【摘 要】隨著教育體制的不斷改革，我國(guó)高等教育也被推上了國(guó)際舞臺(tái)，參與全球教育資源的配置。中外合作辦學(xué)作為教育國(guó)際化的一種形式正在不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。本文以閩江學(xué)院愛恩國(guó)際學(xué)院為例，通過問卷調(diào)查的形式，對(duì)目前中外合作辦學(xué)高校學(xué)生思想狀況進(jìn)行分析、探究，并提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。

【關(guān)鍵詞】中外合作辦學(xué)；思想政治教育；學(xué)生管理

1.閩江學(xué)院愛恩國(guó)際學(xué)院背景介紹

閩江學(xué)院愛恩國(guó)際學(xué)院是閩江學(xué)院與國(guó)外大學(xué)合作成立的高等國(guó)際學(xué)院，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的福建省唯一實(shí)施高等學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。目前設(shè)有中澳專科項(xiàng)目及中美本科項(xiàng)目。2011年4月，學(xué)院被福建省教育廳列入“中外合作培養(yǎng)國(guó)際化應(yīng)用型人才”教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目。目前，學(xué)院已成為福建省規(guī)模最大、簽證比例最高、出國(guó)人數(shù)最多的中外合作院校。

2.中外合作辦學(xué)模式下學(xué)生思想政治教育狀況分析

為了準(zhǔn)確掌握愛恩國(guó)際學(xué)院學(xué)生的思想狀況，作者采取問卷調(diào)查的形式并進(jìn)行分析、總結(jié)。本次調(diào)查采用隨機(jī)性的無記名問卷調(diào)查形式進(jìn)行，內(nèi)容包括大學(xué)生的政治態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、熱點(diǎn)關(guān)注、專業(yè)興趣、就業(yè)取向、宗教信仰，心理調(diào)適等影響大學(xué)生思想狀況的主要方面。調(diào)查對(duì)象包括愛恩國(guó)際學(xué)院2010、2011級(jí)中澳項(xiàng)目6個(gè)?？茖I(yè)，2011級(jí)中美項(xiàng)目2個(gè)本科專業(yè)的在校生，其中，男生占51.4%，女生占48.6%；一年級(jí)大學(xué)生占51.2%，二年級(jí)學(xué)生占48.8%；來自農(nóng)村的占25.4%，來自城市的占74.6%；共產(chǎn)黨員占20.7%，共青團(tuán)員占77%。調(diào)查顯示，目前該院大學(xué)生思想政治狀況的主流表現(xiàn)健康、向上，總體態(tài)勢(shì)積極、平穩(wěn)，但也存在一些值得關(guān)注的傾向性問題。

2.1政治態(tài)度和熱點(diǎn)關(guān)注

受調(diào)查學(xué)生在政治問題上認(rèn)識(shí)端正，政治觀基本正確，普遍關(guān)注國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，對(duì)建黨91周年以來，我國(guó)政局穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展充滿信心。調(diào)查表明，大學(xué)生對(duì)于國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件給予較大的關(guān)注，主要集中在當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)民生熱點(diǎn)問題以及涉及國(guó)家根本利益的重大問題上，如2012年全國(guó)“兩會(huì)”召開，《“十二五”時(shí)期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》公布，中菲黃巖島對(duì)峙事件等。調(diào)查中，有81.3%的學(xué)生對(duì)黨和政府2012年有關(guān)工作是持“非常滿意”或者“滿意”的態(tài)度。調(diào)查顯示，當(dāng)代大學(xué)生的愛國(guó)熱情還是保持在85.3%的高位。

2.2學(xué)習(xí)狀況與就業(yè)取向

調(diào)查表明，有70%的學(xué)生對(duì)于所學(xué)專業(yè)持“非常感興趣”或者“比較感興趣”，與此同時(shí)，有45.8%的學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況還是持滿意態(tài)度的。

調(diào)查顯示，雖然身處大學(xué)校園，但是大學(xué)生已深知社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，他們渴望通過大學(xué)的學(xué)習(xí)來豐富和完善自我，占領(lǐng)就業(yè)上的制高點(diǎn)，贏得前途發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。調(diào)查中，有83.9%的學(xué)生表示目前畢業(yè)生的就業(yè)壓力“很大”或者“較大”，對(duì)于造成目前大學(xué)生就業(yè)困難的主要原因，有71.2%的畢業(yè)生表示“就業(yè)市場(chǎng)人才供大于求”，有57.8%的學(xué)生表示“畢業(yè)生的就業(yè)期望值過高”；為了更好實(shí)現(xiàn)就業(yè)，學(xué)生認(rèn)為自己最應(yīng)該“參加社會(huì)實(shí)踐和專業(yè)學(xué)習(xí)，開拓視野，提高實(shí)踐能力”達(dá)到32.9%占據(jù)首位。

2.3宗教信仰和心理調(diào)適

隨著社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜的發(fā)展態(tài)勢(shì)，多元化的價(jià)值觀、社會(huì)理念也已經(jīng)延伸到高校學(xué)生，大學(xué)生作為青年，作為即將步入社會(huì)的學(xué)生群體，他們的宗教信仰以及心理調(diào)適也逐漸成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。調(diào)查表明，沒有宗教信仰的學(xué)生有60.9%，在宗教信仰當(dāng)中，信仰佛教的達(dá)到32.4%；至于信仰宗教的原因，23.9%的學(xué)生表示“由于本民族的傳統(tǒng)”。

