摘要：當前高職院校的學(xué)風(fēng)建設(shè)存在學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)紀律差和不良行為突出等問題。本文根據(jù)職業(yè)教育的特殊性和學(xué)生自身的特點，在分析和研究學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題的基礎(chǔ)上，結(jié)合目前高職院校的實際情況，探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效措施。
　　關(guān)鍵詞：高職院校；學(xué)風(fēng)；現(xiàn)狀；對策
　　一、高職院校學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀分析
　　高職院校的很多學(xué)生由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)積極性不高，要么存在厭學(xué)心理，要么存在放任自己的心態(tài)。有很多學(xué)生在思想上沒有明確學(xué)習(xí)目的，缺乏正確的學(xué)習(xí)動機，有的學(xué)生對未來失去信心，放縱自己；有的學(xué)習(xí)缺乏長期目標，取得一定成績或遭到一些挫折就會失去學(xué)習(xí)動力，出現(xiàn)厭學(xué)情緒。部分學(xué)生未能迅速從長期應(yīng)試教育形成的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法中擺脫出來，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，反而簡單地理解大學(xué)生活自由，作業(yè)少，考試少，學(xué)習(xí)輕松，無競爭壓力。市場經(jīng)濟的開放，自然對大學(xué)生產(chǎn)生不可抗拒的吸引力，而某些商業(yè)成功者的奇跡般的經(jīng)歷則刺激大學(xué)生躍躍欲試，嚴重影響到了學(xué)生安心學(xué)習(xí)，所以紛紛走出校門，通過做家教、促銷員等來賺取生活費，這又需要耗費他們大量的時間和精力，投入到學(xué)習(xí)中的時間必然減少，甚至造成了無心學(xué)習(xí)。在考試方面，作弊學(xué)生人數(shù)增多，監(jiān)考力度不大，監(jiān)考嚴的老師學(xué)生聞之色變，監(jiān)考不嚴的老師成為學(xué)生過關(guān)的守護者。
　　二、高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的對策
　?。ㄒ唬┧枷胍庾R教育應(yīng)放在第一位
　　思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。因此，首先要抓好學(xué)生的思想教育。學(xué)生輔導(dǎo)員作為思想政治工作執(zhí)行者，應(yīng)深入學(xué)生了解他們的思想動態(tài)，幫助學(xué)生正確區(qū)分和處理思想問題和心理問題，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念問題，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀。
　　（二）增強校園文化底蘊
　　校園文化滲透在校園活動的方方面面，它對學(xué)生的思想道德建設(shè)具有導(dǎo)向、熏陶、約束、激勵、凝聚等方面的效應(yīng)，因此，校園文化環(huán)境建設(shè)是加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要途徑。首先利用一切可以利用的陣地加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳和做好各項發(fā)動工作，營造出濃厚的校園文化氣息，弘揚學(xué)校校訓(xùn)和辦學(xué)理念的輿論氛圍。其次，舉辦具有系統(tǒng)化、規(guī)范化、品牌化的校園科技文化活動。再者營造良好的校園環(huán)境，對于建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)起著重要的作用。
　?。ㄈ┘訌娬屋o導(dǎo)員在學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用
　　輔導(dǎo)員是學(xué)院與學(xué)生接觸最多的老師，因此也是對學(xué)生影響最大的。通過輔導(dǎo)員的工作，可積極引導(dǎo)學(xué)生，讓他們從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、就業(yè)壓力、成功之路等等方面獲得發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。輔導(dǎo)員作為高校專門從事學(xué)生思想政治工作的人員，常年堅守在學(xué)生工作第一線，是與學(xué)生接觸時間最長、關(guān)系最密切的老師。輔導(dǎo)員通過對學(xué)生進行思想道德教育、行為規(guī)范管理、學(xué)生事務(wù)服務(wù)來引導(dǎo)和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營建有利于學(xué)生健康成長的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　（四）以寢室為切入點，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成
　　寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所，室風(fēng)作為一種環(huán)境氛圍深刻影響學(xué)生的思想和身心的發(fā)展。良好的室風(fēng)表現(xiàn)為刻苦學(xué)習(xí)、積極向上、遵守紀律、關(guān)心集體、文明禮貌、講究衛(wèi)生等。輔導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)常深入宿舍查寢，逐個作好學(xué)生工作，抓好室風(fēng)建設(shè)。優(yōu)良室風(fēng)的形成，需要輔導(dǎo)員、任課教師、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)、學(xué)工、保衛(wèi)、特別是宿舍管理部門等職能部門齊抓共管，精心培育，要花大力氣在校園中創(chuàng)造一種廣大師生、學(xué)生班級、寢室共同建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的氣氛，使學(xué)風(fēng)建設(shè)深入人心。
　?。ㄎ澹┳⒅貙W(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo)
　　由于高中與大學(xué)的要求不一樣，因此學(xué)習(xí)方法就成了主要矛盾。這要求教師除在教學(xué)過程中對學(xué)生進行有針對性的學(xué)習(xí)方法和策略指導(dǎo)外，還要請優(yōu)秀的畢業(yè)生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得，使在校生能夠認識到學(xué)習(xí)差的原因，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，明確學(xué)習(xí)方法和策略的重要性，從而在學(xué)習(xí)中自覺地掌握學(xué)習(xí)的方法和策略。幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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　　（作者簡介：趙嵐韡（1981-），女，四川平昌人，四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化傳播系助教