摘 要 氣象科普館具有知識性、科技性、趣味性、參與性及實用性等先進優(yōu)勢，是氣象部門與社會公眾直面交流的重要平臺之一，也是氣象部門進行氣象科普教育的重要組成部分，其建成與開放有利于社會公眾更深入了解氣象和氣象知識的普及，提高公眾科學文化素質，促進精神文明建設，為氣象事業(yè)發(fā)展營造良好的社會環(huán)境。

關鍵詞 氣象科普館；科普宣傳；防災減災；業(yè)務開展

中圖分類號 S16 文獻標識碼 A 文章編號 1673-9671-(2012)071-0238-02

隨著全球氣候變暖和極端氣象災害多發(fā)、頻發(fā)、重發(fā)趨勢日益嚴重，社會的進步和經濟的發(fā)展又使氣象與工農業(yè)生產和人們的生活關系更加密切，氣象科普宣傳工作在提升社會公眾應對氣候變化和防災減災意識及能力方面的作用越來越突出，為推進新時期氣象科普宣傳工作開展，滿足社會公眾提高自身科學素質的迫切要求，氣象部門以科學普及氣象防災減災和應對氣候變化知識為重點，通過加快推進氣象科普基地建設，完善公共場所氣象科普功能，促進氣象科普資源的開發(fā)整合，增強氣象科普基礎性研究，豐富氣象科普活動的形式和內涵，面向社會公眾大力開展氣象科普教育宣傳。截止2011年10月，我國已有50多個氣象科普場館投入運行，共建成142個國家級科普教育基地，以此為平臺廣泛開展氣象科普宣傳工作；據統(tǒng)計，2008-2011年期間，全國各地氣象部門累計舉辦了4 000余次科普展覽，接待參觀人群500余萬人次，共組織11萬人（次）參加科普培訓、115萬人（次）參加各類氣象知識競賽，出版發(fā)行了近50萬冊科普圖書，制作播出科普影視作品5 000多部（集），發(fā)表氣象科普文章近9萬篇。中山市氣象科普館是廣東省地級市中最先進的同類展館，自開放以來，為全市的科普推廣工作作出了重大貢獻，得到了社會各界人士的認可，凸顯出了氣象事業(yè)在經濟社會發(fā)展中舉足輕重的作用。

1 氣象科普館在氣象科普宣傳中的作用

氣象科普館是氣象部門與社會公眾直面交流的重要平臺之一，也是氣象部門對公眾進行氣象科普教育的重要組成部分，它面向社會開放，特別是針對中、小學生開放；通過對氣象科學的宣傳和普及，達到提高社會公眾科學文化素質、推進中小學素質教育提高的目的；氣象科普館一貫堅持“公共氣象、安全氣象、資源氣象”理念，充分利用氣象科普資源和基礎設施，以提高科普服務能力及全民防災減災意識來更好的發(fā)揮科普宣傳教育的示范帶頭作用；通過社會公眾對氣象科學知識的認識，樹立氣象行業(yè)良好形象，展示氣象事業(yè)高科技水平和氣象科學技術發(fā)展新成就，增強社會公眾氣象科學意識和環(huán)境意識，讓氣象科技走向社會，讓社會了解氣象科技。

中山市氣象科普館自2005年9月成立以來，始終按照“讓社會了解氣象、讓氣象服務社會”的宗旨，突出氣象知識的科學性和趣味性，著力宣傳氣象科技在服務經濟建設和人們生活生產中的作用。在科普館700 m2的展覽空間內設立氣象觀測設備和衛(wèi)星、火箭等各類模型，利用聲、光、電技術，以精致的模型和精美畫板以及燈光投射塑造的神秘氣氛濃縮展示了天氣預報技術、氣象衛(wèi)星探測技術及國內外現代氣象業(yè)務的發(fā)展等氣象科學各個領域。中山氣象科普館作為市科普教育基地，為學生提供了一個良好的課外活動場所，也成為成年人提升科普素養(yǎng)的好去處，實現了科學走進群眾、群眾理解科學的形式多樣、寓教于樂的知識宣傳，在社會上產生了積極的社會影響，得到各級領導的肯定和全市人民的好評。

