摘 要：《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程是會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試科目之一，為了提高學(xué)生的過(guò)級(jí)率和能力，需要對(duì)本門(mén)課程進(jìn)行教學(xué)方法上的改革。那么如何提高該科的通過(guò)率，如何提高教學(xué)效果，如何讓學(xué)生被動(dòng)的學(xué)變成主動(dòng)的學(xué)，本文就從這幾方面對(duì)該課程的教學(xué)改革談一點(diǎn)自己的看法和在教學(xué)中得到的一些經(jīng)驗(yàn)和探索。

關(guān)鍵詞：財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、教學(xué)改革、案例教學(xué)法

現(xiàn)今很多高校的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設(shè)了《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》這門(mén)課程。此課程不僅是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程的重要組成部分，而且是會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試科目之一。從吉林省歷年來(lái)的考試情況看，該科的通過(guò)率一直很低。那么如何提高該科的通過(guò)率，如何提高教學(xué)效果，如何讓學(xué)生被動(dòng)的學(xué)變成主動(dòng)的學(xué)，下面筆者就對(duì)該課程的教學(xué)改革談一點(diǎn)自己的看法和在教學(xué)中得到的一些經(jīng)驗(yàn)和探索結(jié)果。

一、本課程特點(diǎn)和教學(xué)現(xiàn)狀

這門(mén)課是會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的必考科目之一，它綜合了法學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、倫理學(xué)四門(mén)學(xué)科知識(shí)，是一門(mén)交叉課程。其特點(diǎn)是和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)聯(lián)系很密切，但法律條文多，知識(shí)點(diǎn)分散，需要背的內(nèi)容多，學(xué)生學(xué)起來(lái)可能會(huì)覺(jué)得枯燥或有畏難情緒。但是本課對(duì)學(xué)生又特別重要，它的意義在于，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督的依據(jù)、手段和過(guò)程，了解對(duì)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)與人員的要求、以及會(huì)計(jì)從業(yè)人員從業(yè)資格管理和繼續(xù)教育管理規(guī)定，掌握支付結(jié)算法規(guī)，稅收征收管理的相關(guān)規(guī)定，會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本要求；強(qiáng)化學(xué)生在會(huì)計(jì)工作中依法處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與會(huì)計(jì)法規(guī)，養(yǎng)成良好的依法辦事、依法經(jīng)營(yíng)的意識(shí)與習(xí)慣，從近期看學(xué)習(xí)此課是學(xué)生取得初級(jí)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格必備的條件，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，此課程將為學(xué)生順利走上會(huì)計(jì)工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

很多高校在開(kāi)設(shè)本門(mén)課程的時(shí)候，將本課程設(shè)置在大二上學(xué)期，因?yàn)榇藭r(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)的一些相關(guān)課程，正是考從業(yè)資格證的最佳時(shí)機(jī)。但是此時(shí)開(kāi)課的缺點(diǎn)是，在此之前的一年學(xué)習(xí)中，他們對(duì)會(huì)計(jì)這門(mén)學(xué)科的認(rèn)識(shí)不夠，會(huì)計(jì)的思維模式還沒(méi)有完全形成。而且，從教學(xué)上來(lái)說(shuō)沒(méi)有新穎的教學(xué)思路和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)。這樣教師教起來(lái)費(fèi)力不討好，學(xué)生還沒(méi)有興趣學(xué)。

二、基于以上這些情況，我談一下在教學(xué)改革中的一些措施

（一）教學(xué)有法，教無(wú)定法

對(duì)于吉林省《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》教材來(lái)說(shuō)總共分為四章，每一章有其內(nèi)在的特點(diǎn)，根據(jù)其特點(diǎn)，我們應(yīng)該制定不同的教學(xué)方法。

第一章，會(huì)計(jì)法律制度。本章的特點(diǎn)是和《會(huì)計(jì)學(xué)原理》聯(lián)系緊密，但也有三分之二的內(nèi)容是學(xué)本課程之前沒(méi)有接觸過(guò)的，知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)，但多。教學(xué)中應(yīng)以會(huì)計(jì)工作中常見(jiàn)的事例，問(wèn)題和有關(guān)違法案例為引導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)去體會(huì)會(huì)計(jì)法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生依法處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的意識(shí)與能力。

