摘要：氣質是一個人內在涵養(yǎng)或修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。氣質不只是外表，更多的是內在修養(yǎng)不自覺的外露。這種氣質外化為人的談吐，待人接物，言行舉止，審美眼光，思想觀念等。有些氣質是與生俱來的，但有些氣質是可以通過學習、訓練使之后天養(yǎng)成。經過觀察發(fā)現(xiàn)，芭蕾作為當今世界一種流行的藝術形式，長期練習不僅能夠增強練習者身體的協(xié)調性，塑造優(yōu)美的形體，而且還能夠增強動作的韻味，提高藝術表現(xiàn)力。這些會潛移默化地影響人的言行舉止和談吐修養(yǎng)，進而內化和提高人的氣質。本文旨在探索芭蕾舞對人氣質培養(yǎng)的價值，這不僅具有理論意義，更具現(xiàn)實意義。
　　關鍵詞：芭蕾舞；氣質；價值
　　一、氣質的起源于與定義
　　1.“氣質”的起源。氣質是一個古老的心理學問題。早在公元前5世紀，古希臘著名醫(yī)生希波克拉特就提出了4種體液的氣質學說。他認為人體內有四種體液：血液、粘液、黃膽汁和黑膽汁。幾世紀以后，羅馬醫(yī)生哈林（Galen）用拉丁語“emperametnum”一詞來表示這個概念。這就是“氣質”概念的來源。
　　2.“氣質”的定義。氣質在《辭?！防镝尀椋喝说南鄬Ψ€(wěn)定的個性特點和風格氣度。指詩文清峻慷慨的風格。本文提到氣質是指一個人從內到外的一種內在的人格魅力然后所發(fā)揮的一個人內在魅力的質量的升華。所以，氣質并不是自己所說出來的。而是自己長久的內在修養(yǎng)平衡以及文化修養(yǎng)的一種結合，是持之以恒的結果 。
　　二、芭蕾舞簡介
　　芭蕾是法語“ballet”的音譯，因其女演員要穿足尖鞋跳舞，所以，俗稱“足尖舞”。芭蕾舞起源于十五世紀意大利的盛大宴席活動，素有“西方藝術的結晶”和“舞蹈藝術皇冠之珠”的稱謂。法國國王路易十四在位時，就確立了芭蕾舞的腳位、手位。十九世紀初是芭蕾發(fā)展史的黃金時代，歐洲各國芭蕾的發(fā)展更加注重民族精神和氣質的表現(xiàn)，形成了意大利學派、法國學派、俄羅斯學派和丹麥學派等不同的風格的芭蕾學派。芭蕾的發(fā)展跨越了幾個世紀，先后經歷了早期芭蕾、前浪漫主義芭蕾、浪漫主義芭蕾、古典芭蕾、現(xiàn)代芭蕾、當代芭蕾等幾個重要發(fā)展階段。芭蕾藝術的足跡遍及全球，成為可以跨越國界、超越民族、超越語言的全球藝術，其技術的嚴謹性和規(guī)范性造就了芭蕾藝術獨特的審美價值。
　　三、芭蕾對人氣質培養(yǎng)的作用
　　1.塑造端莊姿態(tài)。氣質看似無形，實為有形。它是通過一個人對待生活的態(tài)度、個性特征、言行舉止等表現(xiàn)出來的。氣質外化在一個人的舉手投足之間。芭蕾基本功訓練過程中，“開”強調的是身體關節(jié)部位的外開，尤其是肩、胸、胯、膝、踝這五大關節(jié)。外開可以延長肢體線條，增強動作延伸感。而“繃”是指舞者在舞蹈進行中始終繃直腿部、腳部，以及脊椎、頸椎部位，展示出一種挺拔修長之美?！爸薄本褪且蟊硌菡呱眢w挺拔直立?！傲ⅰ笔侵缸非蟆笆旨堋敝行纳咸崆覈栏癖３执怪?。這種舒展、挺拔、優(yōu)美、端莊、的體態(tài)既給人以精力充沛之感，又蘊含著極大的藝術魅力。著名芭蕾表演藝術家，侯宏瀾增說過：“通過芭蕾芭蕾舞的站姿、形體訓練等，使學習者逐步擁有完美的體態(tài)，潛移默化地養(yǎng)成一種難以言說的獨特氣質。”
　　2.豐富情感世界，提高表現(xiàn)力。氣質美同樣反應出豐富的內心世界。 我國漢代《毛詩序》中這樣表述，“情動于中而形于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也”。這是說有什么激動人心的事，人用“語言”、“嗟嘆”、“詠歌”等手段都不能充分表達這種感情，最后用手舞足蹈這種方式表達出來。這說明舞蹈最善于表達情感，是情感表達的最高境界。
　　芭蕾屬于視覺藝術，必須通過動作、姿態(tài)及表情來讓欣賞者觀賞到其情感的變化。這就要求演員用舞蹈動作明確得刻畫出人物的內心世界，把人物的情感形象呈現(xiàn)在觀眾的面前，即提高舞蹈動作表現(xiàn)力和舞蹈情感表現(xiàn)力。舞者需要細細品讀作品中角色的內心情感世界，經過提煉和藝術加工，通過動作、姿態(tài)和表情的變化去刻畫該角色情感的變化。
　　3.提高審美素養(yǎng)，提高自信。芭蕾起源于宮廷，是一種外國宮廷舞蹈。所以，芭蕾舞本身具有高雅的氣質。舞的本意是旋轉，蹈的內涵是踴躍，即舞蹈通過各種旋轉和踴躍來傳情達意，將心理感受和生理運動緊密融合在一起，達到昭示美、塑造美、弘揚美的目的。美是芭蕾舞的魅力所在，如果把舞蹈比作一個藝術的桂冠，那么芭蕾就是這個桂冠上最閃亮的鉆石，它是舞蹈里面最精美也最迷人的集大成者。芭蕾舞演員在塑造舞蹈形象的同時要不斷地進行審美的思考，體現(xiàn)出舞者在審美創(chuàng)造的崇高追求。她們不斷地在實踐中體會芭蕾舞特有的藝術內涵，從而逐步內化和提高自身的審美修養(yǎng)。
　　4.體驗民族文化，陶冶情操。舞蹈作為藝術的一種形式，既是文化的印證與象征，也是文化的折射與反映。袁禾教授在《舞蹈》中曾指出：“舞蹈是人體的藝術，是具有靈魂的人自身的文化?！蔽璧杆囆g與文學一樣，具有同等充分的視角，能夠像作家和詩人一樣表達現(xiàn)代人的內心世界。就像《梁山伯與祝英臺》、《大紅燈籠高高掛》等這些富有東方特色的、富有民族風韻的中國芭蕾舞，其中融入了民族文化元素，形成了獨特的內涵與民族風格。舞蹈的世界是包容的世界，在民族文化的傳承與對世界各民族文化的借鑒、融合過程中，舞蹈者不斷體驗民族文化的內涵，從而豐富自己的文化積淀與內涵，陶冶情操。
　　結論
　　氣質在現(xiàn)在的社會所表現(xiàn)的，是一個人從內到外的一種內在的人格魅力的自然流露與升華。一個人的真正魅力主要在于特有的氣質，這種氣質對同性和異性都有吸引力。芭蕾帶給人一種盛氣凌人、高不可攀的感覺。它是內涵的外露，是彰顯的氣質，是獨特表現(xiàn)的個人魅力。芭蕾舞演員或者練習者整個人散發(fā)出一種挺拔和風度，舉手投足間展現(xiàn)出優(yōu)雅、自信的氣質修養(yǎng)。
　　
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