摘要：為了充分展示新時(shí)期廣大青少年接受紅色經(jīng)典教育熏陶，自覺參與到革命歷史的學(xué)習(xí)與思考之中，進(jìn)一步樹立愛國(guó)主義、社會(huì)主義的理想信念、積極向上的精神風(fēng)貌，使少年兒童受到一次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育，我們?cè)谌懈骷?jí)公共圖書館少年兒童讀者及在校中小學(xué)生范圍內(nèi)開展以“閱讀紅色經(jīng)典傳承紅色精神”為主題的燕趙少年讀書系列活動(dòng)，旨在通過紅色經(jīng)典薦讀共讀，紅色記憶知識(shí)競(jìng)賽、紅色圖景藝術(shù)展示等活動(dòng)。
　　關(guān)鍵詞：燕趙少年；紅色經(jīng)典；活動(dòng)
　　為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年的革命傳統(tǒng)和理想情操教育，引導(dǎo)廣大青少年牢記革命歷史，緬懷革命先烈，傳統(tǒng)先輩奮斗精神，衡水市圖書館于2011年4月-10月在全市各級(jí)公共圖書館少年兒童讀者及在校中小學(xué)生范圍內(nèi)開展以“閱讀紅色經(jīng)典傳承紅色精神”為主題的燕趙少年讀書系列活動(dòng)，旨在通過紅色經(jīng)典薦讀共讀，紅色記憶知識(shí)競(jìng)賽、紅色圖景藝術(shù)展示等活動(dòng)。讓廣大青少年接受紅色經(jīng)典教育熏陶，自覺參與到革命歷史的學(xué)習(xí)與思考之中。進(jìn)一步樹立愛國(guó)主義、社會(huì)主義的理想信念。并通過一系列活動(dòng)把公共圖書館和中小學(xué)校打造成紅色教育基地。
　　一、燕趙少年讀書系列活動(dòng)內(nèi)容及形式
　　(一)紅色經(jīng)典——文學(xué)經(jīng)典薦讀活動(dòng)
　　1.印發(fā)紅色文學(xué)經(jīng)典讀物推薦書目，邀請(qǐng)我市少兒文學(xué)作家和圖書館專家精選60種紅色文學(xué)經(jīng)典讀物，作為本次活動(dòng)的推薦圖書，并印制 紅色文學(xué)經(jīng)典讀物推薦書目 ，各級(jí)公共圖書館根據(jù)薦讀目錄組織讀物，向中小學(xué)生發(fā)放目錄，展示圖書，指導(dǎo)閱讀，并從共享工程數(shù)字資源中選播紅色經(jīng)典影片。
　　2.紅色文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀。以紅色文學(xué)經(jīng)典讀物推薦書目推薦的圖書為導(dǎo)讀材料，邀請(qǐng)老一輩革命家、專家走進(jìn)圖書館和校園，講述黨史國(guó)史、解讀紅色經(jīng)典，幫助青少年體會(huì)紅色經(jīng)典文學(xué)作品中傳遞出的精神和情感，在接受紅色經(jīng)典教育熏陶的同時(shí)，自覺參與到紅色革命歷史的學(xué)習(xí)與思考之中。
　?。ǘ┘t色精神——文學(xué)經(jīng)典共讀活動(dòng)
　　本次紅色經(jīng)典共讀活動(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，提倡親子共讀；倡導(dǎo)同學(xué)之間接力閱讀。由各圖書館向中小學(xué)生發(fā)放紅色經(jīng)典親子共讀卡和紅色經(jīng)典閱讀卡，在喚醒家長(zhǎng)紅色記憶的同時(shí)，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)革命傳統(tǒng)教育代代相傳。
　?。ㄈ┘t色記憶——文學(xué)經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
　　在閱讀紅色文學(xué)經(jīng)典的基礎(chǔ)上，各圖書館通過組織學(xué)生參加紅色記憶——文學(xué)經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽答題活動(dòng)，兒童接受革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感。
　?。ㄋ模┘t色印象——卡通畫設(shè)計(jì)比賽展示活動(dòng)
　　為了加強(qiáng)廣大青少年對(duì)于紅色經(jīng)典的理解和感悟，從再創(chuàng)作的實(shí)踐中接受教育、體驗(yàn)情感，各公共圖書館在組織中小學(xué)生閱讀推薦圖書的基礎(chǔ)上，開展卡通畫設(shè)計(jì)比賽展示活動(dòng)，作品由各縣審初評(píng)后統(tǒng)一報(bào)送活動(dòng)辦公室進(jìn)行全市展示評(píng)獎(jiǎng)。