2 氣象科普館建設現狀及創(chuàng)新

中山氣象科普館充分運用視頻、聲頻等多媒體技術，展示形式多樣、內容豐富，具有鮮明的時代氣息和濃郁的科技特色。近兩年來，氣象科普館及時更新并增加科普項目，使廣大人民群眾時刻帶著濃厚的興趣關注最新科普知識的氣象知識，推動氣象館科普工作延續(xù)不斷。

1）氣象科普館設置觀測儀器，可供參觀者動手操作，一改抽象科學的枯燥性，增添了參與樂趣；展廳運用視頻技術和虛擬技術配置的實物模型如龍卷風、靜電發(fā)生器、閃電儀等，讓參觀者親臨自然現象重現場景，感受大自然的神奇魅力。

2）充分利用聲頻、視頻等多媒體技術，使展示內容具有鮮明的時代氣息和濃郁的科技特色，并針對中小學生特點，將展示內容與課本知識相結合的虛擬技術使展示內容生動形象，如中山市氣候資源、氣象觀測的歷史變遷，現代大氣探測手段實地演繹等。參觀者還可模擬電視天氣預報主持人，在藍色布幕前指點“風云變幻”等；還可以在虛擬放映室感受騰云駕霧的感覺，體會空氣稀稠密度不同下產生的“海市蜃樓”折射現象。

3）氣象科普館實物及模型以及電腦氣象游戲，立體模擬裊裊上升的白霧、輕觸靜電魔球立刻變得“怒發(fā)沖冠”等，使原本抽象的氣象科學變得“看得見，摸得著”。通過氣象影視、可視天氣會商、當一回氣象預報員、氣象知識回答、觀測儀器實際操作等，使參觀者如同身臨其境，很自然就掌握了氣象科學知識，幫助社會公眾建立起科學自然觀和宇宙觀，有利于提高廣大民眾對社會生活中各種現象的正確判斷能力，尤其是那些反科學、偽科學活動的基本鑒別能力，從而提升公眾科學文化素質和防災減災意識。

4）中山市氣象科普館在原有先進設備上進一步更新，中山氣象科普館不斷更新已過期展版，新增天氣及天氣事件、神五、神七和嫦娥一號資訊，氣象與生活的關系，氣象對防災減災的作用，防御大風、雷電、暴雨天氣安全措施以及氣象探測環(huán)境保護等。改造館內火箭發(fā)射模型，參觀者可親自按動開關進行發(fā)射，隨著數碼字的跳動“10、9、8、7……1、點火”，火箭冒煙飛向“天穹”，這種航天發(fā)射過程的臨場模擬可促進青少年對看似遙遠的國家科技大事有了更深切的認識，使他們從小樹立民族自豪感和奮斗力。2010年中山市氣象科普館又新增無縫投影球屏幕演示設備，利用球體背投屏幕代替平面背投屏幕，使整個球體成為一個眩目的360°屏幕，同時配以相應的節(jié)目素材和解說，讓觀眾感受到震撼的動態(tài)視覺效果圖像；通過球體投影參觀者可將全球地形地貌、氣溫逐年變化、衛(wèi)星云圖、天氣系統(tǒng)演變過程，地球晝夜變化，月球表面狀況，太陽耀斑發(fā)生過程等自然現象盡收眼底，可直觀了解大氣運動等模擬運動，對地球大氣和地貌等得到了更多的認識。

