【摘 要】“采煤概論”是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，采用傳統(tǒng)的單一的教學(xué)模式和方法難以引起學(xué)生的興趣，從而導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效果很不理想?；诖?，本文主要對中職技術(shù)學(xué)校“采煤概論”教學(xué)改革方法進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】中職技術(shù)學(xué)校；采煤概論；教學(xué)改革

“采煤概論”是一門進(jìn)行就業(yè)前培訓(xùn)的基礎(chǔ)課程，它在煤礦技工學(xué)校的教學(xué)及工人的就業(yè)培訓(xùn)過程中起著重要的作用。它的內(nèi)容廣泛而深刻，這就使得這些僅僅具有初中學(xué)歷的技校學(xué)生感覺學(xué)習(xí)“采煤概論”的過程中比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力。為了講好這門課程并使學(xué)生們能夠容易的掌握這門課的知識我們付出了艱辛的勞動(dòng)，摸索總結(jié)出以下幾點(diǎn)改革措施。

１．實(shí)施積極可行的教學(xué)方法

其中最主要的一點(diǎn)就是讓學(xué)生主動(dòng)的參與到課堂的教學(xué)過程中去積極的發(fā)揮他們在教學(xué)中的作用。上課時(shí)，可以采用教師和學(xué)生互動(dòng)提問的學(xué)習(xí)方法即教師可以設(shè)計(jì)問題并組織學(xué)生們進(jìn)行交流。例如:在關(guān)于采區(qū)主要巷道的布置講述中，在緩傾斜和傾斜煤巷道布置的講解結(jié)束后，可以組織一次自由的課堂討論。問題為：如何開采近水平煤層？學(xué)生必然會(huì)針對此問題展開激烈的討論，其中有些學(xué)生把關(guān)于緩傾斜、傾斜煤層巷道的布置方法用在了近水平煤層上，而其他的同學(xué)有可能會(huì)想出一些別的方法來解決此問題。討論結(jié)束后，各個(gè)小組會(huì)的出不同的答案，此時(shí)教師可以將他們的答案一一進(jìn)行講述并指出其中的優(yōu)缺點(diǎn)所在，并指出與實(shí)際情況不符合的情形，然后抓住近水平煤層傾角小這一特點(diǎn)展開關(guān)于近水平煤層的布置方式的講述。這樣講課可能會(huì)耗時(shí)比較多，但它的講課可行效果非常顯著。因?yàn)閷W(xué)生對知識的理解達(dá)到了一定的水平，這無形中增加了同學(xué)們的知識掌握量。另外一點(diǎn)是在《采煤概論》這門功課中不但涉及的內(nèi)容廣泛而且需要掌握的概念多如牛毛，將教學(xué)過程與實(shí)例結(jié)合起來的方式能夠吸引更多的學(xué)生積極的參與到教學(xué)過程中。比如，在礦機(jī)通風(fēng)和安全這一章的講述中，關(guān)于瓦斯爆炸與預(yù)防的講課中就可以將學(xué)生經(jīng)常聽到的關(guān)于煤礦瓦斯爆炸的事故結(jié)合進(jìn)去，并將教材中瓦斯爆炸的條件列出來即：瓦斯?jié)舛?、引火溫度、氧氣濃度以及在今后的工作中，如何從自我做起，加?qiáng)預(yù)防瓦斯爆炸的措施。明確最為基本的是井下禁止打開礦燈，禁止攜帶煙草及點(diǎn)火工具下井。運(yùn)用上述幾種不同的教學(xué)方法不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性提高了他們學(xué)習(xí)的興趣并加深了對教材內(nèi)容的深刻理解。第三、教師在遇到典型問題的講解時(shí)應(yīng)針對問題進(jìn)行解剖分析，對于一般問題則可以留給同學(xué)自己思考并得出結(jié)論最終起到舉一反三的效果。這樣既能夠充分的利用課堂教學(xué)的時(shí)間又能夠培養(yǎng)學(xué)生思考問題和解決問題的能力。例如，在講到井田開拓部分時(shí)，應(yīng)將斜井開拓一節(jié)進(jìn)行詳盡的講述，而立井開拓、平硐開拓則指明要點(diǎn)，提出問題留作作業(yè)。教師通過批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)新的問題進(jìn)行糾正講解，雖然這只是一小節(jié)內(nèi)容的講述卻起到了三節(jié)課的教學(xué)效果。

2.將實(shí)踐教學(xué)融入到理論教學(xué)中

大多數(shù)學(xué)生對于煤礦的概念很模糊，對煤礦的直觀認(rèn)識還是一片空白，學(xué)生這時(shí)學(xué)到的是一些空洞抽象的名詞概念，按照教學(xué)大綱的要求，《采煤概論》課程結(jié)束后，一般安排一到兩周的認(rèn)識實(shí)習(xí)。比如，在實(shí)習(xí)的過程中可以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)井底車場的位置、區(qū)別運(yùn)輸大巷和回風(fēng)巷道；現(xiàn)場認(rèn)識立井、斜井和平硐的不同。并要求學(xué)生將課本中所學(xué)的知識與實(shí)際情況緊密的聯(lián)系起來，從而鞏固新知識，增強(qiáng)學(xué)生對煤礦概念的理解。例如在講到井下急救與互救中的人工呼吸方法時(shí)，除了理論上給學(xué)生講解口對口吹氣法、仰臥壓胸法及俯臥壓背法外，還讓學(xué)生每兩人一組，在宿舍親自操作練習(xí)，教師及時(shí)指導(dǎo)，一次不行，兩次，重復(fù)多次，真正掌握這部分內(nèi)容。這樣的實(shí)踐方式不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣并為他們以后適應(yīng)工作環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。

3.將多媒體輔助運(yùn)用于教學(xué)中

在計(jì)算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展的現(xiàn)今社會(huì)，多媒體輔助教學(xué)手段被廣泛的運(yùn)用于教學(xué)中，它的動(dòng)態(tài)性變化有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。在斜井井田開拓的講述中包括斜井多水平分區(qū)式開拓和連續(xù)式開拓等的講解等，可以采用幻燈片的講述方式進(jìn)行井巷的生產(chǎn)系統(tǒng)和開掘順序利用多媒體繪制的講解，井巷的開掘順序和詳細(xì)的生產(chǎn)系統(tǒng)也可以使用此法來進(jìn)行講解。在講到機(jī)械化采煤工作面常用的工具包括單滾筒采煤機(jī)和雙單滾筒采煤機(jī)時(shí)就需要采用Flash制作的動(dòng)畫效果及多媒體效果就可以更加直觀、生動(dòng)、形象的、方便的參與整個(gè)教學(xué)過程，使得學(xué)生更容易的學(xué)習(xí)認(rèn)識各種采煤機(jī)器，輕而易舉的掌握各種知識，到達(dá)良好的教學(xué)效果。

總之，為了適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，提高在煤炭事業(yè)工作的未來勞動(dòng)者的素質(zhì)。那么在現(xiàn)在教學(xué)方法的改革中做一些研究和探索是非常必要的。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)思維規(guī)律采取相應(yīng)的教學(xué)手段是值得我們?nèi)ヌ剿鲗W(xué)習(xí)的一個(gè)重要問題。

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