[摘要] 目的 探討健康教育對腦性癱瘓患兒家長生活質(zhì)量的影響。 方法 對89例腦性癱瘓患兒家長進(jìn)行問卷調(diào)查，并采用GQOL-74、SAS和SDS量表評價患兒家長生活質(zhì)量、焦慮和抑郁水平，并進(jìn)行有針對性的健康教育。 結(jié)果 GQOL-74量表中睡眠與精力、負(fù)性情緒、精神緊張度、生活質(zhì)量的總體評價對患兒焦慮水平有顯著影響（P ＜ 0.05），睡眠與精力、負(fù)性情緒、社會支持、生活質(zhì)量的總體評價對患兒抑郁水平有顯著影響（P ＜ 0.05）。GQOL-74的5個維度及SAS、SDS評分在接受健康教育后1、3、6個月評分均呈上升趨勢，均顯著高于健康教育前（P ＜ 0.05）。 結(jié)論 有針對性的健康教育能有效地改善腦性癱瘓患兒家長的生活質(zhì)量和心理狀態(tài)。

[關(guān)鍵詞] 腦性癱瘓；家長；健康教育；生活質(zhì)量

[中圖分類號] R473.74 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] B [文章編號] 1673-9701（2012）34-0120-02