　　（五）紅色之聲——紅歌頌唱活動(dòng)
　　各地通過組織開展 紅歌頌唱活動(dòng)，讓少年兒童懷著熾熱的情感歌唱祖國(guó)，歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨，使他們的品質(zhì)通過歌詠活動(dòng)得到鍛煉和提升。對(duì)于在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀小學(xué)生進(jìn)行 紅色小歌手稱號(hào)評(píng)選，推薦候選人
　?。┘t色之旅——革命紀(jì)念地尋訪活動(dòng)
　　擬于暑期舉行紅色之旅革命紀(jì)念地尋訪活動(dòng)。夏令營(yíng)以培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)革命精神，接受傳統(tǒng)教育，了解革命歷史，增長(zhǎng)革命知識(shí)，培育新時(shí)代精神的情感為主，開展專家講座，參觀和筆會(huì)等內(nèi)容的活動(dòng)。參加者從本次燕趙少年讀書系列活動(dòng)表現(xiàn)突出的少年兒童中選出。
　　二、燕趙少年讀書系列活動(dòng)取得的成效與經(jīng)驗(yàn)
　　衡水市圖書館自接到“關(guān)于開展2011年燕趙少年讀書系列活動(dòng)的通知”后，結(jié)合實(shí)際情況，有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行了部署和落實(shí)。為了把這次燕趙少年讀書活動(dòng)搞好，由市文廣新局、市教育局、市圖書館和市圖書館學(xué)會(huì)組成了此次活動(dòng)小組。為了把這次活動(dòng)抓好，抓出效果，扎實(shí)推進(jìn)這項(xiàng)工作，經(jīng)過小組研究決定，衡水市文廣新局，市教育局主辦，市圖書館、市圖書館學(xué)會(huì)承辦，并把這次活動(dòng)的要求、目的、意義及時(shí)進(jìn)行了安排和部署。（1）由市文廣新局、教育局聯(lián)合發(fā)布紅頭文件，下發(fā)到各縣（市）區(qū)文化、教育主管部門進(jìn)行部署實(shí)施，然后下發(fā)到各圖書館（室）具體落實(shí)。（2）為了讓更多的人參與活動(dòng)，增加燕趙少年活動(dòng)的廣泛性，利用網(wǎng)絡(luò)在圖書館網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。（3）直接送書上門，把推薦圖書發(fā)送到和平路小學(xué)和第六中學(xué)。
　　按此次活動(dòng)時(shí)間安排，我們7月15日前圓滿完成了此項(xiàng)工作，這次活動(dòng)共收到各縣（市）區(qū)評(píng)選報(bào)送的紅典閱讀卡3588篇，繪畫110幅，光盤7張，網(wǎng)上答題紅色記憶——文學(xué)經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽答題7156份，這些作品內(nèi)容豐富，充分展示新時(shí)期廣大青少年接受紅色經(jīng)典教育熏陶，自覺參與到革命歷史的學(xué)習(xí)與思考之中，進(jìn)一步樹立愛國(guó)主義、社會(huì)主義的理想信念、積極向上的精神風(fēng)貌，使少年兒童受到一次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育。活動(dòng)辦公室經(jīng)過認(rèn)真閱讀，評(píng)選出紅色經(jīng)典親子閱讀卡小學(xué)低年級(jí)組、小學(xué)高年級(jí)組、中學(xué)組一等獎(jiǎng)各20名，二等獎(jiǎng)各50名，三等獎(jiǎng)各80名。繪畫一等獎(jiǎng) 20名，二等獎(jiǎng)41名。
　　此次活動(dòng)在社會(huì)上影響很大，衡水電視臺(tái)、衡水日?qǐng)?bào)、衡水晚報(bào)分別作了報(bào)道。同時(shí)也引導(dǎo) 廣大中小學(xué)生閱讀了大量的紅色經(jīng)典優(yōu)秀讀物，開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，陶冶了情操。
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]衡水市文廣新局、市教育局關(guān)于開展燕趙少年讀書系列活動(dòng)的通知.
　　[2]衡水市圖書館關(guān)于開展燕趙少年讀書系列活動(dòng)總結(jié).
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