美國(guó)五年級(jí)小學(xué)生在談?wù)撌裁?/h1>
2012-12-31 00:00:00方可成
視野 2012年12期
美國(guó)最新一期的《The Nation》雜志刊登了一篇由11位五年級(jí)小學(xué)生撰寫的讀者來(lái)信，我們可以從中一窺美國(guó)的五年級(jí)小學(xué)生在閱讀什么、討論什么。
這11位小學(xué)生就讀于羅德島州的一所學(xué)校，羅德島州是美國(guó)最小的一個(gè)州，這所小學(xué)只有312名學(xué)生，75%是拉丁裔。
有一天的閱讀課上，學(xué)生們正討論“raid”這個(gè)詞?！皉aid”的意思是突襲，于是話題很自然地轉(zhuǎn)到了戰(zhàn)爭(zhēng)上。這些學(xué)生向校長(zhǎng)拋出了一個(gè)問(wèn)題：為什么本·拉登死了，我們卻還在戰(zhàn)爭(zhēng)中？
校長(zhǎng)沒(méi)有給出明確的答案，而是告訴他們：有一本雜志叫《The Nation》，這本雜志在2011年5月23日那期的社論中提出了同樣一個(gè)問(wèn)題，那篇社論的名字就叫做“本·拉登之后”。
第二天，這群學(xué)生當(dāng)中的11個(gè)人來(lái)到了校長(zhǎng)的辦公室，閱讀了那期雜志，并開始討論。
顯然，對(duì)于五年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要讀懂這本嚴(yán)肅雜志上的文章，有些難——最起碼，生詞很多。不過(guò)，他們說(shuō)，憑借聯(lián)系上下文猜測(cè)等各種閱讀技巧，他們讀懂了文章，并且覺(jué)得可以給雜志的編輯部寫信了。
在信中，他們發(fā)表了這樣的評(píng)論：
“我們發(fā)現(xiàn)小布什政府開始了一場(chǎng)無(wú)限的‘反恐戰(zhàn)爭(zhēng)’，這可能給很多國(guó)家?guī)?lái)破壞。我們同意你們給奧巴馬總統(tǒng)提出的關(guān)于如何結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的‘黑暗章節(jié)’的建議。我們認(rèn)為，我們應(yīng)該減少美國(guó)在阿富汗的兵力，在每個(gè)人之間增加溝通。
“當(dāng)我們?cè)趯戇@封信的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)總統(tǒng)已經(jīng)采納了你們的社論中提出的不少建議。就在你們的社論發(fā)表后不久，他就去阿富汗宣布了撤軍計(jì)劃?？雌饋?lái)，總統(tǒng)正利用這一機(jī)會(huì)結(jié)束‘美國(guó)歷史上的黑暗章節(jié)’。他會(huì)裁軍，開始和平對(duì)話。
“總之，我們希望感謝你們寫作了這樣一篇社論，它引發(fā)了我們對(duì)了解更多時(shí)事的興趣。我們希望人們能夠采納你們的建議，在全球范圍內(nèi)增加溝通交流，制止沖突?！?br/> 字里行間依然能夠讀出小學(xué)生的稚嫩感，但是，這不妨礙它成為一封令人印象深刻的讀者來(lái)信。
我相信，大多數(shù)的美國(guó)小學(xué)生也許并不太了解關(guān)于本·拉登、阿富汗的事情，能夠閱讀《The Nation》這樣的雜志并寫信的只是很少一部分。我也相信，中國(guó)的小學(xué)生中也有人關(guān)心著自己的國(guó)家和我們的世界，并且能夠閱讀嚴(yán)肅讀物的文章。不過(guò)，寫信的這些小學(xué)生和他們的校長(zhǎng)，依然打動(dòng)了我。我希望有一天，我能碰到一些中國(guó)的小學(xué)生，他們會(huì)跟我說(shuō)，老師在課堂上和課后帶他們討論了釣魚島和中日關(guān)系問(wèn)題，他們很想跟我講講民族主義什么的。如果這些太遠(yuǎn)的話，那就講講擇校費(fèi)，講講該不該讓農(nóng)民工子女和城市里的孩子一起讀書、在一個(gè)地方參加高考吧。