第二章，支付結(jié)算法律制度，本章的特點(diǎn)是和實(shí)務(wù)聯(lián)系緊密，學(xué)生很多都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)實(shí)務(wù)中應(yīng)用的票據(jù)，而且也不太清楚利用票據(jù)結(jié)算的規(guī)定，也搞不懂銀行賬戶(hù)的含義。因此教學(xué)中應(yīng)注意以常見(jiàn)的票據(jù)實(shí)物及支付手段為例，讓學(xué)生掌握支付結(jié)算的概念，以及銀行結(jié)算賬戶(hù)、票據(jù)結(jié)算及非票據(jù)結(jié)算的法律規(guī)定。

在教學(xué)時(shí)我就曾利用學(xué)校的資源打印出很多實(shí)際的票據(jù)，利用案例式教學(xué)法，讓學(xué)生填寫(xiě)票據(jù)。有的學(xué)生扮演銀行，有的扮演各個(gè)關(guān)聯(lián)公司，讓他們之間進(jìn)行往來(lái)業(yè)務(wù)，用填寫(xiě)的票據(jù)進(jìn)行結(jié)算。這樣上起課來(lái)既不覺(jué)得枯燥，學(xué)生們愛(ài)學(xué)，感興趣，而且在此過(guò)程中設(shè)計(jì)到的知識(shí)點(diǎn)練過(guò)之后是不會(huì)忘記的。

第三章，稅收征收管理法律制度，本章是此書(shū)中最難講的一章，因?yàn)閷?duì)于稅收管理來(lái)說(shuō)法律條文多，講解和解釋都是很枯燥的，而且背起來(lái)非常的困難。教學(xué)中應(yīng)注意以企業(yè)日常工作中常見(jiàn)的違反稅收征收管理的案例為主，強(qiáng)化學(xué)生記憶稅收征管的要求與責(zé)任。要求學(xué)生掌握稅務(wù)管理的主要內(nèi)容；了解發(fā)票管理，稅務(wù)登記，納稅申報(bào)的相關(guān)規(guī)定；區(qū)分不同的稅收征收措施與方式；識(shí)別違反稅法的行為與責(zé)任。

第四章，會(huì)計(jì)職業(yè)道德，教學(xué)中應(yīng)注意以財(cái)務(wù)工作中常見(jiàn)違背職業(yè)道德的事例為例，引導(dǎo)學(xué)生自己主動(dòng)觀察與分析判斷哪些行為違背了會(huì)計(jì)職業(yè)道德，理解道德與法律的關(guān)系；掌握和領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)涵；正確識(shí)別違背會(huì)計(jì)職業(yè)道德的行為。并知道如何杜絕和防范，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好會(huì)計(jì)職業(yè)道德行為習(xí)慣。

（二）注重前后知識(shí)聯(lián)系

在教學(xué)上要注重前后的知識(shí)能夠竄連起來(lái)，學(xué)生往往都是學(xué)一點(diǎn)，忘一點(diǎn)。學(xué)到后面，前面的知識(shí)就都忘記了。大部分學(xué)生對(duì)于某一章的單個(gè)問(wèn)題能回答的，但，一旦讓其聯(lián)系以前的知識(shí)來(lái)回答，就答不上來(lái)了，知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有吃透，沒(méi)有記牢，不會(huì)運(yùn)用是現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)此課程的一個(gè)通病。因此為了達(dá)到更好的教學(xué)效果，應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常將前面的知識(shí)和后面的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系。其實(shí)書(shū)后面的支付結(jié)算和稅收管理制度這兩張和前面的知識(shí)有很多是可以聯(lián)系在一起的，這樣學(xué)生既學(xué)到了新知識(shí)，又溫故了前面的知識(shí)，這樣才能將書(shū)上的知識(shí)掌握牢固。

（三）案例分析式教學(xué)

之前的各個(gè)章節(jié)的教學(xué)方法探討中，對(duì)于每一章，都有案例分析的授課方式。本課程的性質(zhì)決定了此門(mén)課程是枯燥的，只有案例分析才能引起學(xué)生們的注意和主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，所以我認(rèn)為案例分析是本課程最佳的選擇。

但是不是說(shuō)每節(jié)課都要用到案例分析式的教學(xué)方法，因?yàn)榇朔椒m然好，但是用多了，一樣會(huì)起到相反的效果。在學(xué)生中會(huì)引起“審美疲勞”。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，《財(cái)經(jīng)法規(guī)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德》好教，但是教好不容易。我們?cè)诟母锏牡缆飞弦l(fā)揮主觀能動(dòng)性、積極參與教學(xué)研究、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)、不斷探索和掌握新的教學(xué)方法。只有這樣，才能不斷提高的教學(xué)水平，提高會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的通過(guò)率。

（作者單位：長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院）