《琵琶行并序》意境優(yōu)美，感情真摯。品之，猶入音樂(lè)之妙境，似與白居易扺掌夜談，聆聽(tīng)其傾訴。那么，白居易是怎樣表達(dá)自己情感的呢？下面筆者就談?wù)劇杜眯胁⑿颉返膶?xiě)作技巧。

一、借景抒情情更濃

景物是客觀物象經(jīng)過(guò)創(chuàng)作主體獨(dú)特的審美活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的物化或固化后的一種藝術(shù)形象，是作者表達(dá)情感的外在憑借。無(wú)論是古代詩(shī)歌還是現(xiàn)代詩(shī)歌，直抒胸臆的不是很多，絕大多數(shù)都是借助一定的景物間接地抒情。

《琵琶行并序》一開(kāi)篇便用景物營(yíng)造了一種濃重的悲涼氣氛?！皾￡?yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，寥寥數(shù)語(yǔ)便將楓葉、荻花在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的情狀傳神地描摹了出來(lái)，詩(shī)人內(nèi)心的愁苦之情躍然紙上。“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”，茫茫的江面上籠罩著一層淡淡的月色，給人一種空曠、寂寥、悵惘的感覺(jué)，這不但契合了主客的傷感和失意，還將其離別之情展現(xiàn)得淋漓盡致。“住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾”，詩(shī)人用“黃蘆”“苦竹”“杜鵑”“啼猿”等意象寫(xiě)出了其“臥病謫居”地點(diǎn)之荒僻，環(huán)境之惡劣，真可謂滿(mǎn)目荒涼，滿(mǎn)耳悲聲，其腸斷腑裂的傷痛自不必言。

二、妙用比喻凸形象

比喻是文學(xué)作品中最常用的修辭手法之一。運(yùn)用比喻可使深?yuàn)W的道理淺顯化，抽象的事物具體化、形象化，讓讀者便于把握，易于理解，并可使語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有文采。

《琵琶行并序》中比喻的修辭手法運(yùn)用得可謂出神入化。從“大弦嘈嘈如急雨”到“四弦一聲如裂帛”共十四句，描寫(xiě)琵琶樂(lè)曲的音樂(lè)形象，寫(xiě)它由快速到緩慢，到細(xì)弱，到無(wú)聲，到突然而起的疾風(fēng)暴雨，再到最后一劃，戛然而止。詩(shī)人在這里用了一系列的生動(dòng)比喻，使比較抽象的音樂(lè)形象一下子變成了視覺(jué)形象，收到了極為精妙的表達(dá)效果。這里有落玉盤(pán)的大珠小珠，有花間的鶯語(yǔ)，有冰下的細(xì)細(xì)水流，有突然而起的銀瓶乍裂、鐵騎金戈，它使聽(tīng)者時(shí)而悲凄，時(shí)而舒緩，時(shí)而心曠神怡，時(shí)而驚魂動(dòng)魄，繪聲繪色地再現(xiàn)了千變?nèi)f化的音樂(lè)形象，真可謂字字珠璣，句句經(jīng)典，非常傳神地寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)音樂(lè)的沉迷與喜愛(ài)。

三、側(cè)面烘托顯生動(dòng)

“山之精神寫(xiě)不出，以煙霞寫(xiě)之；春之精神寫(xiě)不出，以草樹(shù)寫(xiě)之?！眰?cè)面烘托，就是通過(guò)對(duì)其他人物、事件、景物的敘述、描寫(xiě)，來(lái)渲染氣氛，烘托人物，描摹物象。

初聽(tīng)琵琶聲，詩(shī)人這樣寫(xiě)道：“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)?！迸寐曌运骘h過(guò)來(lái)，一下子引起了主客的注意，他們走的不想走，回的不想回，竟一時(shí)怔住了，陶醉了。作者借主客初聽(tīng)音樂(lè)沉迷的情態(tài)寫(xiě)出了琵琶聲的優(yōu)美，從側(cè)面贊美了琵琶女演奏技藝的高超?！拔辶昴晟贍?zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，詩(shī)人借王孫公子迷戀琵琶女的色藝——為了請(qǐng)她演奏，不惜花費(fèi)重金，寫(xiě)出了其昔日紅極一時(shí)的形象，形象、生動(dòng)、傳神地表現(xiàn)了其頗為自信的性格特點(diǎn)。

詩(shī)歌，倘一味抒情，便失卻了趣味，易令人生厭；若運(yùn)用多種手法，使情感有所依托，那么就顯得極有意境，且情感真摯?！杜眯胁⑿颉繁闶盏搅诉@樣的藝術(shù)效果。