在我國新一輪基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程改革中，數(shù)學(xué)探究作為一個(gè)亮點(diǎn)而被提出，在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用“探究”方式進(jìn)行教學(xué)改變了以往學(xué)生“單純模仿、記憶題型”的學(xué)習(xí)方式。