都鼓起掌來(lái)?！袄蠋熣姘簦僮円粋€(gè)！”

瑪麗老師有點(diǎn)不好意思了，上課時(shí)間本來(lái)是該關(guān)機(jī)或者調(diào)成震動(dòng)的?，F(xiàn)在怎么辦呢？瑪麗老師想，那么就用這兩只小老虎做點(diǎn)文章吧。

于是這節(jié)音樂(lè)課，瑪麗老師帶著孩子們編排了一套“兩只老虎”的集體舞，大家跟胖乎乎的小老虎一起唱歌一起跳舞，玩得真高興。

瑪麗老師的手機(jī)是昨天剛買(mǎi)的，賣(mài)手機(jī)的是個(gè)老奶奶，這可不多見(jiàn)。

“姑娘，這個(gè)手機(jī)最適合你。”老奶奶拿出這款粉紅色巴掌大小的手機(jī)，一開(kāi)機(jī)，屏幕上就出現(xiàn)了五個(gè)組成花朵形狀的魔法棒。

“是不是顏色太艷了？”瑪麗老師有些猶豫，要不是昨天自己幫學(xué)生揀籃球，把舊手機(jī)掉進(jìn)了金魚(yú)池，她才不會(huì)亂花錢(qián)來(lái)?yè)Q個(gè)手機(jī)呢！

“怎么會(huì)呢，”老奶奶說(shuō)：“音樂(lè)老師就需要鮮艷的顏色?！?/p>

“您怎么知道我是老師？”瑪麗老師有些驚奇地問(wèn)：“還是音樂(lè)老師？”

“魔法棒告訴我的呀?！崩夏棠陶f(shuō)：“一個(gè)魔法棒還能許一個(gè)愿呢?！?/p>

其實(shí)瑪麗老師不太相信老奶奶說(shuō)的話(huà)，她覺(jué)得，老人家只是想賣(mài)出手機(jī)才說(shuō)了一個(gè)這么美妙的童話(huà)。但她還是買(mǎi)下來(lái)了，因?yàn)樗芟矚g屏幕上的小小魔法棒。

瑪麗老師把電話(huà)打給自己的媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)覔Q新手機(jī)了?！眿寢屨捞鄣脻M(mǎn)地轉(zhuǎn)圈呢，聽(tīng)到瑪麗甜甜的聲音牙就不疼了。她開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你送的魔法棒?！?/p>

收到瑪麗老師電話(huà)的人，手機(jī)屏幕上都會(huì)顯示一個(gè)金色的魔法棒。馬麗老師還是不太相信，她想，大概是這款手機(jī)的特殊設(shè)計(jì)吧，因?yàn)槟Хò粝笳髦竿膶?shí)現(xiàn)嘛！

瑪麗老師拿著新手機(jī)來(lái)到學(xué)校，孩子們都圍過(guò)來(lái)。

“老師您今天真漂亮，像白雪公主一樣?！?/p>

瑪麗老師憐愛(ài)地摸了摸孩子們的小臉蛋?！澳銈冋鏁?huì)說(shuō)話(huà)，老師只是穿了一條白色裙子而已?！?/p>

“不是，您還拿來(lái)了魔法棒呢！”一個(gè)胖乎乎的小女孩說(shuō)。

瑪麗老師嚇了一跳，“你怎么知道的？”

一個(gè)黑黑的小男孩搶著說(shuō)，“它已經(jīng)給我們每個(gè)人的心里打過(guò)電話(huà)了?！?/p>

瑪麗老師看看自己的手機(jī)，難道它真的這么神奇？應(yīng)該是孩子們的天真想象吧。

今天的音樂(lè)課，瑪麗老師本來(lái)是要教同學(xué)們唱“小狗減肥歌”的，可自己的手機(jī)里蹦出“兩只老虎”后，音樂(lè)課就變成“唱歌跳舞課”了。

這節(jié)課同學(xué)們真開(kāi)心呀，他們拉著瑪麗老師的手說(shuō)：“老師，你要天天帶著魔法棒哦，那樣，音樂(lè)課就更有意思了！”

瑪麗老師可沒(méi)想過(guò)要做一個(gè)仙女或女巫，她覺(jué)得，只有那兩個(gè)職業(yè)才會(huì)有魔法棒。自己是個(gè)音樂(lè)老師，只是想買(mǎi)一部手機(jī)，怎么就擁有魔法棒了呢？下課后，瑪麗老師邊想邊走出教室。電話(huà)又來(lái)了，這次的電話(huà)鈴聲變成了：“許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸?？倳?huì)聽(tīng)我的話(huà)……”在電話(huà)鈴聲中，瑪麗老師看到教室外有一個(gè)臟兮兮的孩子，正踮起腳尖看教室里追逐打鬧的學(xué)生們。那種眼神，充滿(mǎn)渴望。

“你不是我們學(xué)校的學(xué)生吧？”瑪麗老師顧不上接電話(huà)，她蹲下來(lái)對(duì)小臟孩說(shuō)：“是你的家長(zhǎng)不讓你上學(xué)嗎？”