3 氣象科普館科普宣傳工作的開展

中山市氣象科普館的建成與開放，不僅成為宣傳氣象、發(fā)展氣象的重要窗口，而且成為展示中山新發(fā)展、新面貌的重要陣地。近兩年，中山市氣象局在大力開展社會氣象科普宣傳的同時，加強與教育部門的積極合作，向學生群體開放科普館，使氣象科普走進學校，采用生動活潑的科普宣傳手段，讓更多的中小學生學習和掌握氣象防災減災及應對氣候變化的科學知識與技能。同時，中山氣象科普館組成了一支30多人的由市氣象局青年團員擔任的科普志愿者隊伍，利用周末等時間一如既往的為參觀者提供講解和指引服務，為青少年健康成長打造了良好的活動場所，在確保氣象科普工作穩(wěn)定健康發(fā)展的基礎上并取得了較好的社會效益。

1）利用“3.23”世界氣象日開展宣傳活動，每年“323”世界氣象日，分別由市氣象局干部職工組成4支宣傳隊伍進行戶外宣傳，在活動現場派發(fā)各種氣象宣傳材料等15000份，并由《中山日報》和《中山商報》刊登當日專版宣傳文章。其次，結合中山市每年的科協(xié)學術活動周，積極參與全市氣象科普宣傳活動，贈發(fā)氣象知識宣傳材料和小禮品。

2）為增進公眾對天氣、氣候變化的興趣和了解，2010年中山氣象科普館舉辦以“關注我們的天氣”為主題的網絡攝影比賽，活動面向社會征稿，邀請社會各界攝影愛好者用鏡頭捕捉本市、本省乃至天南海北的壯麗河山、四季變幻的斑斕色彩，甚至是罕見的天氣現象，不同角度攝影作品的呈現，更加開闊了公眾視野，拓寬了人類對居住環(huán)境及天氣氣候的認識。

3）以農村留守兒童為教育對象，開展以“認識自然、改造自然、利用自然”為主題的氣象科普知識宣傳活動，讓更多的留守少年兒童了解氣象，掌握知識，得到關愛，健康成長；不定期的接待社會公眾及當地中心小學、實驗小學、雍景園小學、小欖小學、古鎮(zhèn)小學、藍波灣小學、西區(qū)中心小學等中小學生進館參觀。2010-2011年，中山市氣象科普館免費向社會公眾開放200多次，共接待廣大師生及社會各界人士超過9000人次，并吸引多批遠方游客慕名前來參觀，其中有來自澳門大學的師生、香港環(huán)保人士團體、珠海小學生親子游團隊等，科普宣傳效應已覆蓋中山市以外的周邊區(qū)域。

4 結束語

辛勤的勞作耕耘，必將收獲豐碩成果，中山市氣象科普館以設備一流和規(guī)范健全在全國處于領先水平，成為“廣東省科普教于基地”、“中山市科普教于基地”、“中山市青少年科普教育基地”、“廣東省青少年科技教教育基地”及“全國氣象科普教育基地”，2009年底又被中國科協(xié)譽為“2010-2014年全國科普教于基地”，經過全國各級氣象部門先后進行視察指導工作和督導驗收組的專程檢查，給予了中山市氣象科普館高度評價，充分肯定了氣象科普館對科普工作發(fā)揮的作用。然而，氣象科普工作任重道遠，今后我們應繼續(xù)加大宣傳力度，擴大氣象科普影響力，發(fā)揮氣象科普館的自身優(yōu)勢，創(chuàng)新氣象特色課程和主題活動，激發(fā)青少年求知欲望和創(chuàng)造力，從孩子做起，最終實現“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的氣象科普工作目標。

參考文獻

[1]廣東中山市氣象科普館建成并正式對外開放[J].南方網，2005，09，26.

[2]丁建武.加強氣象科普教育基地建設和作用發(fā)揮的思考[A].中國氣象學會2005年年會論文集，2005.

作者簡介

肖巧潔（1979—）女，漢族，廣東清遠人，本科學歷，助工，從事氣象節(jié)目主持和氣象科普類相關工作。