早晨起床時(shí)，老婆說(shuō)：“我昨晚夢(mèng)見(jiàn)我被領(lǐng)導(dǎo)潛規(guī)則了。”我調(diào)戲了老婆一句：“你們領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始喜歡水桶腰了？不過(guò)潛規(guī)則也沒(méi)啥子不好，當(dāng)下混社會(huì)到處都是潛規(guī)則，你要習(xí)慣潛規(guī)則?！?br/>　　老婆氣道：“哪天我真被潛規(guī)則了，有你哭的時(shí)候?！?br/>　　我倒是不以為然，呵呵一笑：“好啊，我還從來(lái)沒(méi)被潛規(guī)則過(guò)呢，那你先嘗嘗鮮兒。”
　　剛到了單位，領(lǐng)導(dǎo)就把我叫進(jìn)辦公室談話，并同時(shí)把我下調(diào)到分公司任職的壞消息告訴了我。
　　“為什么是我？我可是老員工了，我工作能力可在那里擺著了。”我已經(jīng)控制不好自己的語(yǔ)氣。
　　領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有生氣，只是淡淡地說(shuō)：“小陳啊，沒(méi)辦法，咱們總公司人太多，需要下調(diào)一個(gè)人，所以就……”
　　“所以就選我了，憑什么？小張和小李他們就不行嗎？他們能力還不如我了。”我已經(jīng)怒不可遏。
　　領(lǐng)導(dǎo)對(duì)付我這樣的已經(jīng)習(xí)以為常，他說(shuō)：“這個(gè)其實(shí)你應(yīng)該明白的，你是老同志，應(yīng)該做個(gè)表率，應(yīng)該起帶頭作用……”
　　“什么老同志，肯定不是這個(gè)原因，我知道了，小張的叔叔是咱們公司的大領(lǐng)導(dǎo)，小李的二舅是稅務(wù)局的副局長(zhǎng)?！?br/>　　領(lǐng)導(dǎo)咯咯笑著說(shuō)：“小陳，既然你都知道了，干嘛還要問(wèn)我啊，我說(shuō)老同志要起個(gè)帶頭作用是給你留一點(diǎn)兒面子。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，公司也有自己的潛規(guī)則，你要習(xí)慣潛規(guī)則，要不然怎么在職場(chǎng)混啊！”
　　我實(shí)在不服氣，直接挑明道：“領(lǐng)導(dǎo)，您也知道，我大表姑可是……”
　　“我知道，我知道，剛開(kāi)始其實(shí)我們也是要衡量……哦不，應(yīng)該說(shuō)調(diào)研，我們也是調(diào)研的，你的大表姑到歲數(shù)了，再過(guò)幾個(gè)月就退休。而且這段時(shí)間她已經(jīng)把工作交接了?！?br/>　　“你……”我氣得說(shuō)不出話來(lái)。
　　領(lǐng)導(dǎo)把臉板起來(lái)，一瞪眼，呵斥道：“陳兒！要不是你大表姑，你也到不了這里，說(shuō)話時(shí)，要掂量掂量自己幾斤幾兩?！?br/>　　被他一嚇，我不敢再說(shuō)別人了，領(lǐng)導(dǎo)的臉色也緩和了一些：“小陳啊，還是那句話，你要習(xí)慣潛規(guī)則?！?br/>　　這一天工作，我過(guò)得渾渾噩噩，到了家，老婆正在做飯。我把提包扔在沙發(fā)上大聲喊著：“老婆，我被潛規(guī)則了?！?br/>　　這時(shí)候，兒子從屋里跑出來(lái)，手里攥著考試卷子說(shuō)：“爸爸，我也被潛規(guī)則了?！蔽乙宦?tīng)這話，差點(diǎn)兒坐在地上，忙上下打量著兒子問(wèn)：“你……怎么……怎么被潛規(guī)則了？”
　　兒子嘟著嘴說(shuō)：“這段時(shí)間，我的語(yǔ)文成績(jī)一直不好，尤其是作文，每次分?jǐn)?shù)都特低，有一次，我跟小明寫(xiě)的作文差不多，我卻被分為三類文，而小明是一類文?！?br/>　　“這是為什么？”我不解。兒子接著說(shuō)：“還不是因?yàn)樾∶髅恐苤苣┒荚谖覀冋Z(yǔ)文老師家補(bǔ)課，而且老師也暗示我們，不去他家補(bǔ)課，分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)上不去。”
　　“這還了得?。　?br/>　　兒子委屈地說(shuō)：“小明告訴我，老師跟他們說(shuō)，這叫潛規(guī)則?！?br/>　　“兒子你別郁悶，你那個(gè)語(yǔ)文老師要倒霉了?！蔽乙慌拇笸茸鹕恚裉煳乙呀?jīng)被潛規(guī)則了，我不能讓我兒子再被潛規(guī)則！
　　到了晚上，我給在縣教育局當(dāng)頭兒的同學(xué)打電話，敘述了這件事，同學(xué)笑道：“這就是潛規(guī)則啊，陳哥，你要習(xí)慣潛規(guī)則！”
　　“習(xí)慣？難道這事兒我就忍了？”我反問(wèn)。
　　同學(xué)說(shuō)：“忍？當(dāng)然不能忍了，這還有我了。你等好消息吧。”
　　兩天后，兒子蹦蹦跳跳回來(lái)了，說(shuō)自己的語(yǔ)文成績(jī)直線上升，而且老師非常照顧我，每次下課都噓寒問(wèn)暖的，讓兒子都不適應(yīng)了。
　　我聽(tīng)說(shuō)見(jiàn)了成效，忙打電話問(wèn)同學(xué)怎么做的，老同學(xué)解釋道：“這不是教師們馬上要評(píng)職稱了嗎，我正好管這一塊，你明白了吧？陳哥啊，既然她要潛規(guī)則，咱們就也跟他潛規(guī)則，這叫以其人之道還治其人之身。陳哥，你要習(xí)慣潛規(guī)則?！?br/>　　“看來(lái)這潛規(guī)則也挺好的?！蔽曳畔码娫捵匝宰哉Z(yǔ)。
　　兒子的事情解決了，但同學(xué)這忙不能白幫，這也是潛規(guī)則啊。為感謝同學(xué)，我來(lái)到菜市場(chǎng)，準(zhǔn)備買上幾斤螃蟹，給同學(xué)送過(guò)去聊表寸心。我看到有一家的螃蟹不錯(cuò)，價(jià)錢也合適，就稱了幾斤，在稱重量時(shí)，我隨口問(wèn)：“師傅，您這秤桿子準(zhǔn)嗎？我可是送人的?！毙∝溑闹馗攀牡┑骸氨ＷC準(zhǔn)，不準(zhǔn)俺是龜孫兒?！蔽覐目诖锾统鰪椈沙踊瘟嘶?，說(shuō)：“我可帶著稱了?！?br/>　　小販把秤盤(pán)一扔，臉色沉了下來(lái)：“那俺就不準(zhǔn)了?！?br/>　　“為什么？剛才你說(shuō)的，不準(zhǔn)你是龜孫兒?！?br/>　　小販放下秤桿子說(shuō)：“不為什么，龜孫兒就龜孫兒，咋啦，俺就這樣，這是俺們這片兒小販的潛規(guī)則，你可以不買，但你要習(xí)慣潛規(guī)則?！?br/>　　這回我又被潛規(guī)則了。
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