又是畢業(yè)時分，本刊連續(xù)三年推出畢業(yè)達人系列，

這次，我們推出的2012屆畢業(yè)達人有一個共同特質(zhì)：創(chuàng)新。

因為創(chuàng)新，他們的大學無限風光，

有人說過：任何一個民族要在世界范圍內(nèi)競爭，都需要有一大批人去琢磨新東西，否則它就是停滯的。

大學生是最有能力去琢磨新東西的群體之一。

創(chuàng)新刻意求不來，卻在百轉(zhuǎn)千回、精慮里水到渠成。中南大學的劉路破解西塔潘猜想；西南財經(jīng)大學的孫琳創(chuàng)辦西南地區(qū)首家由學生成立的社會企業(yè)；上海戲劇學院的黃良豪為戲癡狂；復(fù)旦大學5032宿舍的4個男生專注于生活細節(jié)科技化；北京林業(yè)大學的李循著跨界的思路創(chuàng)辦“講座控”；北京信息科技大學的黃斌蟬聯(lián)機器人世界杯。

什么是創(chuàng)新？如何創(chuàng)新？

以創(chuàng)新聞名的蘋果公司CEO史蒂夫·喬布斯是這樣說的：大家認為專注的意思就是將精力都放在必須專注的事務(wù)上，但這并不全面。它還意味著，要拒絕數(shù)以百計的其他好創(chuàng)意，你必須精挑細選。實際上，讓我感到自豪的不但有那些我們做到的事情，還有那些我們選擇不去做的事情。創(chuàng)新，就是對一千條創(chuàng)意說“不”。

我們的同學對創(chuàng)新也有著自己的理解，在回答我們提出的必答題時，他們列舉出野心、跨界、接地氣兒，借力、團隊等創(chuàng)新要素，當然，強調(diào)最多的仍是最基本的、也許是最老套的：興趣與堅持。這聽起來是枯燥的，但他們的故事鮮活地講述了這老理兒。