調(diào)查顯示，當(dāng)代大學(xué)生，已經(jīng)面臨越來越多不同程度的心理壓力，基于各自的目標(biāo)、態(tài)度、性格等原因，通過不同的外在表現(xiàn)形式來釋放內(nèi)在的壓力。調(diào)查中有41.9%的學(xué)生表示大學(xué)期間壓力“很大”或者“較大”，與此同時(shí)，60%的學(xué)生認(rèn)為自己的心理調(diào)適能力“強(qiáng)”或者“較強(qiáng)”，當(dāng)遇到心理壓力時(shí)，有43.1%的學(xué)生選擇了“向親戚、朋友、同學(xué)傾訴”。

3.中外合作辦學(xué)模式下學(xué)生思想政治教育工作對(duì)策

中外合作辦學(xué)模式下學(xué)生思想政治教育工作效果不僅影響到辦學(xué)質(zhì)量，還直接影響中外合作辦學(xué)的生存和可持續(xù)發(fā)展。因此提高學(xué)生管理工作水平迫在眉睫，建議可采取以下方式：

3.1加強(qiáng)政治理論教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的理想信念

社會(huì)主義的大學(xué)必須把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的愛國(guó)主義教育和理想信念教育，這是高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的基本保證。作為新時(shí)期大學(xué)生，如果政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)不扎實(shí)，就難以承擔(dān)接班人的重任。因此，應(yīng)當(dāng)加大教育的力度，在教育內(nèi)容上，要進(jìn)一步弘揚(yáng)時(shí)代的主旋律，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)際的思想政治教育。要進(jìn)一步加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育、使大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)特色的國(guó)情，從而自覺樹立走社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念。同時(shí)，要切實(shí)端正大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)和對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，做好青年大學(xué)生的入黨教育和黨員發(fā)展工作。

3.2切實(shí)幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

調(diào)查表明，當(dāng)前大學(xué)生一些思想觀念和價(jià)值選擇與我們社會(huì)所弘揚(yáng)的價(jià)值觀念還存在一定差距。部分大學(xué)生過分以自我為中心，以個(gè)人價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn)，把國(guó)家社會(huì)看作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的客觀外在條件，以利益觀點(diǎn)對(duì)待社會(huì)問題的實(shí)用與功利傾向，都與社會(huì)主義價(jià)值觀念格格不入，必然制約學(xué)生的健康成長(zhǎng)。另外，大學(xué)生在人際交往、道德觀、擇業(yè)觀等方面存在的一些問題，尤其是價(jià)值判斷正確，而實(shí)際行動(dòng)意識(shí)缺乏，采取的“敬而不從”的態(tài)度，以及人生態(tài)度上存在的一定程度的消極心態(tài)等，都需要我們進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀。要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，讓他們?cè)趯?shí)踐中豐富閱歷、接受考驗(yàn)，要充分挖掘利用社會(huì)教育資源，利用參觀，請(qǐng)英模做報(bào)告等形式，校正大學(xué)生的人生坐標(biāo)與人生價(jià)值取向，使大學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀，引導(dǎo)他們正確駕馭人生的航船。

3.3明確辦學(xué)目標(biāo)，突顯培養(yǎng)價(jià)值

中外合作辦學(xué)“是中國(guó)教育事業(yè)的組成部分”，我國(guó)高校的發(fā)展“歸根到底要以國(guó)際合作辦學(xué)為載體，全面牽動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高，從而提高學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，為參與教育競(jìng)爭(zhēng)打下基礎(chǔ)”。中外合作辦學(xué)學(xué)生工作不能只是為了確保教學(xué)工作的安全有序，更不只是為了確保學(xué)生順利出國(guó)。中外合作辦學(xué)學(xué)生工作是要確保中外合作辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，即確?！爸铝τ谂囵B(yǎng)中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的各類人才”的辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。[1]

3.4切實(shí)做好高校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作

網(wǎng)絡(luò)化作為信息技術(shù)革命的重要特征，已經(jīng)影響到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。在高校，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展既為青年學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展帶來了機(jī)遇，又帶來了不容忽視的負(fù)面影響。從大的方面看，一方面網(wǎng)絡(luò)發(fā)展為加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作提供了新的途徑，另一方面，信息網(wǎng)絡(luò)化又打破了傳統(tǒng)的信息壟斷，使高校思想政治工作面臨新的挑戰(zhàn)。因此，高校如何在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，做好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青年大學(xué)生的思想政治工作，仍然是一個(gè)值得重視的重要課題。

3.5優(yōu)化心育學(xué)生干部隊(duì)伍，建立心理危機(jī)預(yù)警庫(kù)

大學(xué)生是社會(huì)的晴雨表，社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)大學(xué)生的思想都會(huì)產(chǎn)生很大影響。中外合作辦學(xué)模式下的學(xué)生存在培養(yǎng)目標(biāo)的高要求與自身基礎(chǔ)較薄弱的現(xiàn)實(shí)差距。同時(shí)將來出國(guó)深造中出現(xiàn)的語言障礙、文化差異、生活差距都是潛在的心理隱患。因此在中外合作辦學(xué)模式下，對(duì)大學(xué)生的心理健康教育也是迫在眉睫。為了防患于未然，就要做到實(shí)時(shí)監(jiān)控、及時(shí)上報(bào)、將不良勢(shì)頭扼殺在搖籃里。因此建立一支訓(xùn)練有素的心育學(xué)生干部隊(duì)伍，對(duì)于心育工作的開展至關(guān)重要。同時(shí)建立一個(gè)心理危機(jī)預(yù)警庫(kù)，實(shí)時(shí)跟蹤問題學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之前的溝通，共同配合做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

【參考文獻(xiàn)】

［１］劉迎輝，張昌強(qiáng)，劉榮勛.中外合作辦學(xué)模式下的學(xué)生管理.新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院.