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美國(guó)最新一期的《The Nation》雜志刊登了一篇由11位五年級(jí)小學(xué)生撰寫的讀者來(lái)信，我們可以從中一窺美國(guó)的五年級(jí)小學(xué)生在閱讀什么、討論什么。
這11位小學(xué)生就讀于羅德島州的一所學(xué)校，羅德島州是美國(guó)最小的一個(gè)州，這所小學(xué)只有312名學(xué)生，75%是拉丁裔。
有一天的閱讀課上，學(xué)生們正討論“raid”這個(gè)詞?！皉aid”的意思是突襲，于是話題很自然地轉(zhuǎn)到了戰(zhàn)爭(zhēng)上。這些學(xué)生向校長(zhǎng)拋出了一個(gè)問(wèn)題：為什么本·拉登死了，我們卻還在戰(zhàn)爭(zhēng)中？
校長(zhǎng)沒(méi)有給出明確的答案，而是告訴他們：有一本雜志叫《The Nation》，這本雜志在2011年5月23日那期的社論中提出了同樣一個(gè)問(wèn)題，那篇社論的名字就叫做“本·拉登之后”。
第二天，這群學(xué)生當(dāng)中的11個(gè)人來(lái)到了校長(zhǎng)的辦公室，閱讀了那期雜志，并開始討論。
顯然，對(duì)于五年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要讀懂這本嚴(yán)肅雜志上的文章，有些難——最起碼，生詞很多。不過(guò)，他們說(shuō)，憑借聯(lián)系上下文猜測(cè)等各種閱讀技巧，他們讀懂了文章，并且覺(jué)得可以給雜志的編輯部寫信了。
在信中，他們發(fā)表了這樣的評(píng)論：
“我們發(fā)現(xiàn)小布什政府開始了一場(chǎng)無(wú)限的‘反恐戰(zhàn)爭(zhēng)’，這可能給很多國(guó)家?guī)?lái)破壞。我們同意你們給奧巴馬總統(tǒng)提出的關(guān)于如何結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的‘黑暗章節(jié)’的建議。我們認(rèn)為，我們應(yīng)該減少美國(guó)在阿富汗的兵力，在每個(gè)人之間增加溝通。
“當(dāng)我們?cè)趯戇@封信的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)總統(tǒng)已經(jīng)采納了你們的社論中提出的不少建議。就在你們的社論發(fā)表后不久，他就去阿富汗宣布了撤軍計(jì)劃?？雌饋?lái)，總統(tǒng)正利用這一機(jī)會(huì)結(jié)束‘美國(guó)歷史上的黑暗章節(jié)’。他會(huì)裁軍，開始和平對(duì)話。
“總之，我們希望感謝你們寫作了這樣一篇社論，它引發(fā)了我們對(duì)了解更多時(shí)事的興趣。我們希望人們能夠采納你們的建議，在全球范圍內(nèi)增加溝通交流，制止沖突?！?br/> 字里行間依然能夠讀出小學(xué)生的稚嫩感，但是，這不妨礙它成為一封令人印象深刻的讀者來(lái)信。
我相信，大多數(shù)的美國(guó)小學(xué)生也許并不太了解關(guān)于本·拉登、阿富汗的事情，能夠閱讀《The Nation》這樣的雜志并寫信的只是很少一部分。我也相信，中國(guó)的小學(xué)生中也有人關(guān)心著自己的國(guó)家和我們的世界，并且能夠閱讀嚴(yán)肅讀物的文章。不過(guò)，寫信的這些小學(xué)生和他們的校長(zhǎng)，依然打動(dòng)了我。我希望有一天，我能碰到一些中國(guó)的小學(xué)生，他們會(huì)跟我說(shuō)，老師在課堂上和課后帶他們討論了釣魚島和中日關(guān)系問(wèn)題，他們很想跟我講講民族主義什么的。如果這些太遠(yuǎn)的話，那就講講擇校費(fèi)，講講該不該讓農(nóng)民工子女和城市里的孩子一起讀書、在一個(gè)地方參加高考吧。
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