寫作文時(shí)，同學(xué)們最頭疼的就是字?jǐn)?shù)不夠；在這里，筆者給大家支幾招，希望能對大家有所幫助。

一、反復(fù)中心（詞）句

是指把能體現(xiàn)中心論點(diǎn)的詞語或句子在文中連續(xù)或間隔出現(xiàn)。此法能起到少創(chuàng)新詞、多湊字?jǐn)?shù)的作用。

二、獨(dú)立段點(diǎn)題

即將總結(jié)段意且點(diǎn)題的句子從主體段中抽出來，單獨(dú)成行，獨(dú)立成段，不僅能湊字?jǐn)?shù)，且更為突出、醒目。

另外，對于一些文采斐然或情感濃郁或富含哲理的句子，也可獨(dú)立成段以突出之。

三、分列小標(biāo)題

小標(biāo)題因其單獨(dú)成行，又居中間，故能湊字?jǐn)?shù)，同時(shí)又起到層次清晰、提綱挈領(lǐng)的作用。

四、細(xì)分小段

細(xì)分小段，不但能湊字?jǐn)?shù)，且外表短小精致，層次感強(qiáng)，又因各段信息少，所以易入眼，易處理，讓閱卷者在極短時(shí)間里把握大意，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，不易產(chǎn)生視覺疲勞。

假設(shè)一篇文章，首尾各3段排比句，共6段200字左右；中間三個(gè)主體段，每個(gè)主體段200字左右，各有1段小標(biāo)題和3個(gè)自然段，共12段。那么，本篇文章總共可分18段。當(dāng)然，如此分法未免有點(diǎn)過多，大家可酌情刪減。一般情況下，一篇文章分8至10段還是可以的。

另外，需要注意兩點(diǎn)，一是各段字?jǐn)?shù)不宜太少，否則，一眼瞧去大片空白，很容易讓人看出是在湊字?jǐn)?shù)；二是最好一層意思分一段，若不該分段時(shí)分段，將給人以生硬割裂之感。

五、運(yùn)用名句

引用名句，不但能湊字?jǐn)?shù)，還能為語言增光添彩。

1.名句修飾法。

2.名句替代法。即對于詞語所要表達(dá)的意思，用名句替代。

六、細(xì)節(jié)描寫

許多同學(xué)在寫作文時(shí)只是簡單地將事情敘述一遍，字?jǐn)?shù)又少，還不生動(dòng)。例如，想表現(xiàn)媽媽生氣，就簡單地寫上一句“媽媽生氣了”。如果把媽媽的神態(tài)及動(dòng)作描寫出來，不僅字?jǐn)?shù)增多，也會(huì)生動(dòng)許多?？紙錾鲜褂幂^多的兩種細(xì)節(jié)描寫：1、動(dòng)作描寫。2、心理描寫。

七、景物烘托

合理地運(yùn)用景物烘托人物心情，比單純地說“我很高興”或“我很悲傷”不僅能增加字?jǐn)?shù)，還可渲染氣氛。例如，對于高興的事，如被理想大學(xué)錄取，就用“花兒開心地綻放著笑臉，鳥兒歡快地唱起了歌謠，柳條也仿佛在向我揮手問好”來烘托；對于悲傷的事，如汶川地震，就用“蒼天流淚，大地含悲，星月無語，風(fēng)云變色，江河嗚咽，高山垂首”來烘托。

八、使用假設(shè)

在文章中，我們經(jīng)?？吹健凹偃纭薄叭绻薄霸噯枴薄霸囅搿钡仍~語，這其實(shí)是一種反證法；是通過對假設(shè)條件下可能產(chǎn)生結(jié)果的推測，來證明論點(diǎn)正確的一種分析方法。如果大家在寫完一事或一理后無話可說了，不妨給自己來個(gè)假設(shè)。

九、運(yùn)用比喻

所謂比喻，說白了，就是和其他物象建立聯(lián)系。當(dāng)你字?jǐn)?shù)不夠時(shí)，一旦和其他物象建立聯(lián)系，字?jǐn)?shù)就增多了。

十、類比聯(lián)想

類比，就是由兩個(gè)對象的某些相同或相似的性質(zhì)，推斷它們在其他性質(zhì)上也有可能相同或相似的一種推理形式，是一種用特殊性的論據(jù)來證明觀點(diǎn)的的表達(dá)方式。 它既可以先擺出那些具有相似點(diǎn)的事物，然后由此提出自己的觀點(diǎn)或論題，也可以先提出中心論點(diǎn)，再引用具有相同或相似點(diǎn)的事物加以證明。

十一、多分角度

在寫作時(shí)，為避免字?jǐn)?shù)不夠，最好多分幾個(gè)角度：角度分得開，字?jǐn)?shù)就上來！多分角度，可以是針對某句語言的打造，也可以是針對整篇文章的思路?？梢允菙⑹聦懭艘部梢允鞘闱檎f理。