職業(yè)教育的可持續(xù)有效發(fā)展，已成為大家關注的時代課題。作為高職教育的前線工作人員，更應該審時度勢，遇到新的教育問題及時轉變執(zhí)教思路，對新時期高職教育發(fā)展的問題深度思考，與所教授的對象相互改進，提高教學質量。以疊加定理為例，探討教學改革的新方式。