【摘要】所謂“轉化”思想就是在必要時換個角度或換種方式去思考、分析和探究問題，達到難題易解之功效。進行《自動控制原理》教學時，有意識、有計劃地結合具體知識點剖析“轉化”思想的功用，不僅可活化學生的頭腦，而且可使學生逐步形成一種科學探究的良好思維習慣，對他們今后學習、工作均有幫助。

【關鍵詞】“轉化”思想；微分方程；傳遞函數(shù)；系統(tǒng)方框圖；單位階躍響應