“不是，我爸爸是破爛王?！迸K孩子倔強(qiáng)地說(shuō)，“爸爸希望我上學(xué)，可是他沒(méi)有錢(qián)。”

手機(jī)里不停地唱著一千零一個(gè)愿望，瑪麗老師想到老奶奶說(shuō)的話(huà)：“如果讓你許一個(gè)愿望，你想上學(xué)嗎？”

臟孩子搖搖頭，說(shuō)：“不，如果只有一個(gè)愿望，我希望媽媽的身體好起來(lái)?！?/p>

瑪麗老師真感動(dòng)，她接通了手機(jī)拿到臟孩子面前說(shuō)：“老師的手機(jī)可以許愿，說(shuō)出你的愿望吧。”

臟孩子的臉上露出欣喜的笑容，他大聲說(shuō)出了自己的愿望。

“老師，魔法棒給我的心里打了電話(huà)，他讓我快回家，說(shuō)我的媽媽出院了。”臟孩子高興得跳起來(lái)，邊說(shuō)謝謝邊跑出校門(mén)。

回到辦公室的瑪麗老師準(zhǔn)備仔細(xì)研究一下自己的手機(jī)，是真的有魔法棒，還是人們心中的美好愿望呢？她剛坐在座位上，就接到了美術(shù)老師的手機(jī)信息。

“我家孩子發(fā)燒了，”美術(shù)老師的信息說(shuō)，“我?guī)Ш⒆釉卺t(yī)院里，今天還有三個(gè)班的課，你能幫我請(qǐng)個(gè)假嗎？”

“沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍愦n。”瑪麗老師馬上回信息說(shuō)，“你放心帶孩子看病，他很快就會(huì)好的。”

“謝謝你的魔法棒。”美術(shù)老師說(shuō)。

魔法棒的圖案也可以跟著信息一起發(fā)送啊！瑪麗老師笑笑，趕快收拾教案，又去教室了。

接下來(lái)瑪麗老師可真忙，幾乎講了一天的課，累得她嗓子發(fā)啞，雙腿發(fā)麻。放學(xué)后，看著學(xué)生們排著隊(duì)走出校門(mén)，瑪麗老師想，這下可以休息一會(huì)了?？陕愤^(guò)學(xué)校操場(chǎng)的時(shí)候，她看見(jiàn)還有幾個(gè)小淘氣沒(méi)有離開(kāi)，他們正在比看誰(shuí)能爬上籃球架呢。

不好，瑪麗老師看到籃球架正在一點(diǎn)點(diǎn)地變歪，馬上就要倒了。她馬上沖過(guò)去，用她瘦弱的肩膀擋住了即將倒下來(lái)的籃球架。

“快走呀，到安全的地方！”瑪麗大聲對(duì)幾個(gè)淘氣包說(shuō)。

淘氣包們嚇壞了，飛快地跑到了安全的地方?？傻瓜聛?lái)的籃球架卻重重地壓在了瑪麗老師的胳膊上。

瑪麗老師被送進(jìn)了醫(yī)院，她的胳膊骨折了，疼得她像小女孩一樣嗚嗚地哭了起來(lái)。醫(yī)生給瑪麗老師打了止痛針，接好了胳膊，她才迷迷糊糊地睡著了。

媽媽給瑪麗打電話(huà)，男朋友給瑪麗打電話(huà)，美術(shù)老師給瑪麗打電話(huà)，可是她的電話(huà)怎么都接不通了？

瑪麗老師在醫(yī)院里做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中，她的病床邊圍了好多的人，有媽媽?zhuān)心信笥眩凶约旱膶W(xué)生，有同事，有破爛王一家。他們每個(gè)人都拿著一個(gè)金色的魔法棒說(shuō)：“快點(diǎn)恢復(fù)健康吧，我們需要瑪麗?！?/p>

瑪麗老師忍著疼痛說(shuō)：“一個(gè)魔法棒只能許一個(gè)愿望，為什么要許給我呢？”大家笑了，“因?yàn)槲覀兊哪Хò舳际悄闼偷难?！?/p>

只用了一周時(shí)間，瑪麗老師的胳膊就恢復(fù)健康了。

護(hù)士都驚訝地說(shuō)：“真是奇跡，傷得那么重，好得這么快？”

瑪麗老師活動(dòng)了一下自己的胳膊，甜甜地笑著說(shuō)：“因?yàn)橛心Хò舭?！?/p>

瑪麗老師的手機(jī)被籃球架砸壞了，她又得去買(mǎi)手機(jī)了?？蛇@次，她怎么也找不到那個(gè)賣(mài)手機(jī)的老奶奶了。

瑪麗老師有點(diǎn)失望，但她轉(zhuǎn)念一想：“也許魔法棒都住進(jìn)每個(gè)人的心里了吧?！毕氲竭@兒她加快了步伐，她要趕快回到那些關(guān)心她的親愛(ài)的人們身邊，因?yàn)樗枰蠹?，大家也需要她?/p>