剛入校時，大一新生對大學生活好奇、向往，但又陌生。每當這些學生困惑迷茫時，他們的求助對象往往不是輔導員，雖然輔導員和他們的年齡相仿，但是由于保留著中學時期對老師的敬畏感以及生怕其他學生說自己是馬屁精，讓他們對輔導員敬而遠之。

王云芳很有感觸：“現(xiàn)在的大學生實在是太幸福了，他們剛入學的時候，學校就給每個班級配了輔導員。大一新生剛入學的時候，遇到什么困惑都可以去找輔導員。”

對此，王云芳介紹了自己作為輔導員的三個理念。

第一，讓學生能找得到。王云芳會在大一的第一次班會上把自己的課表向全班公布，除了上課時間不能找她，其他時間，都可以找她。

第二，讓家長找得到。新生入學時王云芳就會給每位學生家長寫封信，讓學生家長知道她的聯(lián)系方式，如果條件允許，家長可以給她回封信，讓她知道家長想讓孩子得到什么樣的鍛煉，便于針對性地對學生做出合乎自身特點的指導。

第三，主動找學生。大一入學時，她會按照學號的順序去找每個學生，了解他們的真實情況。

王云芳對新生指導最著重的是她總結的大學成功的三個捷徑。

首先，成績優(yōu)異?！霸诖髮W，學習一點松懈不得。最簡單的例子，成績不好的同學難以樹立威信，一般也不會被推選為學生干部，這必然會影響大學四年的發(fā)展，乃至畢業(yè)后走向工作崗位。”

其次，參加學生干部競選。好多學生在大一的時候對學生干部競選并不感興趣，想大一時先摸摸石頭，等到大二的時候再過河?！斑@種做法太錯誤了，你覺得自己哪方面能力突出，比較適合哪個崗位，就去嘗試吧！即使競選失敗，也沒關系，畢竟嘗試過了。不要放過任何一個展示自己、鍛煉自己的機會?！蓖踉品技拥卣f。

最后，要和宿舍的同學搞好關系，和宿舍的同學相處重要的一點是寬容，不能因為別人晚睡一會，你就抱怨。實在忍受不了時，說話方式也要有技巧，比方說，不要用“你干嘛呢”這種非常厲害的口氣。當大學畢業(yè)的時候，你會發(fā)現(xiàn)，生活在一個和諧開朗的宿舍里將是你人生的一筆大財富。

王云芳強調如果一個學生能夠把這三個方面都做到了，他非成功不可，但是一般只有20%的學生可以按照這來做，中間20%～30%的學生也想按照老師的要求來做，但是本身的自制力太差，也只能中途放棄，其余的學生，根本聽不進去，該干嘛還干嘛。